语教版八年级上册期末试卷
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语教版八年级上册期末试卷
(八年级上册 语文版)
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八年级语文上册期末质检试卷本卷满分100分,附加题10分为补偿分。考试时间为120分钟。题号 一 二 三 四 附加题 总分得分 一、基础整合(20分)1.阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。(2分)一支弯曲的木橹,在水面上一来一回yōu然搅动。倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的飞鸟,都
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八年级语文上册期末质检试卷
本卷满分100分,附加题10分为补偿分。考试时间为120分钟。
题号 一 二 三 四 附加题 总分
得分
一、基础整合(20分)
1.阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。(2分)
一支弯曲的木橹,在水面上一来一回yōu然搅动。倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成斑lán的光点,迷离闪shòu ,犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸,没有人能描huì它朦胧眩目的花纹。
2.用正楷或行楷书写出陆游《游山西村》这首诗的前四句。(4分)
3.在下列方格内认真规范书写名句。(5分,每小题1分)
(1)绿树村边合,□□□□□。(孟浩然《过故人庄》)
(2)□□□□□□□,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(3)落红不是无情物,□□□□□□□。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)台上一分钟,□□□□□。(熟语)
(5)《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾心理,请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子:□□□□□ ,□□□□□。
4. 新华网北京5月12日电 据国家地震台网最新测定,北京时间5月12日14时28分,在四川汶川县(北纬31度,东经103.4度)发生7.8级地震。
四川汶川发生地震后,胡锦涛总书记立即作出重要指示,要求尽快抢救伤员,保证灾区人民生命安全。温家宝总理正赶赴灾区指导救灾工作。截至12日18时,成都市全市20市县区统计,地震已造成45人死亡,600多人受伤,其中重伤58人;甘孜藏族自治州死亡4人;四川中江县死亡5人。此次地震震中位于汶川,从都江堰至汶川的部分公路塌方,交通中断。
(1)请你给这则消息拟一个标题。(2分)
我拟写的标题:_________________________________________________________
(2)四川地震过了半年,我们仍然记忆犹新。面对大地震突如其来的灾难,对于生命,你有什么新的感悟?(2分)
我的感悟:_______________________________________________________________
5.这是陈景凯发表在《讽刺与幽默》上的
一幅漫画,请你按要求回答下列问题:
(1)请你根据这幅漫画所反映的内容,
给它拟一个恰当的标题(不超过五个字)。
(2分)
(2)请根据这幅漫画的立意,以漫画中
人物的口吻,用第一人称写出他们的想法。
(3分)
二、文言文阅读(10分)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹拍影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
6.解释下列句子加点的词。(3分)
(1)户: (2)念: (3)遂:
7.翻译下面的句子。(3分)
怀民亦未寝,相与步于中庭。
我的翻译:
8.文中表达了作者__________________________ 的思想感情(2分)。
9.“寻张怀民”一句中将“寻”改为“访”好不好?为什么?(2分)
我的分析:_______________________________________________________________
三、现代文阅读(30分,每小题3分)
(一)(15分)
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”
10.请你用一句话概括上文大意。
我的概括:
11.画线句运用了 描写。
12.请你评价范进的家人“老太太”“胡氏”对范进中举后发疯的态度。
我的评价:
13.从全文来看,对报录人,众邻居这些人物描写,可以看出他们对范进中举趋炎附势心态;然而,单从上面选文来看,对众邻居的表现,则可以作其它解读。
我的解读:
14.“不由分说,就往门外飞跑”中的“飞”字,为什么说用得恰当?
我的分析:
(二)南靖客家土楼游记 (15分)
在九龙江奔腾流过的闽南大地,数千座土楼星罗棋布般撒在山谷盆地间。四方楼、长方楼、五角楼、八角楼、椭圆楼和圆楼等多种式样,构成奇妙而又神秘的土楼世界。土楼世界中最有名的当属南靖县书洋乡田螺坑的“五朵金花”:由一幢居中的方楼和环绕的一幢椭圆楼及三幢圆楼构成。曲与直,这种美学上的最基本构成,在这里被淋漓尽致地展示着。土楼群在群山环抱下依山势错落布局,居高俯瞰,像一朵盛开的梅花点缀大地;山脚仰视,则像布达拉宫雄居山腰傲视人间。田螺坑土楼群的精美建筑组合,构成人文与自然巧妙结合的绝景,给人强烈的观赏冲击,令人叹为观止。
我慕名而来,终于见到了土楼。没错,与书上的一样——一样的奇特,一样的壮观,一样的沦桑;一样斑驳的土墙,布满裂缝;一样的木板走廊,颤颤巍巍。青石板路,土坯小房,土楼仍旧保留着当年的建筑风味。惟一和我所想不同的是,土楼现在还有人居住——同一宗族的村民,世代居住在同一座楼里,繁衍生息。
土楼小主人,面对远方的来客,还是带着一些天真的羞涩。看,前面的一群小男孩将一串串鞭炮拆成一个个小鞭炮,逐个燃放。碎碎的鞭炮声映衬着孩子们灿若春花的笑脸,湿漉漉的青石板小巷飘荡着欢声笑语。孩子们天真无邪的嬉闹声是否勾起我们儿时的回忆?
又累又渴的时候,想买瓶水喝,一个稚嫩的童声叫住了我们:“来,喝杯茶吧!”八九岁的小男孩,在门边泡着茶,看见我们的狼狈样,热情地招呼我们喝茶呢。我与朋友相视一笑——这客家人的好客已经成为传统,融入文化了,连小孩儿都如此。喝着土楼茶,听着小主人的介绍,我们的旅途劳顿渐渐消散,心在不知不觉间与土楼、与土楼人贴近了。
山泉溪水,清冽透彻。我们喝的茶就是这种天然山泉水泡的,清香中留有余甘。山水有灵气,住在这远离尘嚣的乡间,难道不是现在的都市人所羡慕的吗?
土楼林立的塔下村,有一座“张氏家庙”,石阶门槛,朱漆大门,岁月掩盖不住当年的繁华。庙前广场竖立着19根“永怀父恩”的石旗杆。这是明清以来,张姓人为纪念本村族人出仕文武官员、做出特殊贡献的海内外游子以及百岁寿星而建立的。文官的旗杆顶端是笔尾石雕,而武官旗杆顶端的石雕是狮子。这些旗杆林,为“土楼游”增加了一道亮丽的风景线。
时间过得飞快,行程接近尾声,我却恋恋不舍。恍然间我明白了是什么如此吸引我——是大自然的山清水秀,是田间的乡土气息,是那客家人的纯朴与热情。
当城市里钢筋水泥、铁门铁窗阻隔了人们心灵的时候,土楼的共门共院共厅堂令我向往,土楼人的纯朴热情令我欣羡。
摸着满是裂痕却无比坚固的斑驳土墙,我不禁想,土楼啊土楼,在将来的将来,你还能如此纯真,如此朴实吗? (有删改)
15.请你用浪线在文中划出作者这次土楼游中收获和感悟的语句。
16.竖立在塔下村“张氏家庙”广场上的19根石旗杆各有什么特征?
我的理解:
17.“摸着满是裂痕却无比坚固的斑驳土墙,我不禁想,土楼啊土楼,在将来的将来,你还能如此纯真,如此朴实吗?”这句话中表达出作者的疑问和担忧,作者担忧的是
18.作批注是一种良好的读书方法。请参考示例,从文中任选一个句子进行点评。
示例:曲与直,这种美学上的最基本构成,在这里被琳漓尽致地展示着。
批注:运用议论的表达方式,突出土楼构造奇妙的特点,赞美了劳动人民的智慧。
句子:
批注:
19.你认为“土楼小主人”具有怎样的性格特点?
我的看法:
四、写作实践(40分)
20.以“身边的风景”为题,写一篇500字左右的记叙文。
身边的风景
100
200
300
400
500
附加题(10分)
阅读下面的短文《黠鼠赋》,完成文后问题。
苏子①夜坐,有鼠方啮。拊②床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐③中空,嘐嘐聱聱④,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭⑤而不得去者也。”发而视之,寂无所有。举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽⑥死耶?向⑦为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。”
注释:①苏子:即苏轼。②拊:拍击。③橐(tuó):盛物的袋子。④嘐(jiāo)嘐聱(áo)聱:象声词,老鼠咬物声。⑤见闭:被封闭。⑥遽(jù):急速,立刻。⑦向:刚才,先前。
1.把下面句子译成现代汉语。(3分)
虽有敏者,莫措其手。
我的翻译:
2.请用一句话概括短文的主要内容。(3分)
答:
3.读了上文,再看下面的四幅图片,写一两句话,说说你思考的结果。(4分)
答:
八年级上册期末质检试卷参考答案和评分说明
尊敬的评卷老师:如果说此前是我们在考学生,那么,此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话:公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
一.1.2分 悠 斓 烁 绘
2.4分 书写字体行书或楷书,要求做到规范、整洁、美观,笔顺合理。
3.5分 略。
4.2分 (1)示例:5月12日,四川汶川发生7.8级地震。
2分 (2)示例:面对突如其来的灾难,生命是如此脆弱,逾万条生命顷刻间逝去。但在大爱面前,生命又如此顽强,发生在废墟上的一个又一个生命奇迹便是见证。让我们热爱生命吧!活着就是一种幸福!
5.2分 (1)示例:渴。
3分 (2)示例:我们希望全社会都来关注儿童音乐事业,为我们多写好歌。
二、
6.3分 (1)门 (2)想到 (3)于是
7.3分 怀民也没有睡觉,于是我们两人就一起到院子中散步。
8.2分 闲静旷达又悲凉感伤。
9.2分 不好。“寻”有一种急欲找到失物似的迫切感,确切写出作者渴望与好友共同赏月的急切心理,“访”则无此意。
三、(一)
10.3分 描写范进喜极至疯的场面。
11.3分 动作 或细节;
12.3分 示例:焦急与无奈。
13.3分 示例:关心帮助。
14.3分 示例:因为准确地写出了范进的疯劲。
(二)
15.3分 是大自然的山清水秀,是田间的乡土气息,是那客家人的纯朴与热情。
16.3分 文官的旗杆顶端是笔尾石雕,而武官旗杆顶端的石雕是狮子。
17.3分 担心游人的到来会破坏这里的自然风光和淳朴的民俗民风。
18.3分 示例:句子:土楼群在群山环抱下依山势错落布局,居高俯瞰,像一朵盛开的梅花点缀大地;山脚仰视,则像布达拉宫雄居山腰傲视人间。(1分)
批注:运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地表了土楼造型美观,气势雄伟的特点。(2分)
19.3分 示例:天真无邪和热情好客。
四、写作实践(40分)
20.评分参考
等级
类别 优秀36-40 良好32-35 中等24-31 较差12-23
(慎打) 差12分以下
(慎打)
内容
内容翔实具体
感情真挚健康 中心明确
材料较具体
紧扣要求
有真情实感 中心符合话题要求 中心不明确 没有中心
表达 生动流畅
娴熟得体 语句通畅
表情达意恰当 语句基本通顺
结构完整 语病多 辞不达意
文不成篇
加减分 减分:1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1-2分。4、不足500字者,每少50字扣1分。5、文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1-2分。
加分:文面整洁,文字书写优美者可酌情加2-4分。
附加题(10分)
1.3分 即使再敏捷的人也措手不及。
2.3分 一只狡猾的老鼠(黠鼠)利用人的疏忽而巧妙逃脱。
3.4分 只要言之成理即。示例:①老鼠也有可爱的一面。②人们对老鼠的感情并不全是厌恶。 (116.5.156.203)
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