中学语文课外文言文阅读训练 -- 部编人教版九年级上册

中学语文课外文言文阅读训练

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中学语文课外文言文阅读训练(九年级上册部编人教版)

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二、课外文言文冲刺（一）《曾子杀彘》曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”1、下列各句

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  二、课外文言文冲刺
   （一）《曾子杀彘》
   曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
   1、下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )
   A.曾子妻之市之：往　B.顾反，为女杀彘反：.同“返”
   C.妻适市反　适：往　　　D.特与婴儿戏耳特：特别
   2、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
   译文：____________________________________________________________　　　　　　　
   3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
   答：____________________________________________________________　　　　　　　　

   （二）
   昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
   【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。
   1、解释下面加点词的含义。
   ①明日早，令人求故人（　　　　）　　②故人来，方与之食（　　　　）
   ③恐其自食其言也（　　　　　　）　　　④欲服三军，非信不可也（　　　　　）
   2、下列“之”的用法与另三个不同的一项是（　　　　）
   A.（吴）起不食待之。　　　　　　　　 B.故人来，方与之食。
   C诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。
   3、翻译下面的句子。
   故人至暮不来，起不食待之。
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   4、这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   （三）
   人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理(理：温习。)犹不遗忘；二十之外，反诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有土禀 (坎土禀：困顿，不得志。土禀， lǎn )，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗(袁遗：人名)，老而弥笃。曾子七十乃学，名闻天下。荀卿五十，始来游学，犹为硕儒。公孙弘四十馀，方读《春秋》，以此遂登丞相。……幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤于瞑目而无见者也。

   1、本段选文的主旨句是_________________________________
   2、解释“闻”字在下面各句中的意思。
   曾子七十乃学，名闻天下闻：___________________________________；
   遥闻深巷中犬吠闻：___________________________________；
   婴闻之，橘生淮南则为橘闻：___________________________________；
   3、用现代汉语翻译画线句子。
   _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
   4、文中说魏武“老而弥笃”。魏武的诗中就有表现他这种情志的句子，请写出两句。
   ___________________________________________________________________ _

   （四）
   ①鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐③失之矣!夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”
   ②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。
   (选自冯梦龙著《智囊》)
   [注释]①府：指国库。②子贡：孔子的学生。③赐：子贡的名。④子路：孔子的学生。
   1、(1)文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。
   答：


   (2)文中第②段没有标点符号，请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。
   子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。
   2．根据要求写一段话。要求：(1)以我国四大古典名著中的人物与情节作为内容，其中人物要涉及3个或3个以上。(2)用上总分（或“分总”）结构和排比手法。



   （五）《细柳营》
   上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”
   1、选出下列句子中加点字的意思相同的一项：（）
   A.将以下骑送迎齐使田忌将而往
   B.天子且至且欲与常马等不可得。
   C.已而之细柳军之虚所卖之
   D.其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。
   2、用“/”为下文的句子断句，断两处。
   将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
   3、用现代汉语翻译文中的画线句。
   将军约，军中不得驱驰。
   ________________________________________________________________
   4、简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
   答案： __________________________________________________________________

   （六）
   任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
   【注释】①任末人名。②笈（jŠ）：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（ho）：植物名称，点燃后可照明。
   1、下面句子中加点的词解释有误的一项是（）
   A.或依林木之下（有时） B.暗则缚麻蒿自照（捆扎）
   C.负笈从师（背） D.夫人好学，虽死犹存（虽然）
   2、用现代汉语写出下面句子的意思。
   ⑴人若不学，则何以成？

   ⑵常以净衣易之

   3、这篇短文给你什么启示，请简要回答。
   答：

   （七）
   荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
   注：①荀巨伯：东汉桓帝时义士。②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。③委：丢下。④班军：即班师，出征而回。
   1、在下面语句中加上个逗号，将其断开。
   荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
   2、翻译下面语句。
   吾今死矣，子速去!
   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   3、匈奴“班军而还”的原因是什么?
   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   （八）《范仲淹罢宴》
   范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置酒，未举觞，见缞绖(cuī dié 丧服)数人营理葬具者。公亟（jí急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（fènɡ）敛棺槨（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。
   1、从上文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。

   2、《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝戒对方也有自勉之意。根据这篇短文所叙的故事，你对“处江湖之远则忧其君”这句话的意思，有什么新的理解？


   （九）
   回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
   1、指出下列句中的通假字。
   ①发尽白，蚤死 ②今也则亡
   2、解释下列句中加点的字。
   ①孔子哭之恸 ②门人益亲
   ③弟子孰为好学 ④不贰过
   3、下列句中的“之”字与“孔子哭之恸”一句中的“之”字用法相同的一项是( )
   A．公亦尝闻天子之怒乎? B．辍耕之垄上。
   C．渔人甚异之。 D．河南乐羊子之妻者。
   4、翻译下面的句子。
   “不迁怒，不贰过。”
   译文：
   5、颜回好学具体表现在哪几个方面?(用原文回答)
   答：

   （十）
   管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
   　　注释：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。
   1、“乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（　　）
   　A乃不知有汉，无论魏晋。
   　B杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
   　C当立者乃公子扶苏。
   　D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
   2、下列句子翻译错误的一项是（　　）
   　A老马之智可用也。
   　　老马的智慧可以利用啊。
   　B蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
   　　蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。
   　C蚁壤一寸而仞有水。
   　　蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。
   　D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。
   　　凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。

   （十一）
   杨朱之弟曰布，衣表衣而出。天雨，解表衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
   注：杨朱：人名。缁：黑色。
   1、下列句中没有通假字的一项是 ( )
   A、衣缁衣而反在 B、甚矣，汝之不惠
   C、之虚所卖之 D、予默然无以应
   2、下列句中加点词的解释有误的一项是（）
   A、衣表衣而出（穿） B、天雨（下雨）
   C、子无扑矣（孩子） D、子亦犹是也（好像）
   3、将文中划线句译成现代汉语。（）
   向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
   _　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   4、从这则小故事中，你领悟到了一个什么道理？
   _　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   （十二）
   杨震年已五十余，累迁荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震说：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者！”密愧而出。　　　　　　　　　　　　　　　（《资治通鉴》）
   注：累迁：多次升官。昌邑：地名。茂才：秀才。
   1、解释加点的词语。
   ①王密为（）昌邑令 ②夜怀金十斤以遗（）震
   2、翻译句子。
   故人知君，君不知故人，何也？

   3、从这段文字可以看出杨震怎样的品质？
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   （十三）
   浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
   余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
   （方孝儒《指喻》）
   【注】①握：四寸为一握。②膂（l—）：脊骨。③瘳（chu）：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。
   1、下列句子中加点的词语解释错误的两项是：（）
   A.惧而谋诸医（谋划） B.甚将延乎肝膈（蔓延）
   C.疾未易为之（变换） D.积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）
   2、下列句子中加点的词意思相同的两项是：（）
   A.日服汤剂，而傅以善药徐以杓酌油沥之
   B.不速治，且能伤身北山愚公者，年且九十
   C.虽病在指，其实一身病也虽人有百手，首有百指
   D.终日而愈，艾可治也彼三晋之兵，素悍勇而轻齐
   3、下列句子中加点的“之”，解释错误的一项是（）
   A.忧之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”）
   B.余因是思之（指代“引发的道理”）
   C.惜旦夕之力，忽之而不顾（指代“各种疾病”）
   D.积岁月，疲思虑，而仅克之（指代“祸患”）
   4、用现代汉语写出下列句子的意思。（）
   ①君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
   ②始以为不足治，而终至于不可为。
   5、本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。


   （十四）罗生还镯
   罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。
   【注释】①孝廉：“举人”的别称。 ②给：充足。 ③赍(jī)：以物送人。 ④投缳：上吊自杀。⑤届(jiè)：到。
   一、解释下列句中加点的词。
   1．可质为费 2．仆叩首；且屈指曰
   3．竟寻至其家 4．鞭笞流血
   5．向于山东某处拾一金镯 6．举家感激
   二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?

   三、翻译下列句子。
   1．向于山东某处拾一金镯，可质为费。

   2．不忍令人死于非命也。


   （十五）刚峰宦囊
   都御史刚峰海公①卒于官舍，同乡宦②南京者，惟户部苏怀民一人。苏点其宦囊③，竹笼中俸金八两、葛布一端③、旧衣数件而已。如此都御史，那可多得!王司寇凤洲⑤评之云：“不怕死，不爱钱，不立党。”此九字断尽海公生平。即千万言谀之，能加于此评乎?
   【注释】①刚峰海公：指海瑞。刚峰，海瑞的字。 ②宦(hu6n)：作动词，做官。③宦囊：指海瑞死后的遗物、遗产。囊，口袋。 ④端：古代布帛长度单位，一端为二丈。⑤王司寇凤洲：指王世贞。
   一、解释下列句中加点的词。
   1．即千万言谀之：
   2．不怕死，不爱钱，不立党：
   二、下列对“即千万言谀之，能加于此评乎?”的理解，正确的一项是( )。
   A．使用千言万语来奉承阿谀海瑞，也不如王世贞这九个字的评语。
   B．使用千言万语来赞美海瑞，能及得上王世贞这三句话的评价吗?
   C．世贞这九个字的评语，就是不同于对海瑞千万言的奉承阿谀。
   D．王世贞这九个字的评语，为千千万万对海瑞的赞美作佐证。
   三、翻译下列句子。
   1．同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。

   2．此九字断尽海公生平。

   四、文中最能表明海瑞一生清廉的文字是：


   （十六）赵将括母
   赵将马服君赵奢①之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以?”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。主命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于家。乃日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父乎?父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎?”王许诺。括既行，代廉颇。三卜余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。
   【注释】①马服君赵奢：赵奢，战国时赵国的大将。马服君是赵奢的封号。
   一、解释下列句加点的词。
   1．父时为将 2．愿王勿遣
   3．始妾事其父 4．身所奉饭者以十数
   5．故卒不加诛 6．吏无敢仰视之者
   二、下列加点的“将”意思相同的两项是( )。
   A．赵将马服君赵奢之妻 B．父时为将
   C．括不可使将 D．将行，括母上书言于王
   三、下列对加点的词解释错误的一项是( )。
   A．父时为将(经常) B．受命之日(那些日子里)
   C．今括一旦为将(一时) D．乃日视便利田宅可买者(每天)
   四、翻译有误的一项是( )。
   A．身所奉饭者以十数(用自己的薪俸供养的人有几十个)
   B．乃日视便利田宅可买者(却每天寻找可买的合适的土地房屋)
   C．愿王勿遣(希望孝成王不要派遣他)
   D．妾得无随坐乎(我能跟随他一起去打仗吗)
   五、赵括的母亲有什么值得学习的地方?


   （十七）张良奇遇
   良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
   五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”
   五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”
   五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。
   旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
   一、解释句中加点的词。
   1．有一老父，衣褐，至良所 2．父去里所
   3．为其老，强忍 4．良业为取履
   二、下列加点的词语注音或解释有误的一项是( )。
   A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)
   B．孺子(rúzǐ，孩子，年轻人)
   C．强忍(qiáng，勉强)
   D．长跪履之(lǚ鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋)
   三、下列加点的词解释错误的一项是( )。
   A．有一老父，衣褐(名词作动词用，穿)
   B．良尝闲从容步游�

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