洮南市2008--2009学年度上学期期末教学质量测查 -- 部编人教版九年级必修一

洮南市2008--2009学年度上学期期末教学质量测查

试题
名称

洮南市2008--2009学年度上学期期末教学质量测查(九年级必修一部编人教版)

下载
地址

洮南市2008-----2009学年度上学期期末教学质量测查九年级语文试卷一、积累与运用（13分）在下面空格处端正地书写名句和对联。（书写1分，1---6题每句1分，第7题2分）1、，白露为霜。（《诗经*蒹葭》）2、浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》）3、足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）4、人恒过然后能改，，征于色发于声而后

试题预览
  洮南市2008-----2009学年度上学期期末教学质量测查
九年级语文试卷
一、积累与运用（13分）在下面空格处端正地书写名句和对联。（书写1分，1---6题每句1分，第7题2分）
1、       ，白露为霜。（《诗经*蒹葭》）
2、浊酒一杯家万里，             。（范仲淹《渔家傲》）
3、足蒸暑土气，          。（白居易《观刈麦》）
4、人恒过然后能改，                 ，征于色发于声而后作。（孟子《生于忧患死于安乐》）
5、在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。李贺在《雁门太守行》中以“             ，
               。”抒发了报效国家、勇于献身的激情，辛弃疾在《破阵子*为陈同甫赋壮词以寄之》中以“                 ，               。”表达了收复河山、建功立业的理想。
6、《诸葛亮集》中有这样一句话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“        ，       ”两句所表现的思想是一致的。
7、阅读会使人的精神更加充实，在三年来的语文学习中，你已涉猎到很多优秀的文学作品，下面一副对联只有上联，请你补出下联，表达你的读书感受。
上联：赏美文如饮甘露
下联：
二、阅读（47分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲者；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶也，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
8、孟子是    时期思想家，《孟子》是   家经典著作。（1分）

9、解释下列加粗词语在句中的意思。（2分）
（1）凡可以辟患者何不为也（     ）     （2）蹴而与之（     ）
（3）万钟于我何加焉（       ）          （4）此之谓失其本心（           ）
10、文章开篇关于“鱼和熊掌”的论述有何作用？

11、文中“乡为身死而不受……今为所识穷乏者而为之”本可以一句话写完，可作者却把它分成三句排比起来，为什么？

12、孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》则删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对于这一问题，你是怎样认识的？

（乙）阅读下文，回答问题。(5分)
苟巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂苟巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委去，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。一郡并获全。
【注释】①苟巨伯：汉恒帝时人。②值：遇到。③男子：这里表示轻蔑的称呼。④止：停留。
13、文中“不忍委去”中的“委”的意思是:             （1分）
14、请概括本文所写的故事。（2分）

15、本文与《鱼我所欲也》两文虽然表达方式不同，但都体现了相同的思想，请写出其思想。（2分）

（二）现代文阅读（28分）
阅读下文，回答问题。
上个世纪的飞雪和溪流
迟子建
去年深冬，在回故乡的慢行列车上，我遇见了两个老者。他们一胖一瘦，相对着坐在茶桌旁，一边喝酒，一边愉快地交谈。其中的一个说，四十多年前的一个夜晚，他驾着手推车，从山上拉烧柴回家。走到半程时，天飘起了雪花。雪越下越大，到了一个三岔路口时，他习惯地上了一条路。然而走了一会儿，他发现那路越走越生，于是掉转车头，又回到岔路口。雪花纷纷扬扬的，天又黑，他分辨不出南北东西了，于是凭着直觉，又踏上了一条路。可是他越走越心虚，因为那条路似乎也是陌生的，他害怕了，又一次回到岔路口。心想这么目的不明地乱走，不如停在原地，等待天明雪住了再说。怕夜里狼来袭击，他生起了一堆火。深夜时，家人寻来了。他这才知道，他第一次踏上的路，是正确的。只不过因为雪太大，改变了路的风貌。那人说：“谁能相信，我让雪花给迷了路呢！要是搁现在，可能吗？”他指着车窗外的森林说：“看看，这雪一年比一年小，风一年比一年大，这还叫大兴安岭吗？”
透过车窗，我看见稀疏的林地上，覆盖着浅浅的积雪，枯黄的蒿草在风中舞动。而在雪大年份，那些蒿草会被深深地埋住，你是看不到的。天虽然仍是蓝的，可因为雪少得可怜，那副闪烁的冬景给人残缺不堪的感觉。
而这样的景象，在大兴安岭，自新世纪以来，是越来越司空见惯了。
我想起童年在小山村的时候，每逢冬天来临，老天就会分派下一项活儿，等着我们小孩来接收，那就是扫雪。那个年代的雪，真是恋人间啊！常常是三天一小场，十天一大场，很少碰到一个月没有雪的时候。雪会大到什么程度呢？有的时候，它闷着头下了一夜，清晨起来，你无法出去抱柴了，因为大雪封门了。这个时侯，就得慢慢的推门，让它渐渐透出缝隙，直到能伸出苕帚，一点点地掘开雪，门才会咧开嘴，将满院子的白雪推进你的视野，有如献给你一个明朗的笑。门开了，我们赶紧穿上棉鞋，戴上围脖和手套，去院子中扫雪。先是扫除一条能通行的小路，然后把雪撮到大花筐里，放到爬犁上，一车车地运到自家的菜园里，堆起来，做肥料了。第二年春天，融化的雪水会滋润黑土，利于耕种。
因为雪造访得频繁，冬天时，那些爱串门的人，在踏进别人家的门槛时，第一件事就是跺脚，抖掉沾在鞋上的雪。因此，那儿的人家，在冬天时，爱在门口放一个毡垫。
那个年代，不光是雪多，溪流也是多的。夏天，我们常到山上玩，渴了，随时捧山间的溪水来喝。溪水清冽甘甜，带有草木的清香，我喝的这世上的好水，就是大兴安岭的溪水。那时植被好，雨水丰沛，因而溪流纵横。女孩们夏天洗衣服，爱到溪水旁。省了挑水，可以洗个透彻，洗衣服的时候，蝴蝶和蜻蜓在你眼前飞来飞去的，它们的翅膀有时会温柔的触着你的脸；而溪水中呢，不仅浸泡着衣服，还浸泡着树和云的影子，好像它们嫌自己不干净，要你帮着洗一洗似的。洗完了衣服，我们往往会趁着太阳好，把衣服搭在溪畔的草地上。晾晒着的衣服紫白红黄都有，蜜蜂也许把金黄的衣服当成了大盘的向日葵，围着它嗡嗡地闹；而盘旋在红衣服上空的，往往是乌鸦，它们一定以为那是一大块鲜肉，想着大快朵颐。
大兴安岭的河流，到了冬天都封冻了。柔软的水遇到零下三四十度的严寒，哪有不僵的呢？可母亲告诉我，我们家在设计队的时候，后山上有一道泉水，冬天是不冻的。她觉得这条泉神奇，于是常常去哪儿接了泉水，挑回来给我们喝。她常用劳苦功高的语气说：“你聪明，就是喝那山泉喝的！”可我也有愚蠢的时候，便问她是否也曾让我喝过阴沟的水，母亲气呼呼地冲我翻白眼，叫着：“没良心啊！”母亲说，我们后来搬家了，所以那道泉水在那座山上，究竟活了都少冬天，她是不知道的。
冬天有冬天的样子，夏天有夏天的样子，风霜雨雪交替而来，那才叫好日子啊。雪灾、旱灾和火灾，那时真是少有啊。我还记得，有一年起了雷击火，父亲奉命去打火，他们到了山中，只是打了防火隔离带，守着它而已。火着到一定程度，自然灭了，父亲回家了，他带回了公家发放的压缩饼干，我们抢饼干吃的时候，竟然觉得打火是一件美妙的事情。
大兴安岭的开发，是林木资源日渐匮乏，小时候常见的参天大树，好像都被老天召走，做了另一个世界晚祷的蜡烛，难觅踪影了。而那如丰富神经一样遍布大地的溪流，也悄然消逝了。好在政府实施了天然林保护工程，是受到摧残的林地有了复苏的机会。如今的大兴安岭，冬天少雪，夏季少雨，风天多了起来，火灾也时有发生，在那儿工作的人，春秋两季的防火，成了一年中最重要的事情。我已故的爱人，对人是悲观的，他说只要人在，自然就会遭受破坏。他曾天真地对我说：“大兴安岭全境人口不过五十多万人，我看不如把所有的人口都迁出去，异地安置，做到真正封山。这样，政府也不用往这儿投一分钱，靠大自然的力量，几十年后，树起来了，动物也起来了，中国会留下最好的一片原始森林。”大兴安岭的面积相当于一个法国，如果他的愿望实现的话，这不仅仅是中国人的福气，也是世界人的福气。可我知道，这样的想法，无论是在他生前还是死后，都是“天上的想法”。
我怀念上个世纪故乡的飞雪和溪流。我幻想着，有一天，它们还会在新世纪的曙光中，带着重回人间的喜悦，妖娆地起舞和歌唱。
16、给下列词语中的加粗字注音。（2分）
（1）浸泡（  ）（2）丰沛（  ）（3）压缩（  ）（4）匮乏（   ）
17、结合语境，解释加粗词语在句中的含义。（4分）
（1）而这样的景象，在大兴安岭，自新世纪以来，是越来越司空见惯了。

（2）我幻想着，有一天，它们还会在新世纪的曙光中，带着重回人间的喜悦，妖娆的起舞和歌唱。

18、列车上的老者说：“谁能相信，我让雪花给迷了路了呢！要是搁现在，可能吗？”请写出老者话中的含义。

19、在四十多年前的“那个年代”，作者家乡的飞雪有什么特点？作者家乡的溪流又有什么特点？

20、请从语言表达的角度对“洗衣服的时候，蝴蝶和蜻蜓在你眼前飞来飞去的，它们的翅膀有时会温柔地触着你的脸；而溪水中呢，不仅浸泡着衣服，还浸泡着树和云的影子，好像它们嫌自己不干净，请你帮着洗一洗似的”进行评析。（4分）

21、为什么作者说当时“打火是一件美妙的事情”？这在表达上有什么作用？（4分）

22、“天上的想法”是指什么想法？作者为什么说她丈夫的想法是“天上的想法”？（4分）

23、你认为作者怀念“上个世纪故乡的飞雪和溪流”的主要原因是什么？

（三）名著阅读（4分）
24、阅读名著，我们在作家所塑造的人物艺术画廊中看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中任选一组进行比较。
（1）所选内容：第    组
（2）相同点:
不同点：
三、写作（60分）
作文（1）题目：为了＿＿
在题目的横线上填上适当的词语，是题目完整。
作文（2）阅读下面两则材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己耐不住饥饿，把那路两边原本稀疏的小草连根吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白妈妈的话：那就是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。
材料二：《菜根谭》中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留意不让别人走得过去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。
作文要求：
①要自由、有创意地表达真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文中不的出现真实的地名、校名、人名。

答案：
一、积累与运用
1、蒹葭苍苍  2、燕然未勒归无计  3、背灼炎天光  4、困于心衡于虑而后作   5、报君黄金台上意提携玉龙为君死    了却君王天下事，赢得生前身后名    6、陟罚臧否   7、示例：读经典似沐春风
二、阅读
（一）文言文阅读
（甲）8、战国  儒    9、（1）同“避”，躲避  （2）用脚踢（3）益处  （4）天性、天良
10、围绕“用‘鱼和熊掌’设喻，把生命比作鱼，把义比作熊掌，形象生动地阐明义比生命珍贵，就像熊掌比鱼珍贵一样，自然引出‘舍生取义’的论点”回答即可。
11、（1）三句排比，可以加强语势，增强感情，显示出说话人的义正词严，理直气壮，把孟子对一些人丧失本心的痛心和遗憾表达得淋漓尽致。（2）体现出孟子散文气势充沛、感情强烈的特点，充分体现了孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。（围绕任意一点回答即可）
12、围绕“珍爱生命，量力而行”回答即可。
示例：人的生命是宝贵的，我们应当珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们再见义勇为时，要量力而行，在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威胁。
（乙）13、丢下，抛弃  14、苟巨伯在危难关头不抛弃生病的朋友。  15、舍生取义。
（二）现代文阅读
16、（1）jìn  （2）pèi  （3）suō  (4)kuì
17、（1）在这里形容人们已经习惯了大兴安岭冬季雪少的景象。
（2）在这里指作者希望环境得以保护后自然景色还像以前一样美丽。
18、过去的雪很大，现在的雪很小。往日的自然情景早已不复存在。目前的自然生态环境破坏太严重了，令人怀念过去而担忧现在。
19、雪大、多、深，溪流清冽甘甜、水量充沛、数量众多。
20、围绕“运用拟人”或“用词生动”回答即可。
示例：运用拟人的修辞手法，表现出过去的大兴安岭夏季的美丽，溪水清冽，环境优美，人们生活在这里的愉快心情。
21、原因：一是那时的火灾很少，二是那时打火很轻松，三是打火有适当的粮食补助。
作用：从侧面衬托出那是生态环境的优良。
22、“天上的想法”是指整体搬迁，休养生息。
作者说她丈夫的想法是“天上的想法”，一是已故的人牵挂环保的想法，二是这一想法是使世界受益想法，三是这一想法很可能是实现不了的想法。
23、围绕“怀念往日的人与自然和谐相处的美好景象，希望今后重现往日的生态环境”回答即可。
（三）名著阅读
24、第一组
同：两人都本领高强，有勇有谋，好结交好汉。
不同：林冲作为一个禁军教头，处事谨慎，安分守己，循规蹈矩；而武松秉性刚烈，嫉恶如仇，有仇必复，有恩必报。
第二组
同：两人都有倔强的个性和坚韧的毅力，对生活积极乐观。
不同：保尔*柯察金有崇高的人生观，见义勇为，大公无私，忠于职守，不怕艰苦，勇于献身；而鲁宾孙是一个富于进取和敢于冒险的人，他乐于劳动，求实苦干，但对土地具有强烈的占有欲。
三、写作
25、评分标准：
①满分：60分   在所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。
②一等：56—59，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。
特色评分：感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。
③二等：46—55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。
④三等：36---45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。
⑤四等：36分以下，基准分30分。主旨不清楚，表达不清楚。 (222.163.136.117)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级必修一期末试卷

上一个『吉林省实验中学2009届高三第四次模拟考试语文试题』下一个『庄浪一中2008--2009学年第一学期期末考试试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版