2007---2008学年下学期期末考试


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2007---2008学年下学期期末考试(八年级下册 鲁人版)
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2007---2008学年下学期期末考试八年级语文试卷(考试时间:120分钟满分:100分)命题人:漳州市教师进修学校陈兰题号 一 二 三 四 五 六 总分分数 亲爱的同学:自信地面对试卷,冷静从容地作答,展示自己的才华,体验成功的喜悦!一、积累与运用(18分)1、 给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。(2分)讪笑()ǐ
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  2007---2008学年下学期期末考试
八年级语文试卷
(考试时间:120分钟      满分:100分)
命题人:漳州市教师进修学校     陈兰
题 号 一 二 三 四 五 六 总 分
分 数
亲爱的同学:
自信地面对试卷,冷静从容地作答,展示自己的才华,体验成功的喜悦!
一、积累与运用(18分)
1、 给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。(2分)
讪笑(        )  bǐ(       )视   唾手可得(     )  尔yú 我诈(        )
2、按要求填空。(8分)
⑴今我来思,                      。 
⑵                       ,借问行人归不归。
⑶《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是                                      
⑷《采薇》一诗直抒胸臆,诗中写戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是                             
                                 。
⑸《清平乐•村居》一词中,最能表现童真童趣的句子是                                        。
3、名著阅读。(3分)
《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤____ ___,善射的是小李广___  _____,善行的是神行太保______________。 
4、《三国演义》中              (人名)和              (人名)青梅煮酒论英雄。
4、仿照下面的示例写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。(1分)
示例:拥有知识,就拥有了无限的光明和和希望;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌;
  仿句:                                                                   。 
5、某餐馆门口贴着一幅对联,请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句填入上联,使之对仗工整。(1分)
上联:                弃之可惜;
    下联:杯中酒口口都香甜, 量力而行。
6、阅读下面的文字和图片材料,回答问题。(3分)
   (1)北京2008年奥运会会徽叫                                 。 (1分)   
(2)北京2008年奥运会会徽有何深刻涵义?(从某一方面来谈即可)(2分)
                                                                                 
                                                                                    
 二、现代文阅读(27分)(一)、阅读选文,然后回答问题。(13分)
           储蓄人生
人们在吃饱穿暖之后,便想到了储蓄,以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗?
一个人呱呱坠地,便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的,是一种血肉相连的情感,是一笔超越失控的财富,无论离得多远,隔得多久,都可以随意支取和享用这张“存单”,借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄,我们即使在物质上很贫困,精神上却可以很富有;如果不懂得或丢失了亲情的储蓄,无异于泯灭了本性和良心。
友情,也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,              ,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄,是不可以单向支取的,而要通过彼此的积累加重其分量,任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。
学识的储蓄锲而不舍。一个人成长的过程,就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育,这仅仅是储蓄知识的一个方面,更重要的一个方面在于刻苦勤勉,日积月累,在长长的一生中不断地充实和更新知识,活到老,学到老,“储蓄”到老。
人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生,就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分,储蓄一切至真至善美。一个人懂得储蓄什么,并知道怎样去储蓄,实在是一种智慧与幸运。
7、本文的中心论点是什么?(2分)

8、从整篇文章看,“储蓄人生”具体包括哪些方面?(3分)

9、仿照画线的句子,续写一个句子。(2分)

10、本文使用了多种论证方法,请你举一例说出它的论证方法并谈谈它的作用。(4分)
句子:
论证方法及作用:

11、文章说“人生需要储蓄的东西很多”,你认为还需要储蓄什么?请写出一点并说明理由。(2分)
 
(二)阅读下文,回答问题。(14分)
鸟是树的花朵
  ①一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝叶繁茂的风姿,裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷,总是遗憾,我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
   ②终于,一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!
   ③有了鸟的树就格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树上的,天没有了寒冷的凝滞。
   ④树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
   ⑤实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园呵。
   ⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌木上,它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽,我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜,“两个黄鹂鸣翠柳”,杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵树上没有黄鸸的歌声和舞蹈?
   ⑦我喜欢夏天的白鹭,它们整个夏天都住在村头河边的树林里。当白鹭们从碧绿的水田里归来,它们都落到树梢上,远远望去,那就是一棵最浪漫的花朵。
   ⑧我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。细想起来,我记住的鸟可不少。因为,我认定她是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……
   ⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时,使我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道,有时候一只鸟嘴也是红的。
12、结合语境,解释文中加点的词语。(2分)
欣赏 :                     
惭愧:               
13、结合全文内容,说说“鸟是树的花朵”的理由。(2分)

14、结合语境,分析第④段画线句子的含义(2分)

15、文中第⑥段引用了杜甫的诗句,请你把这首诗完整地写出来。(2分)
  
16、请从文中找出你最喜欢的一个句子并加以赏析。(3分)
  句子:
  赏析:
17、作者在文中说:“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。”请说说你的理解。(3分)


三、阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。(15分)
 [甲]……权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”…… 
[乙]回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡。” 颜回好学
注:回:颜回,又称颜渊,是孔子的弟子。蚤:同“早”。恸:哀痛之至。贰:重复。亡:同“无”。
18、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(           )(2)即更刮目相待(           )
(3)门人益亲(           )           (4)不迁怒,不贰过。(           )
19、下面句中加点词的意思不同的一项是 (    )     (2分)     
        见往事耳                       及鲁肃过寻阳
A、                            B、 
        大兄何见事之晚乎               不迁怒,不贰过
        孰若孤?                        孤岂欲卿治经为博士邪!
C、                            D、
弟子孰为好学?                  弟子孰为好学?
20、将下列句子译成现代汉语。(4分) 
(1) 卿今者才略,非复吴下阿蒙!

(2)不迁怒,不贰过。

21、请写出与[甲] 段文字相关的成语。你还知道与好学相关的成语吗?请举一例。(2分)

22、读了[甲] 、[乙]两段文字,你有何感想?(3分)
 

四、写作能力。(40分)
23、下面两个题目,任选一题作文,自选文体,字数600字左右。要求书写工整,卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名。  
(1)这里有         (如亲情、信任、希望、欢乐、竞争……)
要求:在横线上填上恰当的词语,使题目完整。
(2) 花花绿绿的书包中藏的是什么?是书本,是知识,是你成长的记录。也许,你的书包里有辛酸,背起来很沉重;也许,你的书包里有欢笑,珍藏着一个美丽的故事……
  请以“书包”为话题,自拟题目,写一篇文章。             

2007---2008学年下学期期末考试八年级语文试卷参考答案
一、积累与运用(18分)
  1、(每个0。5分,共2分)  shàn  鄙   tuò  虞 2、(8分) ⑴雨雪霏霏。⑵ 柳条折尽花飞尽  ⑶十五从军征,八十始得归。⑷我心伤悲,莫知我哀!⑸最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。3、(3分)时迁、花荣、戴宗  4、(1分)示例:拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。5、(1分) 盘中餐粒粒皆辛苦6、(3分)(1)(1分) “中国印•舞动的北京”。 (2)(2分)示例:1、“中国印•舞动的北京”以印章作为主体表现形式,将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来,经过艺术手法夸张变形,巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵,蕴含浓重的中国韵味。示例2、“中国印•舞动的北京”会徽将肖形印、中国字和五环徽有机地结合起来,充满了深沉的活力。尺幅之地,凝聚着东西方气韵;笔划之间,升华着奥运会精神。(只谈一点即可)  
二、现代文阅读(27分)
(一)(13分)7、(2分)储蓄人生,就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分,储蓄一切至真至善至美。8、(3分)储蓄亲情;储蓄友情;储蓄学识 。9、(2分)示例:是跌倒时一把真诚的搀扶    10、(4分)句子:(1分)有了亲情这笔储蓄,我们即使在物质上很贫困,精神上却可以很富有;如果不懂得或丢失了亲情的储蓄,无异于泯灭了本性和良心。论证方法:(1分)对比论证法。作用:(2分)通过对比论证突出了亲情这笔储蓄的重要性。 11、(2分)示例:我认为人生还需储蓄待人接物的态度 。因为良好的待人接物的态度是事业成功的重要保证,正如米卢所说的“态度决定一切”。
(二)(14分)12、(2分)欣赏:文中是指鸟儿带给人的美好感受。    惭愧:未能尽到责任而感到不安。  13、(2分)理由:一年四季,鸟儿都隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。   14、 (2分)含义:突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽,对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表。 (意思相同即可)  15、(2分)杜甫 《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。    16、(3分)示例:句子:(1分)它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。赏析:(2分)这个句子运用拟人的修辞手法,生动形象地刻画了鸟儿的活泼可爱。  17、(3分)言之有理即可。示例1:小鸟装扮了大自然的春夏秋冬,让我们看到了大自然的美,感受到生活的美好,激发我们热爱自然,热爱生活。示例2:我们要善于发现美,学会欣赏。 从小鸟的身上,人应该学会与自然和谐相处。
三、文言文阅读(15分)
18、(4分)(1)治:研究 (2)更:重新。(3)益:更加。(4)迁:转移。19、(2分)C  20、(每题2分,共4分)(1)你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!(2)(颜回)从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误。21、(2分)士别三日,刮目相待。或吴下阿蒙。凿壁偷光、程门立雪。22、(3分)示例: [甲] 段文字写吕蒙听从孙权的劝告努力学习,由一介武夫变成一名儒将,从而阐明了学习对健全人格的作用。 [乙]段文字告诉我们颜回学习“不迁怒,不贰过”,被孔子称赞,是我们学习的榜样。
 23、写作能力(40分)   请参照中考评分标准评卷。
















初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
肃遂拜蒙母,结友而别。
.(1)你现在掌权管事,不能不学习。 

一、1、(2分,每个0.5分) sì  绮   juān   遏
2、(8分)⑴   草色遥看近却无。⑵  潮平两岸阔 ⑶ 采菊东篱下,悠然见南山。⑷黑云压城城欲摧,甲光向日金开。⑸山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。3、(3分)《水浒》武松、林冲  4、(2分)小红晚上练琴练得太晚了,影响了邻居的休息。5. (1) 北京欢迎你。(1分)(2)示例:我最喜欢“晶晶”,因为它象征了人与自然的和谐相处。(2分)(或:它的形象具有中国传统福娃特征,既是人与自然和谐相处的象祉,又是中国传统文化的象征。)
二、(一)(13分)6、(2分)只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中       7、(2分)a句比喻   b句拟人8、(2分)小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!9、(3分)表达了作者思念故土、想念家乡的思想感情。10、(4分)略。
(二)(14分)11、(2分)渴望:迫切地希望。   呻吟:文中指海鸥因痛苦而发出的声音。
12、(2分)表现了海燕藐视恶劣环境、渴望暴风雨到来的英勇无畏的气概。
13、(4分)形象、颜色、动作、声音
14、(3分)对比,突出海燕的勇敢的雄姿
15、(3分)示例:句子:在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。 
   理由:这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法,生动形象地描写了海燕飞得又快又高。
(三)(15分)16、(4分)(1)竖立(2)、少(3)不(4)当作  17、(3分)A    18、(4分)(1)我只喜欢莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染,经过清水洗涤却不显得妖艳。(2)、不如我们都拥有自己的宝贝。19、(2分)洁身自好(或守身如玉)20、(2分)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。或 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
四、写作能力(40分)
  21、作文:  请参照中考评分标准评卷。

逢喜事时,好心情给人幸福甜蜜;遇挑战时,好心情让人自信乐观。给自己一份好心情,生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情,世界时时洒满明媚的阳光……
请以“好心情”为话题,联系自己的学习、生活实际,自拟题目,写一篇文章。

“人间自有真情在,爱心暖如三春晖”。在我们的生活里,有着父子之爱,母女亲情,也有邻里间和睦相处,亲友间真诚相待,同学间友谊真挚,师生间情感依依…… 
  请截取你熟悉的一段生活,以“真情”为话题,写一篇记叙文,题目自拟。 
要求:书写工整,卷面清洁,不少于600字。 (61.149.91.36)  

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