文言文复习-爱莲说

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 文言文复习-爱莲说(八年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 爱莲说》（宋代哲学家周敦颐）一、释文中加点的词语。（3分）1、益：副词，更。2、植：树立。　　3、鲜：少。4、濯：洗涤。5、亵：亲近而不庄重。　6、妖：妖媚。7、蕃：多　8、宜：应当9、独：只，仅二、翻译：1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶

试题预览   爱莲说》 （宋代哲学家 周敦颐）       一、 释文中加点的词语。（ 3 分）     1、 益： 副词，更。 2、 植：树立。　　 3 、鲜：少。 4、濯：洗涤。 5、 亵：亲近而不庄重。　 6、 妖：妖媚。 7、蕃：多 　 8、宜：应当 9、独：只，仅    二、翻译：    1、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。    2、 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。    3、可远观而不可亵玩焉。(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。    4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。    三、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势 的世风的鄙弃。     四．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？    (1) 牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。    (2) 菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。    (3) 莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。    （思想感情）答：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。    五、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。    答：莲花代表的可品质是：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；不拘繁文苟礼，美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。    六、本文概括莲花高洁品质的句子的是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。全文的中心句是：花之君子者也。    七、本文所用的修辞有：排比、设问、比喻　表达方式有：记叙、描写　表现手法有：象征、衬托    补充说明：上文之字的标号①③④⑤的意思都是结构助词，的。②⑥⑦⑧的意思都是结构助词，无义。本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。文章的最后一段运用了多种句式：分别有感叹句（噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。），设问句（莲之爱，同予者何人？）陈述句（牡丹之爱，宜乎众矣。）       理解背诵：①周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。     ②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。     ③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？    ④描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。    ⑤与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2003年河北省中考理解题）     ⑥比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。    最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。    ⑦写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 阅读下面的诗文。完成第7—11题。{15分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。     予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。  莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。     周敦颐《爱莲说》   【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。  犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山  花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东《卜算子•咏梅》   7．解释下面句中加点的词：(4分)   (1)出淤泥而不染   (2)予谓菊，花之隐逸者也     (3)陶后鲜有闻  (4)待到山花烂漫时 8．翻译下面的句子。(2分)   莲，花之君子者也。   译文：   9．作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)   10．【甲】文用——、——衬托了莲花的形象，【乙】文用——、——等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)   11．两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分) 答案;    7．(1)沾染；污染(2)我(3)听说 (4)等待；等  8．莲，是花中的君子。 9．莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 10．菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。 11．不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。 阅读下文，完成 11-15题。（l0分）    爱莲说    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。    11．解释下列句中加线词的意思。(2分)    ①可爱者甚蕃 ( ) ②亭亭净植（ ）    12．下列句中加线词意思相同的一项是（　　　）（2分）    A．陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 B．香远益清 清荣峻茂，良多趣味    C．中通外直 指通豫南 D．陶后鲜有闻 此人一为具言所闻    13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）    莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。        14．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（3分）            15．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分） 答案：      11．①多(0.5分)②树立或立（0.5分）    12．D(2分)    13．对于莲花的爱好（0.5分），像我g 样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好（0•5    分)人该是很多了（0、5分）    14．写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。    示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。    15．（2分）示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。    示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。    示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可） 2．爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释句中加点的词。 ①自李唐来（        ）            ②不蔓不枝（        ） ③可远观而不可亵玩焉（        ）  ④可爱者甚蕃（        ） ⑤予谓菊，花之隐逸者也（        ）⑥宜乎众矣（        ） 2.选出加点词词义不同的一项                                          （    ） A．何：同予者何人 何陋之有 B．可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴 C．独：晋陶渊明独爱菊  予独爱莲之出淤泥而不染  D．之：水陆草木之花  莲之爱 3.下面分析不准确的一项是                                            （    ）  A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。  B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。  C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。  D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩. 4．简答。 ①比喻君子不同流合污的句子是：                                                          ②比喻君子美名远扬的句子是：                                                    5.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：                                                                                       6．这篇文章在写法上一个突出特点是：                                                                                   《爱莲说》 1.①从 ②枝蔓 ③亲近而不庄重 ④多 ⑤认为 ⑥应当  2.D  3.C  4. ①出淤泥而不染  ②香远益清   5．莲，花之君子者也  6.托物言志 （十六）阅读下面两段文言文，回答问题。 [甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 [乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿；迨至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖者也，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（选自李渔《闲情偶寄•芙蕖》） 注：①荷钱：指初生的小荷叶。        ②劲叶：指长大了的荷叶。 ③菡萏（hàn dàn）：未开的荷花。 ④异馥（fù）：异香。 1．甲文作者是            （朝代）哲学家                  。 2．解释下列加点词语在文中的意思。 （1）可爱者甚蕃（          ） （2）陶后鲜有闻（          ） （3）能事不已（          ） （4）宜乎众矣（          ） 3．甲文歌颂的对象是莲花，却几次提到了菊花和牡丹，其用意是什么？                                                                                                                                                                 4．甲乙两个文段，都是写荷花，都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。 [甲]文                                                                            [乙]文                                                                            5．甲文作者借选文表达了自己的人生志趣，联系你的志趣与追求，依托自己最喜爱的一种花，以“出水芙蓉冰清玉洁”为上句，写出下句，使之成为一组对偶句。 上句： 下句： （十六）1．（1分）宋  周敦颐 2．（2分）（1）多  （2）少  （3）停止  （4）应当 3．（2分）借菊花从正面衬托，借牡丹从反面衬托莲花的高贵品质。 4．（4分）甲文作者对荷花的喜爱，主要是基于荷花洁身自好又不孤高自许的品格。乙文作者喜爱荷花的原因，是因为荷花“可看”、“可闻”、“可吃”、“可用”，有实用价值。 5．（2分）如：疏篱黄花暗香浮动；雪中红梅坚贞不屈 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 1. 我能解释下面加点的词语。 ①可爱者甚蕃                       ②濯清涟而不妖                  ③不蔓不枝                         ④陶后鲜有闻                  2. 下面各句中“之”字用法不同的一项是（      ） A水陆草木之花             B予独爱莲之出淤泥而不染 C花之隐逸者也              D花之君子者也 3. 周敦颐说：“莲，花之君子者也。”从他对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？ 我的理解：  4. 联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括你喜爱的原因。 我最喜爱的花是： 我喜爱的原因是：  5. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分） ①在古诗中有不少咏莲的名句。结合课内外的积累，试写出两句来，多答加分。                                                                                                                                                                   ②作者赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？ 我的观点：  （十）1.①多；②洗涤；③长枝蔓；④少。2. B（B为取消句子独立，有舒缓语气的作用，其余均是结构助词）3. 应该鄙弃那种贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。4. 符合要求即可。如：我喜爱兰花，因为它的白色象征着纯洁，它默默地绽放，为人们默默地奉献出自己的一股暗香。5. ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；浮香绕曲岸，圆影覆华池；满目荷花千万顷，红碧相杂敷清流；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②如同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。 、 《爱莲说》 1．作者写出了莲哪些优点？ 2．要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？ 3．用原文回答“予独爱莲”的原因。 4. 和“水陆草木之花”中“之”用法相同的一项是（）。 A. 牡丹，花之富贵者也 B. 孔子云：何陋之有　　 C.始龀，跳往助之 D．无丝竹之乱耳 5.将菊、牡丹、莲—一拟人，用高尚品格的“莲”自况，婉曲批判 《爱莲说》 1．出淤泥不染、濯清涟而不妖、中通外直、不蔓不枝、香远益清、亭亭净植、可远观而不可亵玩　　　　2．起衬托作用。菊虽高洁，却有躲避现实的缺点，牡丹虽华贵，却是势利小人追逐的，“予独爱莲”，反映了对高洁品格的向往。　　3．出淤泥……亵玩焉。　　　4．A　　　5．当时趋炎附势，追求富贵的世风 十二、爱莲说（8分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，             ，              ，              ，                可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1、翻译句子。（1分） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 答：                                                                    2、 把文中空缺的语句前写在文中的横线上。（2分） 3、 加点词的意义相同的一项是（    ）（1分） A. ①此则岳阳楼之大观也 ②天下之伟观也 B 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 上册 课文同步练习 上一个『人教版七年级上册期末综合素质检测题』  下一个『2009年1月济宁市高三语文质量检测』

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