温州瓯海区九年级第一次模拟测试语文试卷 -- 部编人教版九年级上册

温州瓯海区九年级第一次模拟测试语文试卷

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温州瓯海区九年级第一次模拟测试语文试卷(九年级上册部编人教版)

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温州瓯海区九年级第一次模拟测试语文试卷一、语文知识积累与运用。（28分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）烦恼yōu▲愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐舒缓你急zào▲的情绪；小桥流水能慢慢松chí▲你紧张的神经。那遥指杏花村的牧童，那误入藕花深处的小舟，无不使你yí▲然自得，超然物

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  温州瓯海区九年级第一次模拟测试语文试卷
一、语文知识积累与运用。（28分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
烦恼yōu   ▲  愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐舒缓你急 zào   ▲   的情绪；小桥流水能慢慢松chí  ▲  你紧张的神经。那遥指杏花村的牧童，那误入藕花深处的小舟，无不使你 yí  ▲  然自得，超然物外。
2、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将起序号填在横线上。（4分）
人的一生像金，要刚正，  ▲  ；人的一生像木，要正直，  ▲  ；人的一生像水，要灵活，  ▲  ；人的一生像火，要耀眼，  ▲  ；人的一生像土，要本色，作风须朴实。
A．立场须坚定      B．事业须旺盛      C．方法须随和      D．人格须挺立
3、古诗文名句默写。（8分）
（1）浊酒一杯家万里，      ▲         。（范仲淹《渔家傲》）
（2）     ▲       ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
（3）马作的卢飞快，        ▲       。（辛弃疾《破阵子》）
（4）池上碧苔三四点，     ▲         。（晏殊《破阵子》）
（5）安得广厦千万间，        ▲        。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）过尽千帆皆不是，      ▲          。（温庭筠《望江南》）
（7）中国古典诗歌往往用生动鲜明的形象寄寓抽象深刻的道理，如朱熹的诗句“问渠那得清如许，为有源头活水来”就使说理含而不露，意蕴丰厚。请再写出这样的一句诗：
.         ▲        ，       ▲         。
4、请根据自己的阅读积累和经验，完成下面的两道题。（5分）
（1）文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。
《三国演义》中关羽      ▲      故事让我们看到了一个英勇无畏的形象；《格林童话》篇篇富含人生哲理，如《        ▲        》；罗曼•罗兰的《名人传》为我们展现出

..      ▲      、米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰的崇高人格和生命激情……
（2）有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。
      上联：化险为夷，师徒取得真佛经。
      下联：              ▲           。
5、走近温州文化。（7分）
（1）温州秀丽的山川，深厚的文化曾吸引了历代名人深情眷恋和倾情歌咏。徐霞客三游
.    ▲      ，      ▲      二赏梅雨潭，陶弘景钟情楠溪江，因为他们温州带上了浓厚的人文色彩，令人神往。（2分）
（2）温州城内每年农历二月初一从康乐坊开始，至三月十五日五马街止，主要街道依次举行祈福活动，称“拦街福”，为地方性传统节日。拦街祈福，表达了人民      ▲      的良好愿望。（2分）
（3）温州民间十分重视居住的环境，对房屋的选址非常讲究。房屋要背山面水朝阳，顺山势，背风向，靠水源，避灾祸等。有人认为这是一种迷信的做法，有人认为这有一定的生活依据。请你谈谈对温州人选房要旨的认识。（3分）

二、现代文阅读（32分）
（一）（14分）
美丽而神奇的昆虫“猎手”——猪笼草
①人们的常识中，昆虫吃草是天经地义的事，然而在千奇百怪的大自然中，却有一些能“吃”昆虫的植物，猪笼草便是其中最典型的代表。（甲）
②猪笼草“吃”虫，全靠它神奇的叶笼。叶笼是叶子末端长出的像瓶子一样的笼形囊袋，俗称捕虫袋，袋口向上，倒“挂”在植株上或攀附在他物上。叶笼长达２３厘米，直径大约６厘米，颜色鲜艳，绿中带红，看上去活像一个个红绿色的猪笼，瓶子上方还有一个紫红色的盖，煞是好看。
③猪笼草是大自然中一个非常聪明的昆虫“猎手”，这一个个美丽诱人的“猪笼”，就是给昆虫布下的一个个可怕的陷阱。这种请君入瓮的“请客”方式，让很多不速之客喜欢光临，看来自然界跟人类社会一样，一些个体常常只会盯住眼前的诱惑，疏忽了在美丽诱人的背后藏有危险的陷阱。猪笼草未成熟的“猪笼”呈青绿色，瓶口是紧闭的，胀鼓鼓的，用力挤压瓶体，瓶盖也不会张开。成熟的猪笼草瓶体以红绿色为主，配有褐色或红色的斑点和条纹，瓶口是张开的，瓶口边缘约６毫米宽，多数是绿色或红色，并分布着许许多多芳香的蜜腺，能分泌出蜜汁，引诱昆虫上当。当蝴蝶、蚂蚁、苍蝇、黄蜂、蜜蜂闻香而来，一旦掉入“陷阱”，猪笼草虽然不会合上瓶盖，但可以让它们有进无出，变成猪笼草的美餐。（乙）猪笼草对昆虫的消化吸收也是依靠这个神奇的瓶。瓶中装贮有半瓶左右的消化液，不但能将昆虫淹死，而且瓶体内壁上长有腺体，能分泌出蛋白酶，这种蛋白酶能将昆虫体内的蛋白质水解，分解成液体状的氮化物，然后直接吸收，以弥补猪笼草氮素营养的不足。由于昆虫的躯壳由几丁质组成，猪笼草无法分解吸收，因此我们看到瓶体内的昆虫，表面上看大都完好无损，其实虫体内的蛋白质都被猪笼草吸收了，只剩下一个个空壳而已。（丙）
④更奇妙的是，看上去猪笼草的瓶体内壁很光滑，实际上在显微镜下可以看到密集分布着隆起状结构，用以阻止昆虫外逃。小猎物掉进瓶中，外逃的机会都很小，只能做猪笼草的美味佳肴。这样，猎物在瓶中被慢慢地分解，有营养价值的物质，就会被瓶壁吸收。（丁）
⑤总之，美丽而神奇的猪笼草猎捕昆虫的绝招，令万物之灵的人类也深为叹服。
6、为什么说“猪笼草是大自然中一个非常聪明的昆虫‘猎手’”？请你概括一下猪笼草的
“聪明”之处。（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                              　　　　　　　7、“我们看到瓶体内的昆虫，表面上看大都完好无损，其实虫体内的蛋白质都被猪笼草吸收
了，只剩下一个个空壳而已。”这句话中的“大都”能去掉吗？为什么？（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                              　　　　　　　　　　　8、“猪笼草就靠鲜艳的色彩和甜美的蜜汁，设下一个个‘守株待兔’式的圈套，吸引它们走
上死亡之路。”这一句是从原文中抽出来的，你觉得放在原文（甲）（乙）（丙）（丁）哪一处最合适。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                              　　　　　　　　　　　　
9、请你对文中的“蚂蚁、蝴蝶、苍蝇、黄蜂、蜜蜂”或者和它们相类似的人提出一句忠告。（4分）
（二）（18分）
捡到金子之后
在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上了山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
    妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……
    牧童不解地望着妈妈。
    妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”
   “不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。
    牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。
    牧童来到一个小镇。他将金子包起来背在背上，手里攥着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一小块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童一眼，说：“你从哪儿弄来的？”
    “山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
    他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕来。
    傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。
   “把你的包放下。”突然，一个狡猾而又可怕的声音从背后传来。
    牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去。只给他留下一句话：
    “只有自己创造的东西才属于你。”
    猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。
    当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子理进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。
    ……
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒遍自己汗水的山谷。多美呀！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛养在悠闲地吃草；美丽的果林散发出浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。
   “我的金子。”牧童自豪的说。
10、作者围绕“金子”精心地安排了文章的思路。请再读文章，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。（4分）
希望得到金子——（        ▲       ）——金子带来厄运——（        ▲       ）
11、第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的
含义?（4分）
12、道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文相照应。请将前文中与之照应的话摘抄在下面。（3分）
13、文章结尾处“‘我的金子’，牧童自豪地说”，这里的“金子”指的是什么?（3分）
14、在下面的横线上填写相应的内容。（4分）
金子，在不同人的眼里有着不同的含义。
守财奴说：金子是我的生命。
创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。
化学家说：金子是一种金属。
      ▲      说：                           ▲
我说：                                   ▲
三、古诗文阅读（25分）
（一）（5分）
与浩初上人同看山寄京华亲故
   柳宗元
海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。
                        若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
    【注】①柳宗元早年参加了以王叔文为首的“永贞革新”，积极进行政治活动。不幸失败，贬为永州司马。十年之后，又被分发到更遥远的边荒之地的柳州。这诗便是他任柳州刺史时所作。②浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。“上人”，对和尚的尊称。
15、“割”字历来为人称道，你认为它好在哪里？（2分）
16、整首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）

(二)  (12分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
17、解释下列语句中加点词的意思。(4分)
①先帝不以臣卑鄙（   ▲    ）    ②遂许先帝以驱驰（   ▲    ）
③庶竭驽钝（    ▲    ）       ④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（    ▲    ）
18、请用现代汉语翻译下列句子。(2分)
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
19、诸葛亮认为北伐时机成熟的依据是什么？请用原文的话来回答。（2分）
20、文段中画线句子表明了诸葛亮怎样的处世态度？后来诸葛亮又为什么“遂许先帝以驱驰”？（4分）
（三）（8分）
邹孟轲母（节选）
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。
  【注】（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。
21、解释下列句中加点词的意思（2分）
   （1）乃去，舍市傍  （    ▲     ）（2）及孟子长（    ▲     ）
22、用现代汉语翻译句子（2分）
    复徙舍学宫之旁
23、请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。（4分）

四、作文（60分）
24、当你疲倦地回到家，听到妈妈亲切的问候声，你是否能听出妈妈的爱；当你置身车水马龙的街头，你是否能听出都市的繁华与活力；当你漫步山林，耳旁鸟语呢喃，你是否能听到大自然的清新明丽；当你徜徉于书海，你是否能听到先哲们智慧而高贵的灵魂。初三的我们，也许会因埋入题海而忘记了倾听身边的美丽。如果你愿意用心灵聆听，你就能听到这个世界诗意无限。
请以“聆听”为题，用你的心，听听这个世界的声音，流泻下你的独特感受。文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。

温州瓯海区九年级第一次模拟测试语文试卷参考答案
书写（5分）
1、卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分。
2、卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。
3、如有修改液痕迹，酌情扣分。
4、严格控制3分或3分以下的评分。
一、语文知识积累与运用（28分）
1、（4分）（1）忧（2）躁（3）弛  （4）怡
2、（4分）（1）D  （2）A   （3）C  （4）B
3、（8分）
（1）燕然未勒归无计
  （2）莫道不消魂
  （3）弓如霹雳弦惊
  （4）叶底黄鹂一两声
  （5）大庇天下寒士俱欢颜
  （6）斜晖脉脉水悠悠
  （7）如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春/风声一何盛，松枝一何劲 / 海日生残夜，江春入旧年 /  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干/落红不是无情物，化作春泥更护花/  不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
4、（1）刮骨疗毒、单刀赴会、千里走单骑或过五关斩六将等；《灰姑娘（白雪公主/小红帽/ 青蛙王子/大拇指等）》；贝多芬（3分，每格1分）
  （2）例：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西。（2分，前半句如不是成语而结构基本相似也可给分）
5、（1）（2分）雁荡山；朱自清
  （2）（2分）表达了人民希望国泰民安,风调雨顺的良好愿望、希望国泰民安,风调雨顺
（3）（3分）不是迷信，因为习俗这体现了我们的祖先在长期的生活中认识到了人与自然和谐相处的重要性。（若说是迷信，言之有理也可）
二、现代文阅读（32分）
6、一是一个个“猪笼”美丽诱人；二是瓶口分布着许许多多芳香的蜜腺，能分泌出蜜汁，引诱昆虫；三是瓶体内壁密集分布着隆起状结构，用以阻止昆虫外逃。（4分，意思对即可，只答一二方面得2分，只答第三方面得2分，答一三点或二三点得3分。）
7、不能。它准确地说明了瓶体内昆虫躯壳完好无损的情况是绝大多数，而非全部。否则，与实际情况不符。（4分）　
8、丁处。（2分）
9、不要只盯住眼前的诱惑，疏忽了在美丽背后藏有危险的陷阱。（4分，紧扣文章“诱惑”“陷阱”等要点，言之成理即可）
10、突然拾到金子    自己创造金子  （4分）
11、牧童哀叹，叹自己处境的困窘；妈妈是感叹，叹孩子未经世事，行为肤浅。（4分，两字的含义各占2分）
12、“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”（3分）
13、指用自己的双手辛勤劳动所创造的硕果。（3分）
14、例：政治家说：金子是引发战争的导火线。
        老师说：金子是我所有的学生
        我说：金子是妈妈无私的心
        我说：金子既是救人的天使，又是害人的恶魔（4分）
三、古诗文阅读（25分）
15、前两句以剑喻山峰，谓其割人愁肠，“割”字照应上句“剑铓”的比喻，进一步写出作者愁苦之深。（2分，答出愁苦之深即可得满分）
16、贬谪之恨，思乡之愁。表达了两方面的感情：一是遭贬的愁，二是对故乡的思。（3分）
17、①身份低微，见识短浅  ②奔走效劳  ③比喻才能平庸  ④用来（4分）
18、只求在乱世中苟且保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。（2分）
19、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。（2分）
20、无意于功名利禄；报答先帝的知遇之恩（4分，两问各占2分）
21、（1）离开（2）等到，至。（2分）
22、再一次把家迁到一所学堂旁边。（2分）
23、叙述了孟母三迁的故事。启示：环境对一个人的成长至关重要。（4分，内容、启示各
占2分）
四、作文（60分）
参照2008初中语文学业考试作文评分标准。
温州瓯海区九年级第一次模拟测试语文试卷答题卷
书写分（5分）
一、语文知识积累与运用（28分）
1、（4分）（1）           （2）           （3）             （4）
2、（4分）（1）           （2）           （3）             （4）
3、（8分）
（1）
  （2）
  （3）
  （4）
  （5）
  （6）
  （7）                                 ，                             。
4、（5分）
（1）                                                   &n

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