2005年各地中考语文课外文言文阅读试题汇编


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2005年各地中考语文课外文言文阅读试题汇编(九年级上册 部编人教版)
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2005年各地中考语文课外文言文阅读试题汇编一.(2005年上海市)阅读下文,完成7—10题(10分)郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。[注释]①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一
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  2005年各地中考语文课外文言文阅读试题汇编

一.(2005年上海市)阅读下文,完成7—10题(10分) 
郑人逃暑① 
    郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。 
    [注释]  ①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③衽(rěn):  卧席。④濡(rú):沾湿。⑤逾:同“愈”,更加。    
    7.用现代汉语解释文中加点的词语。(4分)   
    (1)徙衽以从阴     (          )           (2)其阴逾去       (          )
    8.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)    
    是巧于用昼而拙于用夕矣。                                                             
    9.郑人的“拙”具体表现在                                                         。(用自己的语言表达)(2分)    
10.这则寓言告诉人们的道理是                                                     。(2分)  
二. (2005年临沂市)阅读下面两段文言文,做6---9题。
      【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。      (选自孟子《鱼我所欲也》)
      【乙】孟子曰:“……丈夫①之冠②也,父命③之;女子之嫁也,母命之。往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥,立天下之正位⑦,行天下之大道⑧;得志与民由⑨之,不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。”(节选自《孟子·滕文公下》)
      〔注释〕①〔丈夫〕成年男子 ②〔冠〕古时男子二十岁称作成年,要举行加冠礼。③〔命〕教导 ④〔夫子〕丈夫 ⑤〔妾妇〕妇女,这里“妾”“妇”连用 ⑥〔广居〕宽大的房子,孟子用来比喻“仁”⑦〔正位〕正确的位置,孟子比喻“礼”⑧〔大道〕大路,孟子用来比喻“义”⑨〔由〕遵循大道走。
      6、解释下列句中加点字的意思。(2分)
      ① 所识穷乏者得我与。 得:
      ② 是亦不可以已乎? 已:
      ③ 往之女家 之:
      ④ 以顺为正者,妾妇之道也。 顺:
      7、翻译文中画线的句子。(4分)
     ① 万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉
     ②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。
     8、甲、乙两文中,孟子各阐述了怎样的主张?(4分)
      答:
      9、甲、乙两文中,孟子论述的观点一致的地方是什么?这其中又有何差异?(3分)
      答:
   6、①得:通“德”,感激(或恩德、恩惠) ②已:停止 ③ 之:到……去 ④顺:顺从(2分,解释对两个给1分)
      7、①万钟的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它,万钟的俸禄对我们有什么益处呢!②富贵不能惑乱我的心,贫贱不能改变我的志向,威武不能使我屈服(4分。每句2分,不要求与原文完全一致,翻译正确、无语病即可)
      8、甲文:义重于生,当义和生不能两全时,应该舍生取义(或任何情况下人都不能“失去本心”)。乙文:大丈夫应该有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的骨气,要坚守仁、义、礼(或人要坚守仁、义、礼)(4分,各2分)
      9、为人处世应该讲求“义”(1分) 两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气,但乙文中还体现了孟子“仁”、“礼”的主张(2分)
三. 2005年临沂市(课改实验区用)阅读下面两段文言文,做6—9题。
[甲]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
(节选自《伤仲永》)
[乙]人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑨乎?
(节选自顾炎武《与友人书》)
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉,努力。
6.解释下列句子中加点字的意思。(2分)
①卒之为众人 卒:
②则其受于人者不至也 至:
③不幸而在穷僻之域 域:
④终无济于天下 济:
7.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①其受之天也,贤于材人远矣。
②人之为学,不日进则日退。
8.甲文谈“成才”,乙文谈“做学问”,二者强调的重点各有不同。请根据你的理解,谈谈
   具体有什么不同。(3分)
9.甲乙两文都具有较强的议论性,试分别概括两文所论述的主要内容。(4分)
甲文:
乙文:

6.①终于  ②达到  ③地方(答“疆界”“区域”也算对) ④帮助(2分,每解释对两个得1分)
7.①他的天资,比一般有才能的人高得多  ②人们做学问,如果不每天进步就会每天退步(4分。每句2分,不要求文字一致,翻译正确、无语病即可)
8.甲文强调要想成才,除“受之天”外,更要“受之人”。乙文强调做学问要有研讨的朋友,要认真钻研书中的道理,要出门学习生活(或开阔眼界)[3分。答对甲文所强调的重点得1分,答对乙文所强调重点的两个方面即可得2分]
9.甲文:论述了后天教育对成才的重要性  乙文:论述了“为学”不进则退的道理(4分,各2分)

四. (2005年南京市)阅读下面两段文言文,完成7一10题。(11分)    ’
【甲】
    孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
    一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
    一儿以日初出远,而日中时近也。
    一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂.此不为远者小而近者大乎?”
    一儿曰:“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
    孔子不能决也。
    两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”    (《两小儿辩日》)
【乙】
    晋明帝数岁,坐元帝膝上。有人从长安来,元帝问洛下消息,潸然流涕。明帝问何以致泣,具以东渡①意告之。因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答日:“日远。不闻人从日边来,居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会,告以此意,更重问之。乃答日:“日近。”元帝失色,日:“何故异昨日之言邪?”答日:“举目见日,不见长安。”  (《世说新语》)
注①东渡:公元316年,西晋在异族入侵中灭亡,第二年,渡江至建康(今南京)的西晋旧臣拥司马睿为帝,史称东晋。
7.解释下列句中加点词。(2分)
  (1)及其日中如探汤(         )     (2)元帝异之(           )
8.下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是(        )(2分)
  例句:我以日始出时去人近
  A.朋帝问何以致泣     B.告以此意,更重问之
  C.皆以美于徐公       D.策之不以其道
9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
    (1)孰为汝多知乎?    译文:                                    
(2)何故异昨日之言邪?    译文:                                   
10.【甲]段中两小儿争辩的问题是                  ,
    [乙】段中晋明帝两次回答的同一问题是                  ,问题不同,但两则故事相映成趣,都表现了儿童的                        。(3分)
7.(2分)(1)热水(2)对……感到惊奇(每小题1分)  8.(2分)C
9.(4分)(1)谁说你见多识广呢?(2)为什么和昨天的话不同呢?(每句翻译正确,得2分)
l0.(3分)太阳何时距离人远(近)(1分,意思同即可)    长安和太阳哪个远(近)(1分,意
思同即可)    聪慧(1分,意思同即可)

五. 阅读下面两段文言文。完成4--7题。
    (甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔,址阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,元棠牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
    (乙)陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文。颖脱不羁,任真自得。尝著《五柳先生传》日:“环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自述如此,时人谓之实录。甚亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。。每一醉,则大适① 融然② 。未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之套。则抚而和之,日:“但识琴中趣,何劳弦上声!”(节选自《晋书》)
    注:①适:满足。  ②融然:和悦快乐的样子。  ③畜:同“蓄”。  ④徽:系琴弦的绳子。
4.下列各组句子中,加点字的意义相同的一组是
      山不在高,有仙则名               无案牍之劳形
   A                                B
不能名其一处也(《口技》)          劳其筋骨,饿其体肤(《生于忧患,死于安乐》)
      博学善属文                        弦徽不具
  A                                  B
      属予作文以记之(《岳阳楼记》)       此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
5.下列对甲乙两段文字的分析和概括,不正确的一项是
  A.甲文主要表现刘禹锡的安贫乐道,志趣高洁;乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁,任真自得”。
  B.甲文列举“诸葛庐”、“子云亭”并引用孔子的话,其目的在于强调“陋室”不陋。
  C.乙文用简练生动的语言描写陶渊明,人物形象鲜明突出,跃然纸上。
  D.甲文中的“苔痕上阶绿,草色入帘青”和乙文中的“环堵萧然,不蔽风日”,分别写出刘禹锡与陶渊明居所的萧条冷落。
6.用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。(4分)
  其亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。
7.联系甲文中“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的叙述,你认为乙文中陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?(3分)
4.B(3分)    5.D(3分)  6.他的亲戚朋友有时带着酒菜来,陶源明一点也不推辞。(4分)
  7.高雅脱俗、悠闲自得的生活情趣。(意思对即可,3分)

六.  (2005年无锡市)熙宁十年秋,彭城①大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉②。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭,适③当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞,旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂④田,或翔于云表;暮则ィ素⑤东山而归:故名之曰“放鹤亭”。(选白《放鹤亭记》)
[注释]①彭城:古地名,今徐州。  ②扉(fēi):门。  ③适:恰好。④陂(bēi):水边。    ⑤ィ素(sù):向,沿着。
8.解释下列句子中加点的词。(4分)
 ①明年春,水落,迁于故居之东    ②作亭于其上
 ③旦则望西山之缺而放焉   ④故名之曰“放鹤亭”
9.下列句中的“于”与“或翔于云表”中的“于”的意义和用法相同的一项是(2分)
  A.告之于帝              B.刻唐贤今人诗赋于其上
  C.皆以美于徐公          D.每自比于管仲、乐毅
10.翻译下列句子。(2分)
 冈岭四合,隐然如大环….
11.对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是(2分)
 A.文段交代了放鹤亭名称的由来,并具体描写了放鹤亭的特点。
 B.文段中所写之鹤很驯顺,善于高飞远翔,自由往来。
 C文段描写了“异境”之景的开阔与变化,为写鹤设置了背景。
 D.从文段描写中,我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。
8.①第二年   ②建造  ③早晨    ④命名(各1分)  9.B(2分)    
10.山岗山岭四面环绕,隐隐约约看上去像个大圆环 。(2分,意思对就行。)
11.A(2分)

七. (2005年武汉市)有盲子道涸溪。桥上失坠,两手攀楯(栏杆上的横木),兢兢握固,自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰:“毋怖,第(只管)放下即实地也。”盲子不信,握楯长号。久之,力惫,失乎坠地。乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!”
    夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中),执一隅以自矜严(矜持自负)者,视此省哉!
12.解释加点词在文中的意思。(4分)
①有盲手道涸溪        道:      ②视此省战    省:
13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①毋怖,第放下即实地也
译:
②久之,力惫,失手坠地
译: 
14读了这则寓言后,你获得了哪些
答: 
12.道:取道,过(或走)。省:醒悟,反省。
13.①不要害怕,只管放手,下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。
②过了很久,(他)精疲力尽(或疲惫不堪,力气用尽)了,一松手就掉到了地上
14.①要勇敢尝试,不要被自己凭空设想的困难所吓倒。②走出思维的定势,战胜自己。③不要固执己见,要善于听从别人的意见。

八. 2005年济南市(课改区)王著教帝学书
太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽⑤称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。
(王辟之《渑水燕谈录》)
【注释】①太宗:宋太宗赵匡义。②朝:一代君主的统治时期③右军:指晋代著名书法家王羲之。④翰林:皇帝的文学侍从官。⑤遽:匆忙。
9、下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是(  )(2分)
A、百姓多闻其贤 B、其如土石何
C、其人视端容寂,若听茶声然    D、其一犬坐于前
10、依据加点词语在句中的意义,写出一个成语。(2分)
太宗益刻意临学 ___________________
11、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
又以问著,对如初。

12、你认为王著是一个怎样的人?(2分)
9、C
10、更加;精益求精。
11、(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著,王著的回答依然像开初一样。
12、要求严格,循循善教。(能紧扣内容答出其特点即可)。

九. (2005年嘉兴市)阅读下面的文言文,完成第21-25题。
  【甲】张姓者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击柳,柳枝崩折。反侧倾跌之状,似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首,攧不可去。久之,蛇竟死。视頞上革肉,巳破裂云。(蒲松龄《螳螂捕蛇》)
  【乙】尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及;久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬丝币下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网,如是者三四次;蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飚下①,踞②蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死,蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。
  (选自薛福成《物性相制》)
  【注释】①飚下:带着一股风跳下。②踞:趴。③盬(ɡǔ):吃。
  21、解释下列句子中加点词的意思。 (5分)
  (1)闻崖上有声甚厉   ⑵渐近临之
  (3)久之,蛇竟死    ⑷尝见一蜘蛛布网壁间
  (5)蜘蛛乃酯其脑果腹而去         
  22.写出下列句子中加点词的不同意义。 (4分)
  (1)之①反侧倾跌之状   ②蛇复昂首待之     
  (2)以①以刺刀握其首   ②以首俯地      
  23、用现代汉语写出下列句子的意思。 (6分)
  (1)然审视殊无所见。    ⑵蜘蛛仍还守其网,如是者三四次。           
  24、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的?请你分别用文中原话回答。 (4分)
  25.读了这两则短文后,你从中悟出了什么道理? (3分)
21,(1)听到(2)从上往下看(3)终于(4)曾经(5)离开
  22.(1)①的②它,指蜘蛛(2)①用②把
  23.(l)然而仔细看看,什么也没有看到。
  (2)蜘蛛仍然退回守在它的网里,像这样有三四次。
  24.甲文:螳螂据顶上,以刺刀攫其首,攧不可去。
  乙文:蜘蛛乘其不备,奋身飚下,踞蛇之首,抵死不动。
  25.只要以己之长攻敌之短,就能克敌制胜,弱者也可以战胜强者。或:弱有所长,强有所短,弱者只要相机而动,善于斗智,就能战胜强敌。
十.  (2005年浙江省杭州市)阅读下面的文言文,完成19—23题。
    墨翁者,吴槐市里中人也。尝游荆楚间,遇人授古造墨法,因曰:“吾鬻此,足以资读书,奚汲汲①四方乎?”乃归,署门曰“造古法墨”。躬操杵臼,虽龟手黧②面,而形貌奇古,服危③冠大襦。人望见,咸异之。时磨墨沈④数斗,醉为人作径尺字,殊伟。所制墨,有定直。酬弗当,辄弗与。故他肆之屦⑤恒满,而其门落然。
    客有诮⑥之曰:“子之墨虽工,如弗售何!”翁曰:“嘻!吾之墨聚材孔良,用力甚勤,以其成之难,故不欲售之易也。今之逐利者,苟作以眩俗,卑贾以饵众,视之虽如玄圭⑦,试之则若土炭,吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为,则是以古墨号于外,而以今墨售于内,其可乎?且吾墨虽不售,然视箧中,则黝然者固在,何遽戚戚为!”客闻之曰:“吾侪⑧诵圣人之言,以学古为则,不能以实德弸⑨其中,徒饰外以从俗徼⑩誉者,岂不愧是翁哉?”叹息而去。
(高启《墨翁传》,有删节)
[注]①奚汲汲:奚,哪里。汲汲,心情急切的样子。②黧(lí):色黑而黄。③危:高。④墨沈:墨汁。⑤屦(jù):用麻、葛等制成的鞋。⑥诮(qiào):讥讽。⑦玄圭:黑色的玉。⑧侪(chái):同辈。⑨弸(pénɡ):充满。⑩徼(jiǎo):求。
19. 下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)
    A. 躬操杵臼(弯腰)           B. 人望见,咸异之(感到……怪异)
C. 所制墨,有定直(价钱)     D. 使吾欲售而效彼之为(仿效)
20. 下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
    A. 而以今墨售于内                 则以一铁范置铁板上
    B. 虽龟手黧面,而形貌奇古         彼知颦美,而不知颦之所以美
    C. 视之虽如玄圭                   虽我之死,有子存焉
    D. 则是以古墨号于外         

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