汶上一中08—09学年上学期期末语文(必修1、2)检测试题一


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汶上一中08—09学年上学期期末语文(必修1、2)检测试题一(高一必修二 人教版)
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汶上一中08—09学年上学期期末语文(必修1、2)检测试题一出题人:冯振启语文第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音有错误的一项是() xuānxuānxuānxuānxuànqiànpiānA.宣泄 喧哗 寒暄 煊赫 渲染倩影扁舟chuòchuòchuòchuòzhuìzhàjuànB.啜泣 绰号 辍学  龌龊 
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  汶上一中08—09学年上学期期末语文(必修1、2)检测试题一 出题人:冯振启
语      文        
第Ⅰ卷(选择题,共36分)
一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点字的读音有错误的一项是(    )
  xuān       xuān     xuān  xuān   xuàn      qiàn   piān
A.宣 泄     喧 哗   寒 暄   煊 赫   渲 染     倩 影   扁 舟
   chuò      chuò      chuò       chuò      zhuì    zhà     juàn
B.啜 泣     绰 号   辍 学  龌 龊   点 缀     栅 栏   隽 永
   xīn        qìng     qìng       yù         shàn     zhuō      kàn
C.馨 香    钟 磬    罄 尽   熨 帖  封 禅    笨 拙   鸟 瞰
       lěi     léi      mái       jīng          jīng       jí     gèn
D.花 蕾    擂 鼓   埋 怨   泾 渭   枝 茎    蕴 藉   绵 亘

2.下列词语中只有一个错别字的一项是(   )
A 没精打采    瑕不掩瑜    走投无路    贪脏枉法
B.神态安详    湮没无闻    别出心裁    沧海桑田
C.旁证博引    勤学苦炼    应接不暇    相形见拙
D.迷天大谎    声名狼籍    承前起后    绿草如茵

⒊依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    )
①大规模农村人口进城务工,使其子女赖以生存和成长的家庭产生剧烈变动,由于亲情的长期缺失,留守子女的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益________。
②国际社会在反恐合作中要________恐怖主义产生的动机和根源,以更好地对其进行综合整治。
③ 科学是美丽的,但在琳达•威廉斯的眼里,科学诗________美丽,因为它在科学美中注入了浪漫情怀。
A.凸显  探究  更加         B.突显  探究  更加 
C.突显  探求  越发         D.凸显  探求  越发

4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(    )
A、各国游客在北京每到一处都能感受到中国老百姓的热情,大家相敬如宾,京城处处洋溢着和谐、友好的气氛。
B、美国认为俄罗斯没有兑现从格鲁吉亚撤军的承诺,但是在如何制裁俄罗斯的问题上,美欧却同床异梦,各有打算。
C、短跑名将博尔特在北京奥运会上打破100米世界记录的消息传回国内,牙买加十室九空,人们纷纷走向街头庆祝。
D、今年秋季,安徽省教育厅出台了一系列规范中小学办学行为的新举措。消息一经发布,大家相互转告,口耳相传。 
⒌ 下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(    )
A、我省在对口支援四川松潘重建中本着对历史负责、对灾区群众负责,尊重当地群众的意愿,合理规划,科学重建。
B、近日,巴基斯坦前总统穆沙拉夫接受记者采访时表示,他深爱他的祖国,决定辞职是为了避免不使国家发生分裂。
C、如何体会企业文化的深刻内涵,认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性,是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。
D、2008年北京奥运会受到全世界的好评。但你可知道,赛事的运行和服务等工作都凝结着志愿们辛勤的劳动成果。

二、阅读下面的文字,完成5~7题。(9分,每小题3分)
                 
“鸟巢”的抗震妙招
    北京奥运会的国家奥林匹克体育中心由于形似鸟巢,因此被人们称为“鸟巢”。“鸟巢”跨度很大,钢梁包裹着主体育场,中间悬空,共能容纳9.1万观众观赏比赛。在汶川发生8.0级地震之后,“鸟巢”的抗震性能也就备受公众的关注。但专家告诉我们,“鸟巢”能抵御8级地震。
     乌鸦是一种常见的鸟类,但是它的鸟巢可不简单。它会采集许多粗枝,边编织,边用泥粘土加固,直到做成一个盆状巢。当然,天然的鸟巢有繁有简,但都有共同的特点,它们都是凹底,这便于鸟蛋聚集在巢中央,使鸟蛋更安全,而且在孵化时温度不易流失。更重要的是,盆状的鸟巢在抵抗风雨和树枝的晃动方面也很有效。当大风吹到弧形的边缘时,强烈的气流会顺着边缘滑过,鸟巢承受的风力大大减弱了。鸟巢往往修建在三条甚至更多的树枝分叉的位置,树枝如同钢梁一样支撑了盆状的鸟巢。所以当鸟巢所在的大树晃动时,盆状的鸟巢比其他形状更难以倾覆。 
    我们知道,人类修建在地面上的大型建筑,都要向地下打坚固的地基,“鸟巢”也不例外,它的地基有效支撑了地面的建筑,类似于树干和树枝对天然鸟巢的支撑作用。只是人类所打的地基更深、更结实。然而,地震专家在借鉴天然鸟巢的基础上,又在自己的建筑中加了许多鸟类巢穴所没有的抗震技术。地震专家们知道,对于大型建筑来说,那种全部连为坚固整体的建筑并不是最抗震的,反而是不同部分可以分别适度位移的建筑,能够自行消耗掉大量的地震波能量,因而更抗震。
    首先,钢梁结构和包含观众席的的碗状看台是分离的,这个设计很科学,因为钢梁结构是钢铁材料,而看台是混凝土材料,在地震时的震动频率不一样,如果联成一体,由于伸缩程度不同而相互拉扯,反而容易造成难于预料的破坏。另外,从世界范围内的地震经验来看,“鸟巢”的钢梁结构异常坚固,应该可以抵御大地震的袭击。钢梁结构又分为三个层次,其中一层环绕一周,起到支撑的作用,还有一层专门支撑楼道,这些设计都使地震来时,场馆钢梁结构部分安然无恙。其次,碗状看台也分为8个独立的大单元,当地震来时每个单元都独立晃动,能够有效消减地震波的冲击力。
    此外,在建筑的过程中,经过对安全问题的慎重考虑,设计师们取消了原来设计方案中的可伸缩顶棚,使得体育馆的抗震能力进一步得到了加强。由于观众席每一层疏散通道都是独立的,没有交叉,人员疏散可以在8分钟内完成。
所以,就算遭受了强烈地震冲击,“鸟巢”体育馆仍然是非常安全的。
(选自2008年第8期《大科技》有删改)
⒍根据文意,下列对“鸟巢”抗震设计的妙招,理解不正确的一项是(    )
A、借鉴天然鸟巢的盆形和凹底结构,并在“鸟巢”的底部向地下打进更深更坚固的地基。
B、把钢梁结构和观众席的碗状看台实行分离建造,而不是让“鸟巢”全部联成一个整体。
C、钢梁结构分为三个层次,每层都有它的特定的功能。碗状的看台也分为独立的几大单元。
D、“鸟巢”取消了原设计中的可伸缩的顶棚,观众席每一层疏散通道都是独立的,没有交叉。

⒎ 下列理解和分析,符合原文意思的一项是(    )
A、天然鸟巢往往建在分叉的树枝之间,再加上它的盆形结构,因此,鸟巢有很强的抵抗风雨和地震的能力。
B、不同建筑物之间可以适度位移,这样就能够消耗掉大量的地震波能量,因而更抗震。
“鸟巢”的设计体现了这一原理。
C、“鸟巢”的钢梁结构和看台实行分离设计,因此,“鸟巢”不是以整体来承受地震,而是不同部分分别承受地震。
D、“鸟巢”的钢梁结构异常坚固,完全可以抵御大地震的袭击。就算遭受了强烈地震冲击,“鸟巢”仍然会是安全的。

⒏ 依据原文提供的信息,下列推断正确的一项是(    )
A、为了让“鸟巢”容纳尽可能多的观众,因此“鸟巢”采用了这种跨度很大,钢梁包裹着主体育场,中间悬空的设计。
B、鸟类筑造的鸟巢盆形结构带给建筑师们有益的启示,再一次有力地说明了人与自然和谐相处,保护动物的必要性。
C、不同建筑材料在地震时的震动频率不一样,因此一些大型建筑可以把不同材料构成的部分独立开来,这样会更抗震。
D、从“鸟巢”的外形、结构、容量、建造过程等方面来看,“鸟巢”可以说是世界上最宏伟、最具科技含量的建筑物。

三、阅读下面一段文言文,完成9-12题。(12分,每小题3分)

王硅,字叔玠,太原祁人也。季叔颇当时通儒,有人伦之鉴,尝谓所亲曰:“门户所寄,唯在此儿耳。”开皇末,为奉礼郎。及颇坐王谅反事被诛,硅当从坐,遂亡命于南山,积十余岁。
高祖入关,除太子(李建成)中舍人,寻转中允,甚为太子所礼。后以连其阴谋事,流于嶲州(嶲,xī,即越嶲,地名,在四川)。建成诛后,太宗素知其才,召拜谏议大夫。
贞观二年,代高土廉为侍中。太宗尝闲居与硅宴语,时有美人侍侧,本庐江王瑗之姬,瑗败籍没入宫,太宗指示之曰:“庐江不道,贼杀其而纳其室。暴虐之甚,何有不亡者乎!”硅避席曰:“陛下以庐江取此妇人为是耶,为非耶?”太宗曰:“杀人而取其妻,卿乃问朕是非,何也?”对曰:“臣闻于管子曰,齐桓公之郭,问其父老曰:‘郭何故亡?’父老曰:‘以其善善而恶恶也。’桓公曰:‘若子之言,乃贤君也,何至于亡?’父老曰:‘不然,郭君善善而不能用,恶恶而不能去,所以亡也。’今此妇人尚在左右,窃以圣心为是之,陛下若以为非,此谓知恶而不去也。”太宗虽不出此美人,而甚重其言。
时太常少卿祖孝孙以教宫人声乐不称旨,为太宗所让。硅及温彦博谏曰:“孝孙妙解音律,非不用心,但恐陛下顾问不得其人,以惑陛下视听。且孝孙雅士,陛下忽为教女乐而怪之,臣恐天下怪愕。”太宗怒曰:“卿皆我之腹心,当进忠献直,何乃附下罔上,反为孝孙言也!”彦博拜谢,硅独不拜曰:“臣本事前宫,罪已当死。陛下矜恕性命,不以不肖,置之枢近,责以忠直。今臣所言,岂是为私?不意陛下忽以疑事诮臣,是陛下负臣,臣不负陛下。”帝默然而罢。翌日,帝谓房玄龄曰:“自古帝王,能纳谏者固难矣。昔周武王尚不用伯夷、叔齐,宣王贤主,杜伯犹以无罪见杀,吾夙夜庶几前圣,恨不能仰及古人。昨责彦博、王硅,朕甚悔之。公等勿以此而不进直言也。”
十三年,遇疾,寻卒,年六十九。

⒐ 对下面句子中加点的词语解释不正确的一项是(   )           

A、太宗指示之曰                 指示:指给……看
B、但恐陛下顾问不得其人         顾问:咨询、询问
C、臣本事前宫                   本事:本领
D、不以不肖                     不肖:没有才能

⒑下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 (   )       

A、①卿乃问朕是非               ②乃不知有汉,无论魏晋
B、①齐桓公之郭                 ②辍耕之垄上
C、①帝默然而罢                 ②青,取之于蓝,而青于蓝
D、①寻转中允,甚为太子所礼    ②为太宗所让

⒒ 对“不然,郭君善善而不能用,恶恶而不能去,所以亡也”一句的翻译,最恰当的一项是(   )
A、不是这样,郭君喜欢好人但是不能任用,厌恶坏人却又不能使他们离开,这是他灭亡的原因。    
B、不对,郭君认为好人好但是不能任用,认为恶人恶却又不能离开他们,这是他逃亡的原因。
C、不对,郭君认为好人好但是不能任用,认为恶人恶却又不能离开他们,所以灭亡。
D、不是这样,郭君喜欢好的但是不能任用,厌恶坏的却又不能使他们离开,所以逃亡。

⒓ 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (   ) 

A、王硅的叔叔王颇是当时的大儒,很欣赏王硅,后来,王硅受叔叔的牵连躲在南山避罪十余年。
B、王硅曾侍奉东宫太子李建成,很得太子信任。建成被杀后,王硅又侍奉唐太宗,继续为官,但很多时候,太宗对他还是心存戒备的。
C、王硅借古事劝谏君主,唐太宗虽不采纳,但是认为他说得有道理。
D、本文成功塑造了敢于劝谏君主的“谏臣”王硅的形象,同时,也表现了唐太宗善于反思、勇于自责的一面。






第Ⅱ卷(非选择题,共114分)
四、(24分) 
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
苏代为燕说齐,未见齐王,先说淳于髡(kūn)曰:“人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐曰:‘臣有骏马,欲卖之。比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。’伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。 今臣欲以骏马见于王,莫为臣先后者,足下有意为臣伯乐乎?臣请献白璧一双,黄金十镒(yì),以为马食。”淳于髡曰:“谨闻命矣。”入言之王而见之,齐王大说苏子。          (《战国策•燕策》)

①人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。(3分)


②伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。(4分)


③今臣欲以骏马见于王,莫为臣先后者,足下有意为臣伯乐乎? (3分)


⒕ 阅读下面的诗歌,回答问题。(8分)   
                
待储光羲不至      王维
     重门朝已启,起坐听车声。要欲闻清佩,方将出户迎。
     晚钟鸣上苑,疏雨过春城。了自不相顾,临堂空复情。
    [注]要欲:好像。  了自:已经明了。  空复情。自多情。   

(1)作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己?请结合作品作简要分析。(4分)   



(2)全诗表达了一种什么样的感情?作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的?(4分)



⒖ 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选6个小题,6分)

(1不见复关,_____________。既见复关,_____________。(《诗经•氓》)
(2昔我往矣,_____________,今我来思,_____________。(《诗经•采薇》)
(3长太息以掩涕兮,_______________。
路曼曼其修远兮,_______________。(屈原《离骚》)
(4)采之欲遗谁?_____________。还顾望旧乡,_____________。(《古诗十九首》)
(5)山不厌高,_________。_________,天下归心。(曹操《短歌行》)
(6)_____________,依依墟里烟。狗吠深巷中,_____________。(《归园田居》)
(7)此地有崇山峻岭,_________,又有_________,映带左右。(《兰亭集序》)
(8)白露横江,_________。_____________,凌万顷之茫然。(《赤壁赋》)

五、语言综合应用(12分) 
⒗ 一位心理学教授在课堂上对他的学生们说:“今天我们讨论谎言。关于谎言,我不想多讲,因为我已经在我的专著《谎言论》中详细作了阐述,只需要大家看一看就可以了。现在我想问的是,在座诸君有谁读过这本书?”学生们都举起了手,异口同声地说:“我读过!”教授笑了,因为《谎言论》的书稿昨天才刚送到出版社。
请你为这位教授设计几句话,既幽默,又能委婉地批评学生们是说谎的。(50字以内)(4分)

⒘ 一种意思,可以形象表达,也可以抽象表达,不同的表达有不同的效果。请
仿照示例,根据要求,在下列横线处填写出相应内容。(4分)
示例:形象表达:快刀斩乱麻 抽象表达:做事果断
 (1)形象表达:                   抽象表达:大度宽容
 (2)形象表达:眉毛胡子一把抓 抽象表达:                 
 (3)形象表达:                  抽象表达:事物彼此毫不相干
 (4)形象表达:众人拾柴火焰高 抽象表达:                  

⒙ 仔细观察下面一幅漫画,根据要求回答问题。(4分)
         
(1)标题:                                            (2分)


(2)寓意:                                            (2分)

六、实用类:阅读下面的文字,完成19—22题。(18分)
蔡元培的北大时代
    黄艾禾
北大因蔡元培,从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大,成为中国伟大的教育家。
1916年时的北大,虽然已经改名为国立北京大学,其作为“皇家大学”的官僚气与衙门气依然浓厚。在教员中,有不少是北洋政府的官僚,这些教师即使不学无术,也受到学生巴结,以便日后自己当官仕途方便。陶希圣先生对那时的北大曾有这样的回忆:“民国初年,贵族子弟仍然不少。……两院一堂是八大胡同(当时的妓院集中地)受欢迎的重要的顾客。一堂就是北京大学——京师大学堂。”北大的这种腐败名声,蔡元培早有所闻,朋友们也劝他不要去,担心他“进去了,若不能整顿,反于自己的名声有碍”,然而蔡元培内心里已经下定决心。实际上,“教育救国”的理念,是蔡元培自戊戌变法失败后一直坚信不移的信念。
1916年12月26日,蔡元培接受了北洋政府大总统黎元洪的北大校长委任状。1917年1月4日,蔡元培赴北大上任。据当时正在北大上学的顾颉刚的回忆,到任那天,校工们在门口恭恭敬敬排队向他行礼,蔡元培“脱下礼帽,郑重其事地向校工们回鞠了一个躬,这就使校工和学生们大为惊讶”。实际上,蔡元培从来也没有把北大校长一职看作是一官职,他不做官,也要求学生们不做官。
蔡元培1月4日到北大上任,1月11日就呈请教育部聘任陈独秀出任文科学长。当时的北大,被重新分为文、理、法三科,下面再分系;文科学长,相当于文学院院长。蔡元培与陈独秀,个性完全不同。陈独秀锋芒逼人,而蔡元培却外圆内方,连疾言厉色都很少见。但是蔡元培看中陈独秀的,是他的新锐和毅力。蔡是在翻阅了十余本《新青年》后决意聘他的,一旦下定决心,就一趟趟“亲顾茅庐”。他去陈的住处拜访陈时,因陈习惯晚睡晚起。他就耐心地坐在门口的一只小板凳上,等待着年龄小他一轮的陈独秀醒来。
在蔡元培引进了陈独秀后,陈又引进了胡适进北大当教师。而胡适当时不过是个连博士学位还没拿到的毛头小伙——后来,胡适在他的纪念文章里曾提到,如果没有蔡元培,他的一生很可能会在一家二三流的报刊编辑生涯中度过。
引进陈独秀与胡适,是蔡元培“兼容并包,思想自由”的著名八字方针下的两段佳话。蔡决心以这八个字来塑造北大,是他在欧洲留学期间就已埋下的心愿。在这种精神下,北大吸引了中国的各路学术精英。大师云集,各种文化社团风起云涌。而那种“师生间问难质疑,坐而论道的学风”,那种民主自由的风气,从那时开始形成,成为北大异于其他大学、吸引后来一代又一代学子的独特传统。
实行教授治校,也是蔡元培在国外留学期间感悟到的。在蔡任北大校长期间建立起教授会、评议会,各科学长由教授会公举等举措,都是对德国大学管理方法的仿效。据时任北大教授的沈尹默的回忆,当时的评议会,由全体教授推举,约五人中选一人。凡校中章程规律,都要经评议会同意。
讲到蔡元培与北京大学,就必然讲到“五四运动”。在蔡元培的支持下,以北京大学为中心的波澜壮阔的新文化运动,为“五四运动”孕育了丰厚的文化背景,而“五四运动”本身,也直接与蔡元培相关。1919年5月4日,在游行队伍从红楼出发之前,蔡元培曾在出口处挡了一下。他表示大家有什么要求,他可以代表同学们向政府提要求。但在激愤之下,学生们不肯。当天晚上,在火烧赵家楼后,有32名学生被警察逮捕,其中有20名是北大学生。
5月4日当晚,北大学生群集在三院大礼堂商讨对策。蔡元培对学生们说:“你们今天所做的事情我全知道了,我寄以相当的同情。”话一出,全场欢声雷动。蔡又说:“我是全校之主,我自当尽营救学生之责……我保证在三天之内,把被捕同学营救回来。”
在社会的强大舆论压力下,被捕学生于5月7 日被保释出狱。而蔡元培却在5月8 日向政府提出辞呈。第二天,就悄然去了天津,后来回了浙江老家。
1923年之后的蔡元培,人或在海外,或在国内办大学院和中央研究院等,已不再管理北大校务,但是,北大却从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大,成为伟大的教育家。               
(选自《新闻周刊》2006年第5期,有删改)
19.在蔡元培任校长前北大是什么样的现实?身为北大校长的蔡元培采取了哪些措施来改造北大,从而“确立其现代传统和校格”?(4分)
                                                                       


20.同是写蔡元培引进不同风格的杰出人才,写陈独秀与写胡适的表达方法有何不同?作者这样写有什么好处?(4分) 



                                                                      
21.文中说:“在游行队伍从红楼出发之前,蔡元培曾在出口处挡了一下。他表示大家有什么要求,他可以代表同学们向政府提要求。”请结合全文,简要谈谈你对蔡元培先生对待学

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