七年级上册第三单元测试卷


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七年级上册第三单元测试卷(七年级上册 部编人教版)
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七年级语文(上学期)第三单元测试卷(检测时间:100分钟检测总分:100分)班级姓名分数一、基础知识及应用(27分)题号一二三总分分数1.选出下列加点字读音相同的一组。()(2分)A.唱着婉转地取自,跟轻风流水应和着。你们放心吧,这儿准保暖和。B.济南的冬天是没有风的。你这样做是无济于事的。C.因为有这样慈善的冬
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  七年级语文(上学期)第三单元测试卷
(检测时间:100分钟  检测总分:100分)
 
班级          姓名          分数          
一、基础知识及应用(27分)
题号 一 二 三 总分 
分数         
 
 
 
1.选出下列加点字读音相同的一组。   (     )(2分)
   A.唱着婉转地取自,跟轻风流水应和着。       你们放心吧,这儿准保暖和。
   B.济南的冬天是没有风的。                   你这样做是无济于事的。
   C.因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢? 别上你的校徽。
   D.溪水因枯涸见石更清冽了。                 路转溪头忽见。
2.为下列选择正确的义项。(4分)
   (1)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
       A.然而        B.……的样子         C. 这样       D.对
   (2)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙。
       A.炫耀        B.展示               C.表现         D.显示
   (3)日光永远那么毒,响亮的天气,反而有点叫人害怕。
       A.声音很大    B.非常晴朗           C.亮光很强     D.宏大明亮
   (4)那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
       A.透明清亮    B.灵活而不可捉摸     C.十分灵巧     D.空旷灵巧
3.下面句子的朗读不正确的一项是(     )(2分)
    A.蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘份,也做了一回患难兄弟。
       (用亲切的语气,读出我对蚂蚁的怜爱之情)
    B.稻花/香里/说丰年,听取/蛙声/一片。
       (“/”表示语气节奏的停顿)
    C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
       (“□”表示重读的字)
    D.山那边的山啊(升调),铁青着脸(将调)给我们的幻想打了一个零分(降调)。
4.找出与课文的句子完全相同的一项(     )(2分)
    A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
    B.就是夏小雪吧,济南市受不住大雪的,那些小山太秀气!
    C.原野在蟋蟀声中更寥阔了,溪水因枯涸见石更清冽了。
    D.海日生残夜,江春入旧年。
5.改正下列词语中用得不对的字。(3分)
   马啼(      )   竦恃(      )   一年之季在于春(      )   
呜蝉(      )     德高望众(      )   反老还童(      )
6.指出下列句子所使用的修辞手法。(4分)
  (1)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露处点粉色。(      )
  (2)走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。(      )
   (3)世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁说这不是天地给我的恩泽?(      )
  (4)向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。(      )
7.好的句子总让人回味无穷,请细细品味以下句子,并谈谈它们的表达效果。(6分)
   (1)忽然下起了雷阵雨,项有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人。
                                                                              
                                                                                
   (2)放下饱食过稻香的镰刀,有背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。
                                                                              
                                                                                
   (3)野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛。像星星,还眨呀眨的。
                                                                              
                                                                                
8.下面八句诗分别摘自四首诗,情根据对仗的知识将它们分为相应的五组句子。(4分)
①大漠孤烟直    ②幽属晚花多   ③浮云游子意   ④江船火独明 
⑤落日故人情    ⑥野径云俱黑   ⑦长河落日圆   ⑧澄江平岸少
   A.           B.           C.           D.        
二、阅读理解(43分)
【一】阅读下面语段,回答9---15题。(14分)
(1)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一臂地白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天壤上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
(2)古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
(3)那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!B看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;
 
 
9.以上出自        所写的《济南的冬天》,他原名       ,字    ,代表作有小说《         》和《        》、话剧《      》等。(3分)
10.在第(1)段中找出一对反义词:       和       (2分)
11.第(2)段的描写对象是               ,其特征是                       。
12.“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙,理由是                                                                     
13.划线句A采用了的修辞手法,把水写的灵气多情。句中“绿的精神”指的是:
                                                                      (2分)
14.划线句B是一个比喻句,其本体是           ,喻体是          。你能否从语段中找出其他的比喻句?(至少一例)如:                                     
                                                                     (3分)
15.这两段文字表现了济南冬天                                  的特点。(1分)
【二】阅读下面语段,回答16---21题。(11分)
(1)我一回头,身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。
(2)我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情--一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑,继而哈哈大笑。
(3)这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。还有一次,我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂,顺这条乾沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。
 
16.联系上下文解释词语。(2分)
   (1)前仰后合:                                              
   (2)忍俊不禁:                                              
17.“把一滩草惹笑了”中的“惹”字用得好吗?为什么?(2分)
    答:                                                                      
18.作者为什么一个人在荒野中“笑出声来”?(2分)
    答:                                                                     
19.划线句子应如何理解?(2分)
    答:                                                                     
20.如果把“我正躺在山坡上想事情”此句话移到文章的开头好吗?为什么?(2分)
    答:                                                                     
21.请根据文章的内容拟一个合适的题目:                     (1分)
【三】阅读下面语段,回答21---28题。(18分)
 
秋 颂
罗兰
 
  (1)秋天的美,美在一份明澈。
  (2)有人的眸子像秋,有人的风神像秋。
  (3)代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。
  (4)当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
  (5)最动人是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。
  (6)曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。
  (7)最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。
  (8)秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参预,不必留连。秋水和风一样的明澈。“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。
   (9)“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一份飘潇,当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”,正是秋的本色。
  (10)也有某些人,具有这份秋之美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。
  (11)秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的,秋。
 
22.请找出本文中的词语:(2分)
    答:                                                                     
23.文中的(8)段中的破折号有什么作用?(1分)  
    答:                                                                     
24.文章从     、秋     、秋     、秋     、秋     等方面颂秋。(5分)
25.作者用以颂秋的几个方面有什么共同点?(2分)
    答:                                                                     
26.作者认为秋之“美”是什么?(2分)
    答:                                                                     
27.说说什么样的人才“具有这份秋之美”。(2分)
    答:                                                                     
28.请用“我喜欢……因为……”这样的句式说说你最喜欢文中哪些语

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