《桃花源记》理解性试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《桃花源记》理解性试题(八年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 一、积累与运用1.为下列加点字注音。1）豁然（）2）俨然（）3）阡陌（）（）4）问津（）5）邑人（）6）诣太守（）（7）垂髫（）（8）发髻（）（9）两鬓（）2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。A.ｘｉáｎ（）来问讯B.便ｙāｏ（）还家C.ｙｕáｎ（）溪行D.ｘúｎ（）病终E.欣然ɡｕī（）往F.后ｓｕì（）无问津者3.给下列多

试题预览   一、积累与运用          1.为下列加点字注音。 1）豁然（   ） 2）俨然（   ） 3）阡陌（   ）（   ） 4）问津（   ）  5）邑人（   ） 6）诣太守（   ）  （7）垂髫（   ）  （8）发髻（   ）   （9）两鬓（   ） 2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。 A.ｘｉáｎ（   ）来问讯                B.便ｙāｏ（   ）还家                                     C.ｙｕáｎ（   ）溪行                  D.ｘúｎ（   ）病终                                     E.欣然ɡｕī（   ）往                   F.后ｓｕì（   ）无问津者                                     3.给下列多音字注音并组词。 A.舍：        （   ）          （   ）  B.着：        （   ）          （   ） C.间：        （   ）          （   ）  D.率：        （   ）          （   ） E.语：        （   ）          （   ） 4.给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。 A.阡陌交通        古义                   今义                  B.率妻子邑人      古义                   今义                  C.来此绝境        古义                   今义                  D.诣太守，说如此  古义                   今义                  E.无论魏晋        古义                   今义                  F.芳草鲜美        古义                   今义                   5 .填空。 1）本文的作者是著名诗人        ，名        ，字        ，生活在战乱频繁的     朝。文章虚构了一个                      的世外桃源，描绘了一幅             的生活图景，反映了广大人民                    的愿望。 2）《桃花源记》以                                  为线索，按照        桃源，         桃源，        桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。 3）文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：                    ____________________ ；文中突出社会生活平静的句子是：                    ___________________；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：                   _________________ 。 6.用“/”划分下列句子的朗读节奏。 A.问所从来           B.后遂无问津者           C.此人一一为具言所闻，皆叹惋。 7.下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。  1 )复前行，欲穷其林。 (  )       A.穷苦，贫困     B.极端      C.穷尽，走到头 2）得其船，便扶向路。(  )       A.扶助、帮助   B.用手支持   C.沿着，顺着 3）此中人语云(  )               A.语言    B.告诉   C.说 4）处处志之(  )                 A.同“讠志  ”，作标记     B.标记    C.意志 5）率妻子邑人来此绝境(  )  A.断绝 B.独一无二的  C.穷尽  D.走不通的、没有出路的 6）芳草鲜美(  )    A.色彩鲜艳美丽   B.新鲜美丽 C.味道好 D.新鲜肥美 7）屋舍俨然(  )    A.好像 B.整齐的样子  C.严肃的样子  D.严厉的样子 8）余人各复延至其家(  )    A.延长       B.推迟 C.聘请、请 D.伸展 二、阅读 阅读下列各文段，完成文后的有关问题。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 （   ）见渔人，乃大惊，问（   ）所从来。（   ）具答之。（   ）便要（   ）还家，（   ）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（   ）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（   ）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（   ）皆叹惋。余人各复延至其家，（   ）皆出酒食。（   ）停数日，（   ）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 9.解释文中加点词语。 俨然：         属：         阡陌：            垂髫：          要：           绝境：        遂：              惋：            10.将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内。 11.用语段中的原句回答。 （1）表现“村人”热情待客的句子有：                          。 （2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们                            。 （3）表现“村人”都来关心渔人的句子是：                                。 （4）“村人”来桃花源的原因是：                             。 （5）“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是：                                。 12.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。                             . 14.读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是 A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。 B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。 C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。 D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。 15.作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话表明你的看法。 (58.116.51.157)   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 上册 课文同步练习 上一个『湖北省天门市2008年中考语文试卷』  下一个『湖南省衡阳市第八中学2009届高三第四次月考试题』

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