七年级上册第五单元检测与强化训练


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七年级上册第五单元检测与强化训练(七年级上册 部编人教版)
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人教版初中语文期七年级(上)第五单元检测与强化训练(时间:120分钟;总分:120分)一、积累运用(共24分)1.读一读——给下列加点字注音。(2分)憔()悴宽恕()树杈()嫩()芽2.写一写——根据拼音写汉字。(2分)jué()别sù()杀dǎo()告花àn()3.查一查——解释词语。(4分)(1)恍然大悟:(2)苦心
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    人教版初中语文期七年级(上)
第五单元检测与强化训练
 
(时间:120分钟;总分:120分)
    一、积累运用(共24分)
    1.读一读——给下列加点字注音。(2分)
    憔(        )悴 宽恕(        ) 树杈(        ) 嫩(        )芽
    2.写一写——根据拼音写汉字。(2分)
    jué(       )别  sù(       )杀  dǎo(       ) 告 花bàn(       )
3.查一查——解释词语。(4分)
(1)恍然大悟:                                       
(2)苦心孤诣:                                       
(3)形影不离:                                       
(4)匿笑:                                           
4.背一背——根据你积累的作家作品知识或诗文内容填空。(8分)
(1)“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是我国现代思想家、文学家         的诗句,也是他一生的写照。《风筝》是他所写的一篇散文,选自《         》。
(2)         的《荷叶 母亲》是典型的以母爱为主题的文章。文章所描写的雨打红莲,荷叶护莲的场景,十分温馨感人,既充满了浓浓的爱意,又让人顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱。我们还读过她的《         》《         》《         》。
(3)母亲啊!                  ,心中的雨点来了,除了你,                  
(4)《咏雪》中“兄子”与“兄女”分别用         和         来比喻“大雪纷纷”。
    5.试一试——请你仿照例句,按要求写出句子。(4分)
“您是一缕阳光,在寒冷时给我温暖;您是一盏明灯,在黑夜里为我照亮前程。敬爱的老师,衷心祝您节日快乐!”这是一位学生在教师节发给老师的短信,表达对老师的感谢和祝福。请你模仿这条短信,在母亲节给母亲发一条短信:
                                                                               
                                                                               
    6.说一说——请根据下面的语境回答。(4分)
    活动课上,针对“妈妈的唠叨”这个话题,叶华认为:妈妈对自己管得太多太严,总是不停地唠叨,她感到很烦。甚至想离家出走,远离唠叨的妈妈。请你劝阻这位同学,让她能正确看待妈妈的唠叨。
你说:                                                                     
                                                                               
    二、阅读理解(共36分)(一)阅读《陈太丘与友期》,完成7~10题。(12分)
    陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
    7.解释加点词语。(2分)
    陈太丘与友期行(         ) 相委而去(         )
    友人惭(         )         下车引之(         )
8.翻译下面的句子。(4分)
(1)去后乃至                                                              
(2)元方入门不顾                                                          
9.请你对文中“友人”的做法和表现作评价。(3分)
                                                                          
                                                                               
10.文中的元方是一个怎样的人?请概括说明。(3分)
                                                                          
                                                                               
(二)阅读《风筝》(节选),完成11~15题。(12分)
    但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶它,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。
    然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。
    但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。
11.选文中“我”对放风筝的态度是怎样的?作者这样写有什么作用?(3分)
                                                                          
                                                                               
                                                                               
12.文中画线部分用了哪种表达方式?这样写有什么好处?(2分)
                                                                          
                                                                               
13.画出选文第二段对“我”的动作描写的句子,加以赏析。(2分)
                                                                          
                                                                               
14.“不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书”一句中的“不幸”该如何理解?(2分)
                                                                          
                                                                               
15.“精神的虐杀的这一幕”指的是什么?这样说表达了“我”怎样的感情?(3分)
                                                                          
                                                                               
(三)阅读《千金一诺》,完成16~20题。(12分)
    ①真爱的方式有许多种,实现诺言也是爱的一种方式。
    ②8岁时,我上小学三年级,我的姐姐当时正读初中,她是个很美的姑娘,亲朋们因此很宠爱她。春节前,从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年的礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中,姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里,急切地盼着新年的到来。
    ③可是就在腊月二十九那天,邻居大哥的女朋友第一次上门做客,仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际,父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去,于是促成了一桩美满的婚事。
    ④晚上,伯父来到我家,连连称谢并送来了买衣服的钱,父亲执意不收。送走了伯父,他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我,然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服。姐姐不理睬父亲,躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
⑤那时候爸爸妈妈两个人的工资不足100元钱,家中的经济一点儿也不富裕,而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。
⑥第二天就是大年三十,父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车,西单、东单、王府井、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商业市场,最后终于买到了和姑姑送的样式、颜色都一样的上衣。
⑦在黄昏的暮色中,父亲风尘仆仆地赶回家,把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上,没有说一句话。
⑧看着母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂,我问:“爸爸,你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摩着我的头,淡淡地说了一句:“让姐姐过个愉快的新年呀。”
⑨泪水渐渐遮住了我的视线,一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
16.文题“千金一诺”的含义是什么?(2分)
                                                                          
                                                                               
17.文章开头一句话在文中有什么作用?(2分)
                                                                          
                                                                               
                                                                               
                                                            

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