和林职中2008——2009学年度第一学期七年级语文第二次月考试卷 -- 部编人教版七年级上册

和林职中2008——2009学年度第一学期七年级语文第二次月考试卷

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和林职中2008——2009学年度第一学期七年级语文第二次月考试卷(七年级上册部编人教版)

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和林职中2008——2009学年度第一学期七年级语文第二次月考试卷班级：姓名：题号一二三总分得分一、积累与运用（30分）（一）选择（13分）1、选出加点字注音完全正确的一项（）﹙2分﹚A、潜伏（qiān）狩猎（shǒu）轻盈（yīng）匀称（chēng）B、喑哑（yīn）低劣（liè）骸骨（hái）一幅（fú）C、引颈（jìng）

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  和林职中2008——2009学年度第一学期
七年级语文第二次月考试卷

班  级：             姓  名：
题  号一二三总  分
得  分

一、积累与运用（30分）
（一）选择（13分）
1、选出加点字注音完全正确的一项（      ）﹙2分﹚
A、潜伏（qiān）狩猎（shǒu）   轻盈（yīng）  匀称（chēng）
B、喑哑（yīn）  低劣（liè）     骸骨（hái）   一幅（fú）
C、引颈（jìng）  万载（zǎi）     日晕（yùn）   葱茏（lóng）
D、喧嚣（xiào）气氛（fèn）     处于（chù）   静谧（mì）
2、下列词语中无错别字的一项是（      ）﹙2分﹚
A、大鄂    喧嚣    连亘    窗扉   B、理程碑    和算    神往    劫掠
C、窸窣    篡夺    证兆    哀号   D、奇幻    幽雅    档案    青冥
3．下列词语中加点的词语解释有误的一项是（      ）﹙2分﹚
A、朗润（明朗润泽）     响晴（晴朗无云）
黄晕（昏暗不明亮）     澹澹（水波荡漾的样子）
B、卖弄（炫耀）    玄奥（玄秘深奥）
宛转（形容声音圆润柔美）    星汉（银河）
C、烘托（衬托）     禅心（佛教指清静，无杂念）
寥阔（高远空旷）      暖树（温暖的树）
D、舒活（舒展，活动）      竦峙（高高地挺立着）
梦寐（睡梦）      别枝（另一个枝头）
4、下列各句中的横线处依次应填入的词语是（      ）﹙2分﹚
①、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里     着。
②、因为有这样      的冬天，干啥还希望别的呢？
③、赶快跑到一棵老柏树下，      的老柏树立即撑起了大伞。
④、放下      过稻香的镰刀。
A、静默  慈善  慈祥  饱食   B、慈祥  慈善  饱食  静默

C、饱食  静默  慈善  慈祥   D、慈祥  静默  慈善  饱食
5、填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一组是（      ）
﹙2分﹚
有人说，宽容是一种润滑剂，           ；宽容是一种镇静剂，            ；宽容是一束阳光，       ；宽容是一座桥梁，             。
①、可消融彼此间的猜疑积雪         ②、可以消除人与人之间的磨擦
③、可将彼此间的心灵沟通           ④、可以使人在众多纷扰恪守平静
A、①②③④     B、②④①③     C、②③①④    D、②④③①
6、对下面这首诗分析理解不当的一项是（      ）﹙2分﹚
钱塘湖春行
弧山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A、这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B、三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树新燕啄泥衔草的动态画面。
C、五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D、结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
7、下面一段话中的空缺处，填入最恰当的使文意连贯一句话是（      ）
﹙1分﹚
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，    _____________________________ ，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
A、小村庄的房顶上卧着点雪       B、点雪卧在小村庄的房顶上
C、房顶上的小村庄卧着点雪       D、点雪卧在房顶上的小村庄
（二）填空（17分）
8、根据所给意思，归纳出恰当的词语。（5分）
①、远古的时代。（            ）
②、事前显露出来的迹象。（            ）
③、隐隐约约，若有若无。（            ）
④、只能够望见而不能够接近。（            ）
⑤、指动物中弱者被强者吃掉。（            ）
9、按要求填空（7分）
①、《观沧海》中表现作者博大胸襟的千古名句是：                                       。
②、《天净沙•秋思》点明主旨的语句是                                            。
③、《次北固山下》写眼前壮丽景色的诗句是_____________，_____________。④、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，____________________。
⑤、课文《绿色蝈蝈》作者        ，     ﹙国籍﹚       家。
10、修改下面一段话中的两处错误。（2分）
国庆节那天，我班举行了一次“祖国万岁”的演讲活动，校长也参加了。会上，同学们争先恐后地上台演讲。演讲会上高潮迭起，掌声不断，（A）气氛非常热烈得很。特别是班长的演讲，博得全场一片喝彩声。（B）通过这次活动，使同学们提高了口头表达能力。
（A）句应改为：_____________________________________。
    （B）句应改为：_____________________________________。
11、读下面一则材料，然后做题：（3分）
日本一家四星级饭店，客房里除各种用品外，两张床上还各摆了一个叠得整整齐齐的浴衣，上有电脑打印的小纸条一张：
尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿用的。如果您想带上一个回去留作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800日元。谢谢！
这个纸条一共告诉客人五条信息，其中最主要的信息是委婉地暗示给客人的，并没有在纸条中明说。请你列出纸条中传递出的三条信息：
①、
②、
③、
二、阅读理解（40分）
（一）山市﹙17分）
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
12、《山市》选自《          》，作者        ，     代      家。
﹙2分﹚
13、给下列加点的词选择正确的解释。﹙2分﹚
①、相顾惊疑。（      ）  A．照顾   B．看  C．拜访
②、中有楼若者，堂若者，坊若者。（      ） A．像   B．若干  C．如果
③、而楼上人往来屑屑。（      ） A．细小   B．值得  C．匆匆、忙碌
④、惟危楼一座。（      ） A．危险   B．危害   C．高
14、句中加点词解释全部正确的一项是（      ）﹙1分﹚
A、恒（经常）不一见        相顾（看）惊疑
B、始悟为（成为）山市      以（用）亿万计
C、惟（只有）危楼一座      则明（明显）渐少
D、或凭（凭借）或立        与世无别（差别）
15、下列句中不含通假字的一项是（      ）﹙1分﹚
A、数至八层，裁如星点。           B、昂首观之，项为之强。
C、连亘六七里，居然城郭矣。       D、既而，风定天清，一切乌有。
16、判断下列句子用了什么修辞手法。﹙3分﹚
①、惟危楼一座，直接霄汉。（      ）
②、数至八层，裁如星点。（      ）
③、中有楼若者，堂若者，坊若者。（      ）
17、山市有什么特点？为什么那时候的人把山市叫“鬼市”？﹙2分﹚


18、解释加点字词的意思（2分）
①、尘气莽莽然（                ）  ②、裁如星点（                ）
③、或凭（                ）        ④、无何（                ）
19、下列“然”字的用法与例句相同的句子是（      ）（1分）
例句：然吾尝闻风俗与化移易
A、然数年恒不一见           B、居然城郭矣
C、则黯然缥缈               D、尘气莽莽然
20、选出译文正确的一项（2分）
①、无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。（      ）
A、不久，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，开始悟出那是山市。
B、没多久，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，才明白那是山市。
C、不久，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，才明白那是山上的集市。
D、没什么，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，就明白那是山上的集市。
②、又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。（      ）
A、又听说有早行的人，看见山上人烟集市和世间没什么区别，特意称它作“鬼市”。
B、又听说有早行的人，看见山上人烟集市不能和人世分开，所以起名字叫做“鬼市”。
C、又听说有早行的人，看见山上人烟集市和世间没什么不同，所以给它起名字叫“鬼市”。
D、又听说有早行的人，看见山上人群烟火集中，所以又称之作“鬼市”。
21、从文章内容看，山市景物的变化可分为哪几个阶段？（1分）


（二）阅读下面文段，回答问题：（14分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
22、划分层次，第一层和第二层写法上有什么不同？（2分）


23、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，像牛毛写出了雨　　　　　　　的特征；像花针写出了雨　　　　　　　　的特征；像细丝写出了雨　　　　　　　的特征。（3分）
24、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草　　　　　　　　的特点。“逼”字的作用是。（2分）
25、“可别恼”指的是（      ）（1分）
A、雨是最寻常的　　              B、一下就是三两天
C、看，像牛毛，像花针，像细丝　　D、人家屋顶上全笼着一层薄烟
26、与文中“人家”这个词用法相同的一句是（      ）（1分）
A、人家都不怕，就你怕。　　  B、你把东西快给人家送回去吧。
C、这个村子有百十户人家。　　D、原来是你呀，差点把人家吓死！
27、摘录有关词句填空：（3分）
①、最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是　　　　　。
②、运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是　　　　　       。
③、最能显示江南地方色彩的一句话是             。
28、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着　　　　　　　　                的感情。（1分）
29、“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（      ）（1分）
A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
B、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
C、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
D、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
（三）老师的泪（9分）
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月••••••
“齐玉。”杨老师叫我。
我发怔。
“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前••••••可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
“原谅老师，好吗？”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“妈妈，我还没报答您呀！”老师却含笑地笑了一句：‘给你未来的学生吧……”
（b）杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也……”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”
我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
30、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是                                                 。（1分）
31、第2、3自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师           的外表和
           的心灵。（2分）
32、文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”表现了杨老师对恩师怎样的情感？（2分）
答：（a）处：                            （b）处：
33、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（2分）（1）                        ；（2）
34、文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲        的赞歌。（填一个字）（1分）
35、文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。

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