九年级语文上第六单元测试题 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文上第六单元测试题

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九年级语文上第六单元测试题(九年级上册部编人教版)

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一、听力（10分）1.听写：学好语文九个字。请听好了，用楷书或行书把这九个字规范、工整地书写在田字格里。(2分)2.认真听一段短文，完成(1)—(4)题。（8分）(1)奥运精神倡导的是：(2)中国有一个申奥的口号是：(3)中国文化的、、道家的不争，与奥运精神有很多契合之处。(4)本文的中心认为2008奥运要在世界人民面前展示。二、

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一、听力（10分）
1.听写：学好语文九个字。请听好了，用楷书或行书把这九个字规范、工整地书写在田字格里。(2分)

2. 认真听一段短文，完成(1)—(4)题。（8分）
(1)奥运精神倡导的是：
(2)中国有一个申奥的口号是：

(3)中国文化的           、           、道家的不争，与奥运精神有很多契合之处。
(4)本文的中心认为2008奥运要在世界人民面前展示
                                                        。
二、积累与运用（30分）
3.仿照例句的句式和所用修辞, 写出你对“家”的感受。(4分)
  例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暧的港湾，家也是永远的岸。
　仿句：如果　　　　　　　　　　　　，那么　　　　　　　　　，
　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
4.填空。(10分，选填10处)
(1)春蚕到死丝方尽，                                  。
(2)人生自古谁无死，                                  。
(3)千嶂里，                                        。

(4)《出师表》中，最能体现诸葛亮一片赤诚忠心的名句是:
                             ，                          。
(5)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表现战争激烈紧张场面的句子是:                    ，                     。
(6)《陈涉世家》中最能体现陈胜远大抱负的句子是:
                                                        。
(7)莫道不消魂，                    ，                     。
(8)《江城子• 密州出猎》中引用典故表明自己壮志的句子是:
                    ，                 ，               。
(9)范仲淹的《渔家傲》中揭示词人和征夫心理矛盾，抒发思乡之情的句子是:                     ，                       。
5.名著考查。(12分)
(1)下面是我国古典小说《西游记》和《水浒》中的故事，请你在括号里填上一位相应的人物。(3分)
①三调芭蕉扇(          )      ②大战流沙河(           )
③倒拔垂杨柳(          )      ④智取生辰纲(　　    　)
⑤误入白虎堂(          )    　⑥拳打镇关西(           )
(2)《鲁宾孙漂流记》是英国作家笛福的代表作品，本书由三部分构成，第一部分写鲁宾孙离家出走到巴西经营种植园，第二部分为作品最精彩扣人部分，描写的是                   ，第三部分描写                                  。鲁宾孙在岛上共生活
了         年，他还救了一个徒弟叫                  。(2分)
(3)《格列佛游记》的主人公一共游历了四个地方，这四个地方是:
            ，             ，             ，慧马国。(3分)
(4)你最喜欢的一位作家(或一篇作品，一个人物)是             ，
你喜欢的原因是什么？(不少于30字) (4分)


6.汉字天地:根据拼音写出汉字。(4分)
biān 策       琐 xiè        学  jí      孤芳自 shǎng
  (       )         (      )       (      )         (      )
tuí 唐      shuāi 落       聪 huì       义愤填yīng
  (      )      (      )          (      )           (     )
三、阅读理解(50分)
(一)阅读下面文言文，完成后面的问题。(15分)
［甲］陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”
［乙］陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出遮道而呼涉陈王闻之乃召见载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐!涉之为王沈沈者!”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
7.用“/” 给文中画线句断句。(2分)
陈王出遮道而呼涉陈王闻之乃召见载与俱归。
8.下列加点词解释正确的一项是(    ) (2分)
故天下传之              其故人尝与庸耕者闻之，之陈
A.                      B.
       言陈王故情              辍耕之垄上
       客愚无知，颛妄言，轻威            已为王
  C.                                D.
       此教我先威众耳                    王陈
9.翻译句子。(3分)
辍耕之垄上，怅恨久之

10.“燕雀”和“鸿鹄”各比喻什么？“燕雀”在文中指的是谁？(4分)


11.［甲］［乙］两段分别表现了陈涉的什么品质？两段文字均选自于《史记• 陈涉世家》，体现了作者怎样的态度？(4分)



(二)阅读下面的文章，完成后面的问题。(21分)
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有(1)          及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，愁以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
(2)          ，此先汉所以兴隆也；(3)              ，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
12.在文中画横线处填上相应的语句。（直接填在文中横线上）(3分)
13.解释下列加点词。(3分)
(1)以塞忠谏之路也             (2)性行淑均
(3)试用于昔日                 (4)此悉贞良死节之臣
(5)臣本布衣                   (6)先帝不以臣卑鄙
14.下列各项与例句加点词用法不相同的一项是（    ）(2分)
  例句：恢弘志士之气
  (A)此皆良实                   (B)有所广益
  (C)愿陛下亲之、信之           (D)欲穷其林
15.对下列句子中加点的“以”字意义用法归类正确的一项是(      ) (2分)
(1)先帝不以臣卑鄙           (2)是以先帝简拔以遗陛下
(3)不以物喜，不以已悲       (4)事无大小，悉以咨之
(5)吴广以为然               (6)扶苏以数谏故
  (A)(1)(2) / (3)(6) / (4)(5)            (B)(1)(5) / (2)(3)(6) / (4)
  (C )(1) / (2)(3) / (4)(5) / (6)         (D)(1)(3) / (2)(6) / (4)(5)
16.用文中的语句回答，蜀汉当时的形势。(4分)
(1)不利条件：

(2)有利条件：

17.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。


(2)此诚危急存亡之秋也。

18.诸葛亮向后主列禅提出的三点建议是：(用四字短语概括回答) (3分)
(1)                 (2)                  (3)
(三) (14分)
卜算子    咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
19.词中的梅是生长在怎样的环境之中？(3分)

20.陆游笔下的梅有哪些高贵品格？(3分)
                    &

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