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高一语文第一册月考试题

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贵州省贵定一中高一级语文第三次月考试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分150分第I卷一、选择题（每小题3分，15小题，共45分）1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（） A．承担呈献惩罚乘风破浪成人之美 B．靓丽体谅酝酿量力而行歌声嘹亮 C．谨慎景观瓶颈紧锣密鼓锦衣玉食 D．抒怀酥糖苏

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  贵州省贵定一中高一级语文第三次月考试题

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分150分

第I卷

一、选择题（每小题3分， 15小题，共45分）
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（    ）
A．承担  呈献   惩罚   乘风破浪   成人之美
B．靓丽  体谅   酝酿   量力而行   歌声嘹亮
C．谨慎  景观   瓶颈   紧锣密鼓   锦衣玉食
D．抒怀  酥糖   苏醒   殊途同归   书香门第
2．列各组词语中没有错别字的一组是（    ）
A．辍学既便耳濡目染不孚众望
B．海涵连锁取长补短美轮美奂
C．切身特聘不可思义义气相投
D．申说回馈禁止赌搏征稿启事
3．下依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处          。
②“开发西部战略”的目标之一就是          我国东西部的差距。
③几项调控房价措施相继出台，说明政府          房价增长过快的态度相当坚定。
A．胜地    缩小    控制 B．圣地    减少    控制
C．圣地    缩小    抑制 D．胜地    减少    抑制
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（     ）
   ①建设文明寝室，首先要        文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。
   ②在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人民      、不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。
   ③培养公民的法制观念是一个长期过程，        从学生时代就进行法制教育，
       能起到潜移默化的作用。
A．确定  前仆后继  只有/才 B．决定  前仆后继  只要/就
C．确定  前赴后继  只有/才 D．决定  前赴后继  只要/就
5．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是   （     ）
①每一种话语体系，都代表了特定的视界。

②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。
③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。
④这是一个巨大的创新空间。
⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。
⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。
⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。
A．②①⑤③⑥④⑦ B．①⑤②③④⑦⑥
C．⑦④②①③⑥⑤ D．①⑤③⑥②④⑦
6、下列各句，没有语病的一句是             （    ）
A、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
B、工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
C、可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
D、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。
7．对下面之的用法判断正确的一项是          （      ）
①臣之壮也，犹不如人           ②何厌之有
③行李之往来，共其乏困        ④辍耕之垄上
A．①和③相同，②和④相同 B．①和③相同，②和④不同
C．①和③不同，②和④不同 D．①和③不同，②和④相同
8．从句式特点看，找出不同子其他三句的一项  （     ）
A．夫晋，何厌之有            B．忌不自信
C．不吾知也。                D．诸侯有在者乎
9．下列有关文学常识的表述，有误的一项是     （     ）
A．《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词，属于演讲词中的一种。
B．《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。
C．川端康成是日本的小说家、散文家，1968年因长篇小说《雪国》《千只鹤》《古都》获诺贝尔文学奖。
D．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
10、对《再别康桥》赏析不正确的一项是（    ）
A、诗的开头用“轻轻的”告别突出了“宁静”的基调。诗人连用了三个“轻轻的”，突出地表现了自己对康河的爱和依依惜别的情感。
B、其后五节诗，诗人通过想像自己在康河上沿流“漫溯”，突出了康河的美丽和宁静，以及自己对康河的依恋和柔情
C、与第二节诗相比，最后一节诗没有多大的变动，这是民歌体的简单复沓，传达的情感意义也相同。
D、全诗着重于康桥美丽自然景色的描写，将自己的爱和眷恋的感情与对自然景色美的歌咏有机地结合，景中含情，融情于景。
阅读下面一段文言文，完成11—12题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
11、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（    ）
A、夜缒而出 ∕朝济而夕设版焉
B、焉用亡郑以陪邻 ∕ 若不阙秦，将焉取之
C、秦、晋围郑，郑既知亡矣 ∕既东封郑，又欲肆其西封
D、敢以烦执事∕阙秦以利晋
12、以下句子分别编为四组，能够表现烛之武“退师”理由的一组是（     ）
①越国以鄙远，君知其难也。 ②邻之厚，君之薄也。
③且君尝为晋君赐矣。 ④夫晋，何厌之有？
⑤秦伯说，与郑人盟。
A、①②④　 B、①②③　 C、②③④　 D、①④⑤
二、阅读下面文言文选段，完成13～15题。
   乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦①不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
    后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害．何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子縗絰②挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。
                                              （《后汉书•乐恢传》）
注释：①皦（jiǎo）:清白。②縗絰（cuīdié）：用粗麻布制成的丧服。
13、下列各组句子中，加横线的词的意义和用法不相同的一组是（    ）
    A、诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法
        恢以意不得行．乃称疾乞骸骨
    B、恢以意不得行，乃称疾乞骸骨
使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还
    C、窦宪因是风厉州郡迫胁
       善战者因势而利导之
    D、宪兄弟放纵，而忿其不附己
       美其服，饱其食，而魔厉之于义
14、下列句子分为四组，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是（   ）
①后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法
②故人莫敢往，恢独奔丧行服
③吾何忍素餐立人之朝乎
④宪兄弟放纵，而忿其不附己
⑤诸舅不宜干正王室，以示天下之私
⑥恢以意不得行，乃称疾乞骸骨
    A、①④⑤    B、②④⑥    C、②③⑥    D、①②⑤
15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
    A、乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为感动了县令，最后父亲得以释放。
B、老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”，拒绝为他托关系找门路；本郡太守犯法被杀，他“独奔丧行服”：这与他的性格有关。
    C、蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡故人，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直的一面。
    D、河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹。乐恢不畏权贵，上书弹劾窦宪兄弟，因窦太后的庇护，劝谏不但没有成效，自己反而被迫害而死。
第II卷
三、（23分）
16、把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
    ①同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。（4分）
译文：

②昔人有容身避害，何必以言取怨? （3分）
译文：
③诸舅不宜干正王室，以示天下之私。（3分）
译文：
17．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
雨后池上  刘敏
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
   （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
        答：


   （2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
        答：


18、默写填空：（5分）
     ⑴你的心如小小的寂寞的城，                 ，蛩音不响，三月的春帏不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。
⑵层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，             ，           ，
              ，                 ，又如刚出浴的美人。
四、阅读下面文字，完成19～21题（12分）
常想一二
①想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他是一位人生的斗士。
②有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“                                                               ？”
　 ③这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。
　 ④霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：
　　                 我的手指还能活动，
我的大脑还能思维，
我有终身追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
　 ⑤心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌上台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
　 ⑥人们深受感动的，并不是他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐：如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。
　 ⑦由此，我不由得想起了“常想一二”这句人生箴言。
　 ⑧民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊、荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。
　 ⑨那是一幅写意的莲花图旁边是一幅对联。上联：不思八九；下联：常想一二；横批：如意。
　 ⑩常言道：人生不如意事常有八九。倘若心为物役、患得患失、就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚忍去化解并超越苦难。
　 ⑾常想一二。因为境由心生——问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。
　 ⑿常想一二。毕竟，决定生命品质，塑造人生境界的，不是八九，而是一二。
19、结合上下文，请你设想一下第②段中空缺处应填的内容。（4分）

20、作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么？（4分）

21、 “常想一二”中的“一二”在霍金的眼里具体是指什么？（4分）

五、（10分）
22、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（4分）
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是            ，             ，                 。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
  悲观者说，风              ，             ，                 。
23．下面这段话中有几处有毛病，请在有错误的地方画上横线（画两处即可），依次标上序号，然后改正这些错误。（6分）
     龙卷风袭来时，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，挤满了路过的避难人。突然小商店被龙卷风刮得倒塌了。狂风过后，人们从废墟中救出三十多名遇难者，迅速送到医院抢救。经医生诊治后，有将近十余人因伤势较重，仍需留在医院继续治疗。
①                                                                 &n

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