九年级（上）涟水中学特招班2008-2009学年度第三次月考试卷B卷 -- 苏教版九年级上册

九年级（上）涟水中学特招班2008-2009学年度第三次月考试卷B卷

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九年级（上）涟水中学特招班2008-2009学年度第三次月考试卷B卷(九年级上册苏教版)

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涟水中学特招班2008～2009学年度第一学期月考一、积累与运用（30分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）轻轻吟诵着“永嘉四灵”的诗歌，我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之中。徐照的《舟上》所描绘的是：坐在一叶轻舟上的诗人停下船桨举目tiào望，江畔坐落着四五户人家，在朦胧的清晨中，晓光jìn润着月色，逐渐发

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  涟水中学特招班2008～2009学年度第一学期月考
一、积累与运用（30分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）
轻轻吟       诵着“永嘉四灵”的诗歌，我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之中。徐照的《舟上》所描绘的是：坐在一叶轻舟上的诗人停下船桨举目tiào     望，江畔坐落着四五户人家，在朦胧的清晨中，晓光jìn      润着月色，逐渐发亮的晨光里，一片雾气弥     漫在山色之间。
2．下面是某学生习作《邻居的故事》的开头，阅读后请按要求加以修改。（4分）
（1）换用号       （2）增补号         (3)删除号        （4）调位号
①这件事发生在北京的署假里。②2008年的北京，人格外的多，有黑的，有白的，有黄的，有非洲的，有各种各样的。③这几天北京的天气特别好，邻居和我们家商量着决定今天去八达岭长城玩一玩。④我们两家乘空调车离开了北京来到了八达岭。
（1）文中有一个错别字：      应改为       ；
（2）画线句子文理不通、表意不明，可改为：
                                                                            。
3．名著阅读。（7分）
（1）《格列佛游记》中描写利立浦特小人国党派之争以       划分阵营，用         方法选拔官员。用        影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。（3分）
（2）小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对           的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。（1分）
（3）读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。（3分）
答：                                                                  。

4．综合性学习。（7分）
学习了“气象物候”、“广告多棱镜”专题，相信你一定有不少收获。请你阅读以下材料运用相关知识拟写或赏析广告。
①“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”请用自己的语言描述这两句诗展现的物候现象，并揭示其中蕴含的物候规律。（2分）
   答：
                                                                         。
②一方水土滋养一方生民，一方生民孕育一方物产。涟水的特产风味源流有其长，种类有其多，品位有其名，都是涟水人世代辛劳、奋发创造的结果，它是丰厚而宝贵的文化遗产。请你为宣传家乡特产（涟水鸡糕、高沟捆蹄、安东萝卜干、名酒今世缘、苏美酱醋等。任选一个），设计一则广告词。（2分）
我选               。
创作的广告词为：                                               。
③赏析广告语，不仅可以培养我们的鉴赏评析能力，而且可以强化我们的审美意识，获得美的享受。请选择其中的一则广告，说说其对宣传效果有什么作用。（3分）
A.“看《环球时报》，把地球抱回家”——《环球时报》
B.“我的名声是吹出来的”——电风扇
C.“平时一滴水，难时太平洋”——太平洋保险
我选        。
赏析：
                                                                           。
5．诗、文名句填空。（共8分，每题1分。请注意：①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅最前面的两道题）
【必答题】
①羌笛何须怨杨柳，                          。
②窈窕淑女，                           。
③                              ，似曾相识燕归来。
④                              ，寂寞梧桐深院锁清秋。
⑤《与朱元思书》中表现看到眼前景物，追逐名利的心就平静下来的句子是
                ，                            。
⑥《岳阳楼记》中作者对滕子京虽遭贬职仍能勤于政绩表示赞美的句子是               ，                       。
【选答题】
①海纳百川，有容乃大；壁立千仞，                 。   (  林则徐自题联)
②                        。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案》）
③                         ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）
④                   ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
二、阅读与理解（60分）
（一）阅读选文《清明的心弦》，完成文后6—9题。(15分)
清明的心弦
王蒙
①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。
②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢？
    ③潮水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。
    ④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢？只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。
    ⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。
    ⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋；告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。
    ⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。
6．理解句中加点部分的含义。（4分）
①“大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。”
答：
                                                                      。
②“大地吐出一口气，迎接自己的休整，迎接寒潮的删节。”
答：
                                                                      。
7．本文语言精妙。请选择下面两句话中一句进行赏析。（3分）
①“有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢？”
②“去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。”
我选第（   ）句。
赏析：
                                                                           。
8．文章最后一段文字在文中有什么作用？表达了作者怎样的思想感情？（4分）
答：
                                                                            。
9．请结合原文，谈谈本文的语言特色。（4分）
答：

                                                                        。
（二）阅读《难上的一课》，完成10—14题。（共16分）
勇是那种男孩，单亲，长发，穿拖鞋，在牛仔裤上剪洞。他喜欢听音乐，喜欢吹口哨，喜欢怪腔怪调地乱叫一通——即使大家都在努力地上晚自习，他还为自己辩解是为了“调节气氛”。你批评他，他唯唯诺诺低头称是，一副虚心接受的样子，可一转身，他就昂首挺胸、大摇大摆地做他的“流民”去了——坚决不改。
今晚勇没来，教室里就安静了。玲很自然地想起临走前忘记吃的一大堆药。她怕感冒，只是不想在学生面前打喷嚏——年轻人嘛，除了美丽和风度，还有什么比这更重要呢？
于是半节课后，玲以极快的速度冲到了自己的宿舍。
没想到勇正在她的宿舍里翻着抽屉，并把几张人民币放进自己的口袋。他显得那般旁若无人——主人的自然、镇静也不过如此。
难怪他没去晚自习，他是认准了她会在教室！
玲在恍然大悟的同时，有些尴尬，仿佛恨不得自己没看见，又仿佛偷钱的是她自己——在她对面，意外、惊愕、紧张等神情同样交织着出现在勇的脸上。僵了差不多半分钟之后，玲讷讷地说：“我……我回来吃药……你……你可以走了。”
勇走后，玲又生气又懊悔。她觉得自己是世上最窝囊的老师，也是世上最蹩脚的演员。怎么所有的教育学和心理学课程里都没有提过这样一幕！也许她该把他揪住，狠狠地训他、苦口婆心地劝他，跟所有善良而又富有责任感的老师一样；也许她该冷静智慧地说：“你是来找我请假的吗，你在找纸和笔吗？哦，它们在那儿，旁边那个抽屉。”跟所有曲折而又生动的小说情节一样？
第二天，玲走进教室。勇在，只是从脸上的表情到坐着的姿势都有些不自然。当玲瞥见黑板上“值日生”一栏写的是勇的名字时，心中就有了主意。
“勇。”玲微笑着，眼睛亮亮地看着他。
迟疑半晌，勇站了起来。
“今天是你值日吗？”玲的语气跟平常一样亲切，“瞧这讲台，你能上来帮我清理清理吗？”
勇迟疑地走上来，迟疑地按玲的指示把一个小纸团扔进了垃圾桶。
勇正要转身下去，玲又微笑着叫住了他：“唉呀！糟糕，我发现纸上写有昨天那份练习的答案！勇，你帮我把它找回来，好吗？”然后，玲和同学们一起，看着勇艰难地低头，艰难地在同样大小的纸团间辨认，拿出一个，不是；又拿出一个，不是；再拿出一个，还不是。
“算了，”玲对勇说，“不找了，你下去吧。”
一直到下课，玲再也没看勇一眼，只是在上课前淡淡地说了些令大家匪夷所思的话：虽然那份答案找不到了，但是我悟出一个道理，那就是，把一张有用的纸扔进垃圾桶很容易，要找出来就不那么容易了；而且，即便找出来，也不再是同样的纸了，因为那上面已经沾满了灰尘——我们的人生，恐怕也一样啊！
当天晚上，勇把一份感谢信投进了玲的信箱，装在信封里的还有那天他没有当场还给她的几张人民币。
看着信中艰涩的文字，玲像办公室里每一位老教师一样，长长地叹了一口气，心想：难上的一课终于过去了，可上课效果如何，谁知道呢？我不知道，勇不知道，只有时间才真正知道啊！
                                 （摘自《美文》2008年第8期作者张晴雯）
10．阅读全文，说说“难上的一课”“难”在哪里。（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                           。
11．对“玲生气，懊悔”的相关心理活动的理解，正确的一项是（       ）（2分）
A．玲发现勇在偷自己的钱，没有当场揪住勇，是因为她觉得仿佛偷钱的是她自己。
B．玲发现勇在偷自己的钱，没有当场揪住勇，狠狠地训他，苦口婆心地劝他，是因为她想找到一种更恰当的方法来处理这件事。
C．玲觉得自己是世上最窝囊的老师，是因为她学的所有的教育学和心理学课程里没有提过学生偷老师钱的一幕，她不知道如何处理。
D．玲觉得自己是世上最蹩脚的演员，是因为她没有冷静机智地说：“你是来找我请假的吗？你在找纸和笔吗？哦，它们在那儿，旁边那个抽屉。”
12．说说你对玲在上课前说的“令大家匪夷所思”的一段话的理解。（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　

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