青州实验中学日常提高训练十六

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 日常专题训练 试题 名称 青州实验中学日常提高训练十六(高三上册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 青州实验中学日常提高训练十六组稿人：冀常海2008年12月2日1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A、 飓风　遽然　拮据　前倨后恭　龙盘虎踞B、孤傲　辜负　沽名　呱呱而泣　怙恶不悛C、填塞　畋猎　聒噪　恬不知耻　暴殄天物D、装潢　辉煌　彷徨　巧舌如簧　人心惶惶2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、寥廓

试题预览   青州实验中学日常提高训练十六 组稿人：冀常海    2008年12月2日 1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（    ） A、 飓风　遽然　拮据　前倨后恭　龙盘虎踞       B、孤傲　辜负　沽名　呱呱而泣　怙恶不悛 C、填塞　畋猎　聒噪　恬不知耻　暴殄天物       D、装潢　辉煌　彷徨　巧舌如簧　人心惶惶 2、下列词语中没有错别字的一组是（    ） A、寥廓　游目聘怀　励精图治　杀一儆百        B、祸祟　变换莫测　察言观色　匪夷所思 C、嘉奖　少安毋躁　声名狼藉　言简意赅        D、端详　惹是生非　色厉内荏　始志不渝  3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）  ①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空________的对话，是心灵的交流与撞击。  ②去年，41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘________。  ③_______职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，_______备受重视。   A、界限　　意向　　由于/因而　　　　B、界限　　意见　　因为/从而   C、界线　　意见　　由于/因而　　　　D、界线　　意向　　因为/从而  4、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是（    ）  A、在反腐败的斗争中，公众的监督一旦缺失，往往导致腐败势力不可收拾，使反腐败的成本变得异常巨大。  B、在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但布什说：“意见不合不影响保持朋友关系。”  C、五一期间，通往中华恐龙园的大道上人流接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。  D、老张每次出差时，细心的妻子总会在他的提包里放上一包常用药，以备不时之需。  5、下列各句没有语病的一句是（　　　）   A、浙江省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要举措。   B、刚发行的这一期《青年文学》，以大约一半的篇幅，对年轻人关注的话题进行了重点采访和报道。   C、这些无可辩驳的事实证明了侵华日军遗弃毒气弹对中国公民伤害，日方对此负有不可推卸的责任。   D、美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足，这是自欺欺人的托词。 6、下列句子中，标点使用正确的一句是（　　　） A、大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。 B、我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 C、“班里发生的这件事原因是什么呢?同学们。”班主任严肃地说。 D、贺斯认为，不管你演什么，“总要使它单纯，始终—致。”为此，他替戏剧制定了一些“法则”。 二、文言文阅读     童贤母，姓罗氏，宁海童处士释卿妻也。罗为县旧族，贤母少丧亲，姿端厚，有识度，年十三归童氏。时处士之祖母高年而父母皆老，贤母事之孝敬雍顺，治产业，习女工，甚得归道。舅姑喜，家政一任之。祖母晚病，手足痹不能举，溲恶或时污床席，贤母躬抱持洗涤。饮食必执匙箸以进，久而不懈。     贤母有知能，粗细指画经综皆有方略条理。既而家浸盛，及处士蚤世，诸子长，娶妇生孙，一听贤母之教。遂相与合食，不分财异爨。家庭之间，出内有法，长幼有伦，遇人有惠，待宾客有礼，于是贤母远迩皆称焉。     初，元季无政。大家以赀结长吏，出之租税，俾小民佃者代输，里正因而渔利。每亩征米四升，小民以为病。会贤母家为里正，催民租税，命减其半，不足宁出己粟以输。乡闾贫弱赖以不困。洪武初，宁海及邻县饥，里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升。时贤母家有麦数廪，召诸子谓日：“饥者众，而吾家幸有余，安忍乘时取倍蓰之息?若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。”于是长子遵母意，与诸弟行之。又白于县，请禁多取息以病民者。母好施予孤弱，不能自存者给以钱粟，不责其偿。为之娶妇，使成家业。如是者二十余人。人或告饥，推食以予之。遇人有急，度其事可解，属诸子解之。后或背负，绝不与较。至不义人戒莫近，事于不可者戒勿为。其揣料世事，明远甚，虽丈夫有弗逮也。家人指逾千，婢仆指称之，人人察其饥饱苦乐与其才性所宜,无有怨者。                                      (节选自《童贤母传》明•方孝孺) 7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(    )     A．家政一任之                    一：全，都。     B．元季无政                      季：指后期或末期     C．俾小民佃者代输                代输：代理运输。     D．宜减息一斗，以为乡率          率：表率。 8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）     A．①饮食必执匙箸以进            ②将有作，则思知止以安人     B．①贤母事之孝敬雍顺            ②寡人不知其力之不足也     C．①后或背负，绝不与较          ②所守或匪亲，化为狼与豺     D．①事于不可者戒勿为            ②于其身也，则耻师焉 9．下列句子分别编为四组，全都表明童贤母乐善好施的一组是(    )     ①贤母躬抱持洗涤                 ②粗细指画经综皆有方略条理     ③不足宁出己粟以输               ④宜减息一斗     ⑤不能自存者给以钱粟             ⑥人人察其饥饱苦乐与其才性所宜 A．①③⑥        B．③④⑤       C．②④⑥         D．①②⑤     10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(    )    A．童贤母十三岁嫁到童家，恭敬孝顺老人，精心伺候生病的祖母，治家理财缝缝补补很合为媳之道。    B．童贤母明慧贤能，对子女悉心教诲，对家庭操持有方，大大小小的事情都安排得井井有条。    C．童贤母改变以前大户人家的做法，不用资财结交官吏，不剥削租种自己田地的人，专心管理乡甲事务，深受村民的拥戴。    D．童贤母深明事理，告诫子女远离不义之人，拒做不合理之事，对家人奴婢关怀备至，远近的人们都称赞他。 11．将文中的划线句子翻译成现代汉语 （1）遂相与合食，不分财异爨 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）又白于县，请禁多取息以病民者 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、名句默写 （1）天行健，                   ；地势坤，                  。 （2）__            _____ ，不如须臾之所学也；____        ___  ，不如登高之博见也。 （3）                     ，蓦然回首，___       ，          _______。 （4）戎马关山北，              。 （5）                  ，铁马秋风大散关。   日常提高训练十六参考答案 一、1【D　　加点字都读“huáng”；A项：“据”音“jū”，其余加点的字都读“jù”；B项：“怙”音“hù”，其余加点字都读“gū”；C项：“聒”音“guō”；“殄”音“tiǎn”，其余加点字都读“tián”。】 2、【C　　A项:“聘”应为“骋”；B项：“换”应为“幻”；D项：“始”应为“矢”。】 3、【A　　①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界线”是两地区分界的线，多用于具体事物；②“意向”是“意图”、“目的”，“意见”是“对事情的看法”；③“因为”与“从而”不搭配。】 4、【D　　A项：“不可收拾”的适用对象应是事情；B项：“首鼠两端”指迟疑不决或动摇不定，与语境不符；C项：“接踵而至”使用对象不当。】 5、【D　　A项：语序不当，应为“建立与完善”；B项:主宾搭配不当；C项：成分残缺，应在伤害加“造成了”。】 6、【B   A“五、六点钟”中的顿号去掉； C把问号改为逗号，“同学们”后面的句号改为问号； D“总要使它单纯，始终一致”后面的句号放在引号外。】 二、文言文阅读 7、C(代输：代为交纳租赋。) 8、D(介词，对于。A①连词，表修饰；②连词，表目的。B①代词，他的；②助词，用在主谓之间。C ①代词，有的人；②副词，倘或，如果。) 9、B(①说童贤母孝慈；②说他持家有方；⑥说他善于识人，与“乐善好施”无关，可排除。) 10、C(“里正”．即“里长”，对正直的人来说是一种差役，见《促织》中“里正役”的说法．且“专心管理”在文中无依据．只涉及她的“乐善好施”。C项说法有误。) 11、（1）于是一家人和睦相处，一起吃饭，不分家过日子 （2）乡里有把麦子借给穷人的富人,每斗麦子要求归还二斗三升谷子 （3）同时告诉县里，请求禁止那些多取利息而让百姓生活困顿的富人的做法 参考译文： 童贤母．姓罗，是宁海县一个叫童释卿的处士的妻子.罗家原先是县里的大户，童贤母很小的时候就失去了父母，她举止端庄，为人厚道．有见识，十三岁的时候嫁到了童家。当时童处士的祖母年龄已经很大了，并且父母也已很老了，童贤母非常孝顺恭敬地侍奉他们，治家理财缝缝补补很合乎为媳之道．公公婆婆非常高兴，家里的事情全部交给她来管理。童处士的祖母晚年有病．手脚麻痹不能活动，大小便有时弄脏了床席．童贤母就亲自抱着她或扶着她清洗。吃饭时,童贤母一定拿着汤匙或筷子亲自喂她，长久如此,从不懈怠，     童贤母聪明能干,大大小小的事情安排筹划得都有条有理。不久童家慢慢兴盛起来，等到童处士去世后，每个儿子长大了,娶妻生孙，全部听从童贤母的教诲。于是一家人和睦相处，一起吃饭，不分家过日子。家庭之间，收入支出有规矩，长幼有序，对待别人有恩惠，对待宾客有礼节，因此远近的人都称赞童贤母。 先前，元朝末年，政治昏暗，社会动荡。大户人家都用资财结交官吏，应该交纳的租税，让租种自已田地的人代交，里长借此而获取好处。每亩田地征收四升米,佃民因此贫困不堪。正好赶上童贤母家里的人做里长,于是童贤母催民交纳租税，让减去一半，不够的宁愿拿出自己的粮食代交。乡里的贫困老弱的人家依靠这而不至于生活困顿。明朝洪武初年，宁海以及邻县闹饥荒．乡里有把麦子借给穷人的富人,每斗麦子要求归还二斗三升谷子。当时童贤母家里有几仓麦子，她召集几个儿子说：“受饥荒的人很多，而我们家里幸好有很多麦子，怎么能够忍心借这种时侯来获取加倍的利息呢?你们这些人不要效仿他人，应该减去一斗的利息，来作为乡里人的表率。”于是大儿子尊从母亲的意思，和各个兄弟去做这件事。同时告诉县里，请求禁止那些多取利息而让百姓生活困顿的富人的做法。童贤母喜欢施舍帮助贫穷孤弱的人．不能养活自己的人，童贤母就送给他钱粮，不要求其偿还。同时还给他娶媳妇，帮助他建立家业,像这样的(得到帮助的)有二十多人。有来诉说饥饿的,童贤母就拿东西给他吃。遇到别人有困难，考虑到事情可以排解，就嘱托儿子们帮助排解。后来有的人忘恩负义。童贤母也绝不与之计较。对于不义之人，童贤母告诫家人不要靠近；对于不合乎情理的事．童贤母告诫家人不要做。她揣料世事，非常明智有远见，即使是男子也赶不上。家人婢仆上千，她都能够说出姓名，并且明了每个人的饥饱苦乐以及能力性格，家人没有怨恨她的。 三、名句 （1） 君子以自强不息，君子以厚德载物。 （2） 吾尝终日而思矣，吾尝跂而望矣。 （3） 众里寻他千百度，那人却在，灯火阑珊处。 （4） 凭轩涕泗流。 （5） 楼船夜雪瓜洲渡。 (119.177.42.207)   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 高三 上册 日常专题训练 上一个『江塘中学九年级第二次联考语文试题2008年11月18日』  下一个『全椒慈济中学2007—2008学年高一语文试卷』

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