七年级上册第三次月考试题


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七年级上册第三次月考试题(七年级上册 部编人教版)
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七年级第三次月考2008-12一 二 三 四 五 一. 基础知识的积累与运用:1.下列词语中加点字的注音有误的一项是【】(2分)A.冗(rǒng)长乳臭(xiù)未干贮(zhù)蓄心有余悸(jì)B.顷(qǐng)刻言简意赅(gāi)应和(hè)笑容可掬(jū)C.编辑(jí)苦心孤诣(yì)无垠(yín)东挪(nuó)西借D.模(mó)样头晕目眩(xuàn)堆砌(qiè
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  七年级第三次月考2008-12
一 二 三 四 五

一. 基础知识的积累与运用:
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是【      】 (2分)
A.冗(rǒng)长     乳臭(xiù)未干      贮(zhù)蓄     心有余悸(jì)
B.顷(qǐng)刻     言简意赅(gāi)      应和(hè)      笑容可掬(jū)
C.编辑(jí)       苦心孤诣(yì)       无垠(yín)     东挪(nuó)西借
D.模(mó)样       头晕目眩(xuàn)     堆砌(qiè)     棱(líng)角分明
2.下列词语中书写有误的一项是【      】(2分)
A.寒颤   各得其所   委屈   匿笑
B.虐杀   苦心孤旨    决别   憔悴
C.拘谨    抱憾    趾高气扬    名副其实
D.发窘    频危    怨天尤人    消声匿迹
3、诗句对接(8分)
(1)日月之行             星汉灿烂                        。
(2)                     志在千里。
(3)开轩面场圃                                           。
(4)我寄愁心与明月                                       。
(5)                         潭影空人心。
(6)何当共剪西窗烛                                       。
(7)乱花渐欲迷人眼                                       。
4、请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受 ,仿照例句写二个句子。(3分)
   例句: 墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了。 
仿句1:                                                             
仿句2:                                                             


5.阅读下面几则材料,按要求答题。(共7分) 
材料一:对于身价高达7600万美元的姚明来说,一场重要的比赛,可能为他赢得数百万元的收入。不久前,姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他。
记者:“               ?”
姚明:“当然,我们已经签过意向书了,一旦匹配成功的话,马上就捐。”
记者:“如果是正在举行一个重要的比赛呢?”
姚明:“我依然捐献,因为                  。”
材料二:本报讯 记者李晓宏报道:日前,中华骨髓库迎来第200位造血干细胞捐赠者,来自陕西的应届大学毕业生马超,在北京道培医院为一名白血病患者捐献造血干细胞。中华骨髓库仅今年就实现捐献119例,比1992年建库到2003年10余年的捐献总量还多。
(1) 读材料一,请你设想记者和姚明的对话,把它们填在下面的横线上。(4分)
记者“                                                          ?”
姚明:“我依然捐献,因为                                                    。”
(2) 为材料二拟一个标题。(不超过15个字,3分)

二、阅读
陈丘与友期行(15分)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君要不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
6、(1)填空(4分)
选文选自《            》作者              ,          朝人。
题目的意思是                       。
(2)解释加点的词(3分)
陈太丘与友期行                            
相委而去                             
元方入门不顾                         
(3)翻译句子(2分)
与人期行相委而去译                           
太丘舍去,去后乃至                            
7、辨析下列词语含义。请依次写下来(3分)
君、尊君、家君
                                                       
                                                       
8、这个小故事一共写了几个人?分别归纳人物各自的性格特征。(3分)
                                                         
                                                         
                                                        
三、阅读
(一)(6分)
著名数学家,教育育家苏步青教授在六十年代的教育生涯中,既教书又育人,教书兢兢业业,育人孜孜不倦。
一次,一个学生为了能在第二天的科学讨论会上“过关”;夜里来敲苏老的门,想从他这里得点“信息”,找一条“捷径”。没想到                。这位学生熬了个通宵,第二天发言十分精彩,得到了苏老的表扬。
这位当年苏老门下的弟子,现在已成为著名的教授,谈及苏老的“严”,他感慨良多,“要不是苏教授的严格要求,就没有我的今天。”
苏老对学生既严又慈。他主张教师对学生在学业上要严格要求,在生活上则要给予关心。
苏老曾风趣地说:“有人说我是名师出高徒,我不是名师,是严师。
9、从下列答案中选取一个正确答案,填在文中横线上。(2分)
A.苏老热情地接待了他,给他指出了重点难点。
B.苏老语重心长地教育了他一番。
C.苏老弄清他的来意,马上“轰”他走,叫他回去独立思考。
D.苏老兴致勃勃地和他一起讨论了发言提纲。
10、画波浪线的句子有什么表达作用(2分)
                                                                 
11请为此文拟一个题目(2分)
                                                          
四、阅读(13分)

                         孩子,请系好鞋带
  那时,我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来,记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。
  我终于也挣得了一张票,便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴,旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
  我冲他喊道:“把奖品还给我!”他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的了,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。”
  他猛地推开我,没想到竟把我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。
  从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!
  母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头一看,真的,鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家……”
  这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,心里不止一次埋怨母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来也曾经受了许多成败与得失,现在我才恍然明白,当年的母亲用心良苦!
  她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡心情对待生活。
  我知道,命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,终有一天,我就能用生命的带子系住幸福。                               
12找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。(2分)
                                                                    
    13母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释?(2分)
                                                                     
    14你觉得本文的标题有什么特点,请简单赏析一下。(3分)
                                                                    
15你觉得文中的母亲是一个什么样的人?(3分)
                                                                    
    16孩子,请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊,正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们,在这十多年的成长历程中,父母对你说的哪句话你最难忘?这句话对你有什么样的影响呢?(3分)
最难忘的一句话:                                                              
这句话的影响:                                                               
                                                                           
五、风筝中的科学
窦光宇
①古老的风筝,已经不仅仅是娱乐玩具,在科学技术高度发达的今天,风筝同样在为人类作贡献!
②风筝又名纸鸢(yuān一种凶猛的鸟)、纸鹞(yào雀鹰),最早发源于中国,至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊,成而飞之”,应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺,曾在宫中以线放纸鸢为游戏,又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛,风入竹哨,发出像古筝一样的响声,因此得名“风筝”。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着:“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”
③风筝的发明,对科学技术的发展产生叫威尔逊的天文学家,研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验,第一次测到了大气的温度,并取得了一些重要的理论数据,推动了天文学的发展。1752年,美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙,在雷电交加时,把风筝送上天,引来雷电,从而证明了雷电也是一种放电现象,避雷针也由此发明。1804年,英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼,研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年,英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝,其作用犹如当今的卫星电视转播……
④最近,科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计,风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元,风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。
⑤据报道,俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将50个巨大的风筝,放到空中从上至下排成一串,看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长,路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话,人们还可以放松绳索使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备,并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置,在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘,转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻,抵抗力超强,可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。
⑥此外,科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上,或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需100米或者200米高,就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。
⑦当今,风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具;利用风筝牵引船只;利用风筝传递信件;在风筝上安装无线控制照相机,进行空中摄影;在风筝上安装喷水器,喷洒悬崖上的植物……这些应用极大地方便了人类的生活。(14分)
                       (选自《百科知识》2007年第1期,有删改)
17括。本文第④~⑥段说明的主要内容是                          
                                                                    (2分)

18解。细读本文,说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势?(2分)
                                                                                  
19读。第⑤段除了使用列数字的方法外,还使用了哪几种说明方法?并就其中的一种说明方法试举一例分析其使用效果。(4分)
                             

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