自贡市2008—2009学年度八年级(上)期末综合复习检测语文试题


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自贡市2008—2009学年度八年级(上)期末综合复习检测语文试题班级学号姓名题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） 得分 一、(20分)1．书写能力考查。（4分）将下面的《己亥杂诗》，用楷书或行楷抄写在方格内。浩荡离愁白日斜，□□□□□□□，吟鞭东指即天涯。□□□□□□□。落红不是无情物，□□□□□□□，化
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  自贡市2008—2009学年度八年级(上)期末综合复习检测
语   文  试   题
班级          学号           姓名            
题号 一 二 三 总分
（一） （二） （三）
得分
一、(20分)
1．书写能力考查。（4分）
   将下面的《己亥杂诗》，用楷书或行楷抄写在方格内。
   浩荡离愁白日斜，□□□□□□□，
吟鞭东指即天涯。□□□□□□□。
落红不是无情物，□□□□□□□，
化作春泥更护花。□□□□□□□。
2．选出下列加点字注音有误的一组（      ）（2分）
A．矜持（jīn）     披挂上阵（guà）     序幕（xù）        笼罩（lǒng）
B．邻近（lín）     水泄不通（xiè）      掩映（yìng）      秧苗（yāng）
C．淘汰（tài）      世人瞩目（zhǔ）     障碍（zhàng）    搅拌（jiǎo）
D．承诺（nuò）    矢志不移（shī）      迂回（yǘ）        遗传（yí）
3．找下列词解释不当的一项 (    ) (2分)
A、 沧桑：沧海变成桑田，桑田变成沧海。形容变化大。
B、 摩天：触摸天空，形容很高。
C、 瞩目：注目，把视线集中到一点上。
D、 易帜：简单容易的制作旗帜。
4．选择恰当的词语填空，将最恰当一项找出来(    ) (2分)
   在对口语进行加工时，既要考虑_____________，又要考虑__________，要能够被读者______________、______________。
A、大众化  规范化  领会  理解    B、规范化  大众化  领会  理解
C、大众化  规范化  理解  领会    D、规范化  大众化  理解  领会
5．仿照下面例句的修辞和格式，请你以“她”开头再补写1个句子。（2分）
春姑娘迈着轻盈的步子款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她                                                   
                                                          。
6．默写填空（４分）
⑴谁道人生不再少？                     。（苏轼《浣溪沙》）
⑵                       ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
⑶                       ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
⑷                ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
7．判断下面搭配是否正确。（4分）
⑴《范进中举》——施耐庵——讽刺小说（    ）
⑵《曹刿论战》——左丘明——《史记》（    ）
⑶《纪念白求恩》——毛泽东——议论文（    ）
⑷《鲁提辖拳打郑关西》——吴敬梓——四大名著之一（    ）
二（40分）
㈠阅读《巴东三峡》回答相关问题。（15分）
①第四段是米仓峡，又名兵书宝剑峡。距离虽是不长，水势虽没有以前那么急，山崖却更加高峻。出了峡，山便低平，有一个小口，那便是有名的王昭君浣妆的地方，叫做香溪。昭君村离此四十几里，在秭归县东北。杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略前人用字之妙。一个“赴”字，把那里的山势真是写活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。所谓“赴荆门”，那形势是一点也不假的。
②船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
③巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝
壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
8．画横线的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的？（    ）（2分）
A．两岸连山，略无阙处。 B．自非亭午夜分，不见曦月。
C．每自晴初霜旦，林寒涧肃。 D．朝发白帝，暮到江陵。
9．请分别用不超过五个字概括巫峡山、水、云的特点。（3分）
山：_____________                           _
水：______________                                
云：______________                             
10．下列句子没有使用修辞手法的是（    ）（2分）
A．江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
B．一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。
C．偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。
D．只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。
11．把选文分成两个段落，并概括层意。（4分）
   第一层（  ）：                                                             
   第二层（  ）：                                                             
12．第①引用杜工部诗句“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”有何作用？（3分）
                                                                      
                                                                      
13．课文记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的景色，仅从节选部分我们都能感知这种景色的特点：                   。（1分）
㈡阅读《棉花糖》完成14—18题。
棉花糖
周波
   那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。 
   晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。 
　　“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。 
　　“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。
　　我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。
　　“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。 
　　“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。 
　　“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。 
　　于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。 
　　回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？ 
　　我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。 
　　我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。 
　　“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。 
　　我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。” 
　　父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。 
　　惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。 
　　“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。 
　　“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。 
　　我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。 
　　“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。 
　　“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。 
　　我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。 
　　果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。 
　　“站好了！”父亲站起身命令我。 
　　我很听话，毕恭毕敬地站着。 
　　随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。 
　　晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？” 
　　我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。 
　　“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。 
　　“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。 
　　“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。 
　　父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。 
　　父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。 
　　“爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。 
　　“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。 
　　母亲在一边默默地流着泪。 
　　“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。
　　“一根草？”周围的人全惊讶万分。 
　　我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《微型小说选刊》2008年第6期）
14．本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（3分）
答：⑴                                                            ；
⑵                                                            ；
⑶                                                            。
15．水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（3分）
答：⑴                                                            ；
⑵                                                            ；
⑶                                                            。
16．“亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？（3分）
答：_______________________________________________________     _____。
17．在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（3分）
__________——______________——___________——呆呆地看着
18、请说说文中“一根草”的特殊含义。（3分）
答：_________________________________________________________________
㈢阅读《生于忧患，死于安乐》完成下面各题。（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
19．判断下列加点词语的解释，全对的划“√”，有错的划“×”。（4分）
A．舜发于畎亩之中（起） 傅说举于版筑之中（捣土的杵）
B．管夷吾举于士（狱官） 百里奚举于市（市场）
C．行拂乱其所为（违反，阻挠） 征于色（征验，表现）
D．而后作（振作）  衡于虑（思虑阻塞）
20．翻译句子（2分）
①动心忍性
译文：                                                  
②入则无法家拂士
译文：                                                  
21．文中“人恒过，然后能改”，是承上文“          ”说的；“困于心，衡于虑，而后作”，是承上文“          ”说的，“征于色，发于声，而后喻”是承上文“动心忍性”说的（用文中的话来回答）。（2分）
22．文章第一段首先列举古代圣君贤臣起于微贱的事例；然后对所举事例加以概括，得出这样的观点：古往今来受“大任”、成大业的人，起先都要吃大苦，经历种种肉体和精神的折磨，从而锻炼意志，增加才干；接着谈人(主要着眼于“生于忧患”)论国(主要着眼于“死于安乐”)，对上述观点进一步加以阐发最后提出文章的中心论点：生于忧患，死于安乐。告诫人们                       （用自己的回答）。
三（40分）
23．生活中，有些事情看起来不容易做，但只要你用心去做了，不容易的事也变得容易了。有些事情看起来很容易做，但真正做起来却不容易。相信你也有这样的体验。请以“          不容易”或“             容易”为题写一篇作文。（空格处可填入“帮助他人”“战胜自我”“拒绝诱惑”等。先将题目补充完整再作文。）


自贡市2008—2009学年度八年级(上)期末综合复习检测语文试题参考答案
1．4分
2．2分D
3．2分D
4．2分B
5．2分例：她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山涧的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡村，传遍农家。
6．见书
7．⑴×⑵×⑶√⑷×
8．B（译：如果不是在正午和晚上，就看不到太阳和月亮。因为山高水面狭窄，所以如果太阳和月亮不在正上方是看不到的。）
9．山：多、高；水：险；云：奇妙多变（答案不拘，合理就行）
10. C
11.第一层（①）：写米仓峡，（重点写出峡后的山势）。第二层（②③）详细描绘巫峡山、水、云的特点。
12. 引用杜工部诗句“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，突出赞赏诗中“赴”字运用之妙,从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。
13．（无比）雄伟奇丽。
14．（1）当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的；（2）当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼；（3）当父亲病危里，他还叨念着“打”我的那件事。
15．⑴口渴时喝凉水也甜　⑵逗女儿开心　⑶女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。
16．用比喻形象地写出父亲又气又急的心情。
17．吓得半死　哭着求饶　破涕为笑
18．蕴含着浓浓的父爱。
19．A√B√C√D×
20．翻译：略（见书）。
21．行拂乱其所为   苦其心志   
22．要有忧患意识，不可耽于安逸享乐。 (119.5.169.153)  

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