自贡市2008—2009学年度八年级(上)期末综合复习检测语文试题


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自贡市2008—2009学年度八年级(上)期末综合复习检测语文试题(八年级上册 语文版)
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自贡市2008—2009学年度八年级(上)期末综合复习检测语文试题班级学号姓名题号 一 二 三 总分 (一) (二) (三) 得分 一、(20分)1.书写能力考查。(4分)将下面的《己亥杂诗》,用楷书或行楷抄写在方格内。浩荡离愁白日斜,□□□□□□□,吟鞭东指即天涯。□□□□□□□。落红不是无情物,□□□□□□□,化
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  自贡市2008—2009学年度八年级(上)期末综合复习检测
语   文  试   题
班级          学号           姓名            
题号 一 二 三 总分
(一) (二) (三)
得分
一、(20分)
1.书写能力考查。(4分)
   将下面的《己亥杂诗》,用楷书或行楷抄写在方格内。
   浩荡离愁白日斜,□□□□□□□,
吟鞭东指即天涯。□□□□□□□。
落红不是无情物,□□□□□□□,
化作春泥更护花。□□□□□□□。
2.选出下列加点字注音有误的一组(      )(2分)
A.矜持(jīn)     披挂上阵(guà)     序幕(xù)        笼罩(lǒng)
B.邻近(lín)     水泄不通(xiè)      掩映(yìng)      秧苗(yāng)
C.淘汰(tài)      世人瞩目(zhǔ)     障碍(zhàng)    搅拌(jiǎo)
D.承诺(nuò)    矢志不移(shī)      迂回(yǘ)        遗传(yí)
3.找下列词解释不当的一项 (    ) (2分)
A、 沧桑:沧海变成桑田,桑田变成沧海。形容变化大。
B、 摩天:触摸天空,形容很高。
C、 瞩目:注目,把视线集中到一点上。
D、 易帜:简单容易的制作旗帜。
4.选择恰当的词语填空,将最恰当一项找出来(    ) (2分)
   在对口语进行加工时,既要考虑_____________,又要考虑__________,要能够被读者______________、______________。
A、大众化  规范化  领会  理解    B、规范化  大众化  领会  理解
C、大众化  规范化  理解  领会    D、规范化  大众化  理解  领会
5.仿照下面例句的修辞和格式,请你以“她”开头再补写1个句子。(2分)
春姑娘迈着轻盈的步子款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野。她                                                   
                                                          。
6.默写填空(4分)
⑴谁道人生不再少?                     。(苏轼《浣溪沙》)
⑵                       ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
⑶                       ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
⑷                ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
7.判断下面搭配是否正确。(4分)
⑴《范进中举》——施耐庵——讽刺小说(    )
⑵《曹刿论战》——左丘明——《史记》(    )
⑶《纪念白求恩》——毛泽东——议论文(    )
⑷《鲁提辖拳打郑关西》——吴敬梓——四大名著之一(    )
二(40分)
㈠阅读《巴东三峡》回答相关问题。(15分)
①第四段是米仓峡,又名兵书宝剑峡。距离虽是不长,水势虽没有以前那么急,山崖却更加高峻。出了峡,山便低平,有一个小口,那便是有名的王昭君浣妆的地方,叫做香溪。昭君村离此四十几里,在秭归县东北。杜工部诗云“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”,要亲自到这地方,才可以领略前人用字之妙。一个“赴”字,把那里的山势真是写活了。那里的山峰,高的高,矮的矮,一层一层地就像无数匹马在奔驰。所谓“赴荆门”,那形势是一点也不假的。
②船过了秭归和巴东,便入了最有名的巫峡,这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。山的妙处,在不单调。这个峰很高,那个峰还要更高,前面有一排,后面还有一排,后面的后面,还有无数排,一层一层地你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。前面无路,后面也无路。四面八方,都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山,笔直地耸立着,好像是被一把快刀切成似的,那么整齐,那么险峻。仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上,发出一种横暴的怒吼,有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
③巫山的云,这一次因为天气晴爽,没有看到。据一位老先生说,看巫山的云,要在迷蒙细雨的天气。那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气,天上连云影也没有,几个极高的峰巅,我们可以望得清清楚楚。最可爱的,就是在那悬崖绝
壁的上面,倒悬着一些极小的红花,映着古褐苍苍的石岩,另有一种情趣。
8.画横线的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的?(    )(2分)
A.两岸连山,略无阙处。 B.自非亭午夜分,不见曦月。
C.每自晴初霜旦,林寒涧肃。 D.朝发白帝,暮到江陵。
9.请分别用不超过五个字概括巫峡山、水、云的特点。(3分)
山:_____________                           _
水:______________                                
云:______________                             
10.下列句子没有使用修辞手法的是(    )(2分)
A.江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。
B.一层一层地你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。
C.偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。
D.只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有。
11.把选文分成两个段落,并概括层意。(4分)
   第一层(  ):                                                             
   第二层(  ):                                                             
12.第①引用杜工部诗句“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”有何作用?(3分)
                                                                      
                                                                      
13.课文记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的景色,仅从节选部分我们都能感知这种景色的特点:                   。(1分)
㈡阅读《棉花糖》完成14—18题。
棉花糖
周波
   那年,老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。 
   晌午,父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头!父亲心里一阵嘀咕。 
  “回来了?”母亲把毛巾递给父亲。 
  “嗯,先喝口水。”父亲走到水缸边,用勺满满地盛了一碗凉水,咕噜一声灌进肚里。
  我那时年龄小,每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时,我每次比母亲跑得快。
  “丫头,又看我喝水?”父亲滴着汗珠朝我笑。 
  “甜吗?爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。 
  “甜,很甜,像吃棉花糖。”爹又笑。 
  于是那天起我记住了棉花糖的滋味,做梦也想吃棉花糖。后来我上学了,看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖?我禁不住诱惑,用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜,还带着香味。 
  回家的路上,我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味,这是真的吗?难道是棉花糖化了变的? 
  我急切地穿过窄窄的田埂,我没见到父亲行走的身影,却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。 
  我打开家门,扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮,踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去,才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。 
  “你不要命了?”母亲不知啥时候进来的,见我的头隐没在缸里,大叫起来。 
  我后来对母亲说:“没有您一声叫,我也许就掉不进缸里去,也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。” 
  父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来,嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝,父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜,因为我已经知道水不是棉花糖味的。 
  惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋,我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。 
  “你这是作啥?放下!”父亲扔了水瓢吼道。 
  “今天不打她一下,明天还会掉进缸去。”母亲气着说。 
  我受了太大的惊吓,在两个水缸缝隙里躲藏。 
  “出来!”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青,筋脉一根根在颤抖。 
  “不出来我要砸缸了!”父亲嗓门特别大。 
  我只好出来,我想父亲一定不会打我,因为他从来没打过我,刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了,父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。 
  果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻,第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前,把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前,我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽,我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥?我呆呆地看着父亲。 
  “站好了!”父亲站起身命令我。 
  我很听话,毕恭毕敬地站着。 
  随着一阵风吹过颈部,父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。 
  晚上,父亲来到我床头边,问:“丫头,疼吗?” 
  我大哭起来,紧紧地抱住了父亲。 
  “小孩子不能喝生水,要得病的。”父亲微笑着对我说。 
  “今天我买了棉花糖吃,爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗?”我伤心地说。 
  “爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。 
  父亲走的那年我正读大学。有一天,我接到加急电报,告知父亲病危的消息,我连夜乘火车赶回老家。 
  父亲一直等着我,在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。 
  “爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。 
  “您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。 
  母亲在一边默默地流着泪。 
  “爹,还记得这个吗?我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包,一层层地打开。
  “一根草?”周围的人全惊讶万分。 
  我把那根草轻轻地放到父亲的手心上,然后我把自己的手放上去,再把父亲的五指合起来……
                   (选自《微型小说选刊》2008年第6期)
14.本文描写了一位慈爱的父亲,主要通过哪些事情来表现的?请简略概述。(3分)
答:⑴                                                            ;
⑵                                                            ;
⑶                                                            。
15.水缸里的凉水明明不甜,父亲为什么要说“甜,很甜,像吃棉花糖。”?(3分)
答:⑴                                                            ;
⑵                                                            ;
⑶                                                            。
16.“亲的脸铁青,筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情?(3分)
答:_______________________________________________________     _____。
17.在父亲寻找打“我”的家伙的过程中,“我”的神情随之发生了哪些变化?(用文中的词语回答)(3分)
__________——______________——___________——呆呆地看着
18、请说说文中“一根草”的特殊含义。(3分)
答:_________________________________________________________________
㈢阅读《生于忧患,死于安乐》完成下面各题。(10分)
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
19.判断下列加点词语的解释,全对的划“√”,有错的划“×”。(4分)
A.舜发于畎亩之中(起) 傅说举于版筑之中(捣土的杵)
B.管夷吾举于士(狱官) 百里奚举于市(市场)
C.行拂乱其所为(违反,阻挠) 征于色(征验,表现)
D.而后作(振作)  衡于虑(思虑阻塞)
20.翻译句子(2分)
①动心忍性
译文:                                                  
②入则无法家拂士
译文:                                                  
21.文中“人恒过,然后能改”,是承上文“          ”说的;“困于心,衡于虑,而后作”,是承上文“          ”说的,“征于色,发于声,而后喻”是承上文“动心忍性”说的(用文中的话来回答)。(2分)
22.文章第一段首先列举古代圣君贤臣起于微贱的事例;然后对所举事例加以概括,得出这样的观点:古往今来受“大任”、成大业的人,起先都要吃大苦,经历种种肉体和精神的折磨,从而锻炼意志,增加才干;接着谈人(主要着眼于“生于忧患”)论国(主要着眼于“死于安乐”),对上述观点进一步加以阐发最后提出文章的中心论点:生于忧患,死于安乐。告诫人们                       (用自己的回答)。
三(40分)
23.生活中,有些事情看起来不容易做,但只要你用心去做了,不容易的事也变得容易了。有些事情看起来很容易做,但真正做起来却不容易。相信你也有这样的体验。请以“          不容易”或“             容易”为题写一篇作文。(空格处可填入“帮助他人”“战胜自我”“拒绝诱惑”等。先将题目补充完整再作文。)


自贡市2008—2009学年度八年级(上)期末综合复习检测语文试题参考答案
1.4分
2.2分D
3.2分D
4.2分B
5.2分例:她伴着淅沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山涧的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍乡村,传遍农家。
6.见书
7.⑴×⑵×⑶√⑷×
8.B(译:如果不是在正午和晚上,就看不到太阳和月亮。因为山高水面狭窄,所以如果太阳和月亮不在正上方是看不到的。)
9.山:多、高;水:险;云:奇妙多变(答案不拘,合理就行)
10. C
11.第一层(①):写米仓峡,(重点写出峡后的山势)。第二层(②③)详细描绘巫峡山、水、云的特点。
12. 引用杜工部诗句“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”,突出赞赏诗中“赴”字运用之妙,从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。
13.(无比)雄伟奇丽。
14.(1)当我好奇地问父亲喝凉水的味道时,父亲笑着哄我说是甜的;(2)当我掉进水缸后,父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过,而且过后还怕我疼;(3)当父亲病危里,他还叨念着“打”我的那件事。
15.⑴口渴时喝凉水也甜 ⑵逗女儿开心 ⑶女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。
16.用比喻形象地写出父亲又气又急的心情。
17.吓得半死 哭着求饶 破涕为笑
18.蕴含着浓浓的父爱。
19.A√B√C√D×
20.翻译:略(见书)。
21.行拂乱其所为   苦其心志   
22.要有忧患意识,不可耽于安逸享乐。 (119.5.169.153)  

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