2008年中考语言运用集锦 -- 部编人教版九年级下册

2008年中考语言运用集锦

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2008年中考语言运用集锦(九年级下册部编人教版)

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2008年中考语言运用集锦达州阅读下面的文字，完成1～5题。公元2008年5月12日14时28分——人类将永远铭记这个时刻。一场特大地震，突袭了四川，震动了全国，震惊了世界。从那一刻起，一些陌生的地名反复出现在我们眼前：汶川、北川、映秀……从此，这些地方就揪紧了你我的心。网络上每一条惊人的短讯，电视里每一句动情的话语

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  2008年中考语言运用集锦

达州
阅读下面的文字，完成1～5题。
公元2008年5月12日14时28分——人类将永远铭记这个时刻。
    一场特大地震，突袭了四川，震动了全国，震惊了世界。
从那一刻起，一些陌生的地名反复出现在我们眼前：汶川、北川、映秀……从此，这些地方就揪紧了你我的心。网络上每一条惊人的短讯，电视里每一句动情的话语，断壁残垣下每一束渴求的目光，无不震撼着你我的灵魂，无不令人潸然泪下！　
从那一刻起，一切都有了再认识。从第一时间亲临现场指挥救灾的总理，到第一支翻山越岭突进汶川的军队；从一支支空降灾区的伞兵，到一批批赶赴救援的自愿者；从一笔笔饱含真情的捐助，到一场场撼人心魄的义演……大灾面前，我们民族的大善大爱、大情大义、大智大勇瞬间得以集合；国家的意义，子弟兵的内涵，同胞手足的概念，一次次在你我心中刷新！　
2008年5月19日，国殇祭奠日。这一天，警笛长鸣，国旗半降，行人驻足，举国同悲——所有中国人都为遇难同胞做起了“头七”。我们明白，越是危难时刻，越需要镇定、勇气与爱心；越是危难时刻，越凸显中华民族的团结、坚强和伟大！
“汶川加油！四川加油！中国加油！”生生不息的顽强和不屈，穿透内心的阴霾，划过震后的废墟，向未来传递出无限的希望！
1﹒给下列加点字写上正确的拼音。（2分）
铭（    ）记　　陌（    ）生　　断壁残垣（    ）    潸（    ）然泪下　
   2﹒下面是一副“抗震救灾”对联的上联，请对出下联（宽对即可）。（2分）
     上联：    　手　拉　手众　志　成　城　抗震救  灾

     下联：

1.（2分）依次为：míng  mò 　yuán　 shān（写对两个给1分，声韵调全对才给分）
安徽
2.下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，请你读一读，完成（1）～（4）题。（13分）
想  念
我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调在我玩具上    ①    （A.回旋  B.旋转），/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中    ②    （A.游动  B.浮动），/庙殿里晨祷的xīn香向我吹来像母亲一样的气息
我不记得我的母亲，/只是当我从卧室的窗里仰望yōu远的蓝天，/我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，/
    ③    （A.填满  B.布满）了整个天空。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。
歌调（      ）   晃（      ）动   xīn（      ）香   yōu（      ）远

（2）加“▲”的“凝”字，查字典应查          部首，它在诗中的含义是                    。
（3）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母）
（4）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星•春水》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。
言论的花儿/开的越大,/行为的果子/结的愈小。
3.玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”来信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成（1）～（4）题。
知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。随着年龄的增长，我越来越苦恼。临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办？
（玲玲）
玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！                    。你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。
（知心姐姐）
残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。①在许多国人的心中，她是民族英雄，②但她表示自己的生活其实和健全人并无两样；③在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人，④但她坚称自己只是个普通的女孩。遇挫而不折，平凡而不平庸。玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。
（1）玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。
“            ”改为“            ”
（2）知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。
（3）网友来信中，画线的句子不够连贯。请将调整后的序号填在下面方格内。
正确的序号：□□□□
（4）针对玲玲的苦恼，也请你写一段话，帮她答疑解惑。（50字左右，不得照抄上述材料）
（1）diào  huàng馨　悠（幽）
（2）“冫”或“两点水”　　含义：取集，集中。
（3）  ①  A  　②　B　　③　B
（4）从内容上看，告诉人们要脚踏实地地，不要夸夸其谈，富有哲理；从形式上看，篇幅短小，语言形象，精练，对比鲜明。
3、（1）“践踏”改为“忽略”（答“忽视”“看不上”“瞧不起”等词也可）
（2）示例：长得不好看，不是你的过错，每个人都有自己的价值，人的美重要的在于心灵。
（3）① ④③②
（4）内容充实，言之成理2分，语句通顺1分，表达得体1分。
惠安
五月二十日，从空中俯kàn北川县重灾区外围，救援部队和县政府已建立起一座新的帐pénɡ城。但是上游三公里外一座大山崩塌，堵塞河道形成了危险的堰塞湖。         堰塞湖溃堤将淹没北川全县和绵阳灾区，       后果不堪设想。
（1）给文中加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
俯kàn（    ）帐pénɡ（    ）堵塞（    ）溃堤（    ）
（2）文中划线处要选择一组关联词，最恰当的一项是（）(2分 )
A.只有……才……  B.如果……那么……  C.既然……又……  D.无论……都……
三明市
快乐的人是会演奏快乐的。
     演奏快乐，就是品     快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广mào无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶      璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田huò然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青         。
演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：①昙花凋零，还有来年绽放的期许；②蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；③流星消失，还有宁静美好的星空……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
万世cāng桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
                                        （根据《演奏快乐》改写）
1．给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。（2分）
   快乐                 乐章
2．根据拼音写汉字。（4分）
   （1）广mào         无垠    （2）qìn          人心脾
   （3）huò          然开朗    (4) 万世cāng         桑
3.从括号里选择恰当的字填在方格里。（3分）
（1）演奏快乐，就是品□（位，味）快乐。
（2）晶□（荧，莹）   （3）青□（睐，徕）
4．结合语境况，辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。（4分）
答：
                                                                       。
5．文中画横线的排比句子顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。（2分）
                  ，           ，         。（填写序号）
6．写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。（2分）
   “腑”字共有12画，其中第5画是“ 、”。
   （1）“肺”共有          画，其中第5画是           。
   （2）“脾”共有          画，其中第10画是           。
7．用正楷抄写下列三个词，要求书写正确、端正、整洁、不涂改。（3分）
        巍峨             璀璨                斑斓

1．（2分，每处1分）lè  yuè(“l”和”y”等字母书写不规范每处扣0.5分)
2．（4分，每小题1分）袤  沁   豁   沧
3．3分，每处1分）味   莹  睐
4．（4分）这两个词都有“望”即往远方看的意思。（2分）“遥望”指向远处看的意思，“仰望”指抬着头向上看的意思。所以，看大海用“遥望”，看天空用“仰望”。（2分，意思对即可）
5．（2分，有错不给分）   （3）（1）（2）
6．（2分。每处0.5分）（1）8   一    （2） 12   丿
7．（3分。每字0.5分；抄错、涂改、未用正楷，本字均不得分）  略
哈尔滨
5．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。
    ①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
    语句①应改为：
    语句②应改为：
6．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
     不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；                                 ，                              ；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，                  ，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。
5．①句：为了激发同学们的写作兴趣  ②句：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）6．（共3分）答案示例：若把人一生的光阴装订起来也是一本厚厚的书  装订一本怎样的书
蚌埠二中
7、填入下面文字中横线上的句子与上下文衔接最恰当的一项是：
农村的道路像一些被遗弃的绳子，           永远不会有人想把它弄直；河流始终妄图躲开人类，        ；树林是淡清的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，           。
⑴ 被随便地扔在田野上
⑵ 把它随便地扔在田野上
⑶ 村庄却总是在某个拐弯处踩住它
⑷ 却总是在某个拐弯处被村庄踩住
⑸ 这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了
⑹ 任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了
A. ⑵⑷⑹ B. ⑴⑷⑸  C. ⑵⑶⑸
7、B
常州
圣火传递，汶川地震，震hàn着世界，也猛烈撞击着青年人的灵魂。中国以国家之大、fú 员之广，在发展和jué 起的过程中，总是会不断出现一些重要的guǎi点。这些重大事件的曲折起伏，大多牵涉民族感情、国家尊严或外交关系，使年轻人迅速选择自己的立场，确立自身的观点，从而在更长远的gé 局意义上，形成一代中国人对世界的看法和姿态。
（摘自《参考消息•汶川，世界和你在一起》   2008年5月27日）

4．下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。（4分）
换用号：          增补号：             删除号：            调位号：
①为了开好运动会，学校组织了有意义的一次除草活动。②中午，我早早地来到学校，和同学们尽情地玩耍起来。③没想到：学校分给我们班是那块长着许多带刺植物的地方。④男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。⑤一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差点叫出声来。⑥看到同学们个个精疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛苦干起来。
要求：（1）删掉片段中与中心无关的一个句子。（1分）
（2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3～4处加以修改。（3分）
鸡西
2007年10月24日，“嫦峨一号”绕月探测卫星搭载长江三号甲运载火箭，在细雨后的天穹腾空而起。中国人进发星空的维幕正式拉开。11月5日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完成而不可分割地形成了一个整体，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。
（1）给加点字注音。（2分）
     载（      ）          穹（        ）
（2）找出并改正文中的两个错别字。
                改为                            改为
（3）文中划横线语句的内容，可用成语                     代替。（2分）
3．仿写。（2分）
   一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；                             ，
                          ；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。
4．观察下面图表，将提取的信息写在图表右面。（2分）
2003——2007年我国各类教育招生人数

提取信息：





2．（1）zài   (2)qióng   评分标准：（2分）每个注音正确得1分
（2）“维”改为“帷”，“状”改为“壮”  评分标准：（2分）每一组为1分，只找出为改正不得分。（3）浑然一体  评分标准：（2分）有错字不得分。
3．示例：一之小鸟以它柔弱的翅膀展现着蓝天的广阔。
评分标准：（2分）内容符合题意1分，结构基本一致1分。
4．示例：近五年，我国中等职业道德招生人数逐年上升，而普通高中招生人数变化不大。（或：先有所上升后有所下降）
评分标准：（2分）能表达图表信息变化的趋势即刻，两个方面各1分。
恩施
6．口语交际。请你替下面材料中的婴儿给他母亲回一条手机短信。
在5月12日汶川大地震的废墟里，一位母亲用身体庇护一个三四个月大正熟睡着的婴儿，母亲已经遇难。随行医生在一个红色带黄花的小被子里发现了一部手机，屏幕上是一条已经写好的让所有人落泪的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
短信：
8．读图表述。右图是2007恩施州民族民间文化艺术节标志图案，请仔细
观察，并用精练的文字对标志图案的设计艺术进行说明。
答:

6．（2分）示例：亲爱的妈妈，我已被武警叔叔成功解救。您用生命庇护了我，我永远爱您！评分说明：所回短信要与妈妈的短信内容相对应。
  8．（2分）以中国书法技艺的“艺”字变形体和太阳为基本元素，枯笔书法与绿色圆环图案交相辉映，寓意绿色恩施、人文恩施、和谐恩施。评分说明：大意正确即可。
福建龙岩
1．阅读下面文字，完成⑴——⑶题。（7分）
人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵，在人们的企盼中倏忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的

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