初一语文期末试题 -- 苏教版七年级下册

初一语文期末试题

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初一语文期末试题(七年级下册苏教版)

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初一语文期末试题1、给加点字注音（2分）腌渍（）自诩（）阴晦（）凫水（）2、把下列词语中的4个错别字填入表中并订正。（4分）人才荟翠可歌可泣记忆尤新无动于衷相辅相成大声急呼眼花了乱再接再厉错别字订正3、下列成语运用正确的一项（）（4分）A、春节期间，三峡广场上到处是游玩购物的人，直到天黑还络绎不绝，热闹极了

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初一语文期末试题
1、给加点字注音（2分）
腌渍（）自诩（）阴晦（）凫水（）
2、把下列词语中的4个错别字填入表中并订正。（ 4分）
人才荟翠可歌可泣记忆尤新无动于衷
相辅相成大声急呼眼花了乱再接再厉
错别字
订正

3、下列成语运用正确的一项（）（4分）
A、春节期间，三峡广场上到处是游玩购物的人，直到天黑还络绎不绝，热闹极了。
B、“超级女生”播出的那个夏天，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
C、刚进入初中，妈妈告诉我一定要不耻下问，多向老师请教。
D、在这所山村小学里，他一干就是30年，全身心地扑在学生身上。他常说：“要有下辈子，还当孩子王”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些淳朴的乡亲们。
4、下列说法错误的一项是( ) (2分)
A、《十三岁的际遇》小作者作采用记叙、议论`抒情、议论相结合的写法，回忆自己怀念北大渊源，表达了热爱北大`赞美北大以及不断进取`渴望创新的情感。
B、《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，作者叙述了“我”童年在平桥村的一段经历，表达作者对劳动人民的深厚感情和自由美好生活的向往。
C、《“诺曼底”号遇难记》将小说高潮按排在全船乘客和船员得救后，哈尔威船长屹立在舰桥上，随船沉入大海的感人时刻，目的是突出他忠于职守的个人英雄主义精神。
D。《郑人买履》《刻舟求剑》两则寓言，内容虽不同，但讽刺的都是那种因循守旧，固执己见，不知变通的蠢人。
5、默写诗文名句，并在括号的横线上填上相应的作家、篇名。（18分）
（1）潮平两岸阔，______________。______________。（王湾《_____________》）
（2）山下兰芽短浸溪，__________________________ 。（苏轼《____________》）。
（3）________________，冷露无声湿桂花。（_____________《十五夜望月》）。
（4）________________，千里共婵娟。（_______________《水调歌头》）。
二、阅读理解（30分）
（一）次北固山下（王湾）（6分）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入归年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
6、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（）（2分）
A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代乘舟而来的情况。
C、“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。
D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
7、关于这首诗的赏析，不恰当的一顶（）（2分）

A、这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B、三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。
C、五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
D、最后一联发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反村的。
8、最后两句表现了作者______________________的意思想感情。（2分）

（二）《郑人买履》（10分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾忘尺度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
9、哪两组句子中加点的词的意思或用法相同？（）（）（ 2分）
A、a、先自度其足 b、吾忘持度
B、a、至之市，而忘操之。 b、把酒问青天（《水调歌头》）
C、 a、宁信度，无自信也。 b、其剑自舟坠于水（《刻舟求剑》）
D、 a、遂不得履 b、怡然自得（《幼时记趣》）
E、 a、是吾剑之所从坠 b、心之所向，则或千或百果然鹤也（《幼时记趣》）
10、下边句子中，哪一句与“何不试之以足”的句式和语气相同。（）（2分）
A、求剑若此，不亦惑乎 B、何事长向别时圆
C、盖一癞蛤蟆也 D、谁道人生无再少
11、翻译句子。（2分）
及反，市罢，遂不得履。
12、谈一谈这个郑人的思维方法错在哪里（4分）

（三）伟人细胞（14分）
①临放寒假的前一天，班里每人发了一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套是破损的，他不知道该把那套书分给谁。
②一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损的人；
那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧”。
③其实，那套书只是书脊上檫破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
④贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平时那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被人当成了不起的大事。
⑤“看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事！”贾里对爸爸说。
⑥爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干成大事！”
⑦不过，爸爸又说贾里长大了。至于长大或者不长大贾里不在意，反正他尝到一种很特别的滋味，酸甜苦辣全有。
⑧初一就算结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！
13、选文画线句反映这些同学什么样的心理？它在文中起何作用？（4分）
心理：__________________________________________
作用：_________________________________________
14、贾里的父亲为什么认为贾里长大了？（5分）

15、“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事！”你同意贾里的观点吗？谈谈你的看法。（5分）

三、作文（40分）
同学们，令人神往的中学生活画卷展现在你的面前，许多陌生同学将与你同窗三年。每个同学都有自己的个性。自己的理想，希望更多的同学了解你，走进你的内心世界，对吗？那就请你介绍你自己吧！请同学们以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽情表现你个人的风采吧。
参考答案
一、基础知识及运用
1、zì xǔ huì fú
2、翠（萃）尤（犹）急（疾）了（缭）
3、A 4、C
5、（1）风正一帆悬次北固天下
（2）松间沙路净无泥浣溪沙
（3）中庭地白树栖鸦王建
（4）但愿人长久苏轼
二、阅读理解
6、D 7、D 8、思念家乡 9、B E 10、B
11、翻译句子：
等到回来，集市已散，终于没有买到鞋子。
12、处理问题，不从客观实际出发，只相信以往的经验或书本上的教条。
13、心理：他们都希望那套破损的书落在自己的手里。
作用：形象地表现了“沸沸扬扬”的情形，从而衬托贾里的高尚的思想境界。
14、因为贾里能较现实地认识自己，并学会反思自己的行为。所以爸爸认为他长大了。
15、答：不同意。因为所有大事都是以点滴小事为基础的，伟人之所以成为伟人，也是从小事做起的，做小事与成就伟人并不矛盾。 (218.56.41.36)

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