阜阳市第十五中学2008~2009学年度第一学期期中考试


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阜阳市第十五中学2008~2009学年度第一学期期中考试（第二次月考）一、语文积累（32分）1、读下面的句子，完成（1）~（3）题：①、一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。②、人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命
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    阜阳市第十五中学2008~2009学年度第一学期期中考试（第二次月考）
 一、语文积累（32分）
1、读下面的句子，完成（1）~（3）题：
①、一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
②、人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰竭的扭带。
③、慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴。以免               。
（1）、第①句中划线词语的意思是                        
（2）、第②句中划线字的读音是                 ，本句中有一个错别字是              ，应改为                。  
（3）、在第③句的横线上填一个恰当的成语，应该是            。

2、调整下面句子的语序，将正确的序号写在方格内：
a 在寒冷中寂寞地燃烧    b 寻找星星点点的希望  
c谁还需要星星，谁还会  d如果大地的每个角落都充满了光明
3、仿照下面句子的形式，再写两句话：
 金钱可以买来名贵的手表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来昂贵的补品，但买不来健康的身体；             ，            ；            ，               。
4、你已经学过不少优秀诗文，请把下面诗文补充完整：（任意选做6个）
（1）、过尽千帆皆不是，                     。
（2）、             ，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
（3）、更深月色半人家，             。
（4）、                    ，只有香如故。
（5）、燕子来时新社，                   。
（6）、物是人非事事休，                        。
（7）、                      ，五十弦翻塞外声。
（8）、 ，弓如霹雳弦惊。
5、按照下面提示，写出相应的诗句：
（1）、《沁园春 雪》中，由上阕的写景过度到下阕的议论抒情的句子是：                            ，                          。
（2）、季小明的父亲在商场濒临倒闭时，被上级任命为总经理，人们都说季小明的父亲是          ，         。（用《出师表》中的名句作答）
6、你一定读过不少中外文学名著，请从下面所提供的名著中任选一部，按要求填写读书资料卡。       
  书目：《水浒传》、《三国演义》、《儒林外史》、《红楼梦》

读书资料卡
作品 作者
主要
内容
  （注：“主要内容”以30字左右为宜）

二、阅读（48分）
阅读下面文字，分别回答问题。
（一）（13分）
为你打开一扇门　　
①世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程；打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。
②这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字：文学。
③文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史上最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
④阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识 ，也能丰富人的情感。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养 的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人“。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。
7. 本文围绕文学展开论述，第3段主要论述了                        ；第4段主要论述了                                 。       
8. 第4段中“这并不是危言耸听中的“这”指的是                     。从文中看，要成为一个有文化有修养的现代文明人不仅要有                ，更要有                     。 
9. 理解第1段，仿照第2段，在横线上填入词语（除“文学”外），并简述打开“这扇门”的意义。（文字中必须含有下列词语中的3个）　　
乐趣无穷　　新奇美妙　　千姿百态　　大有裨益　　潜移默化
答：这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着：　　             。
意义：　　　　　　　　　                          　　　　　
（二）（14分）
 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”
10、第一段分为五层，层意分别是　　、　　、　　、　　、　　。（每层层意不超过6个字）。
11、描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是_______，表情是________。
12、第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？　　　　　　　　　　　　　　
13、作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？　　　　　　　
（三）（21分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
１4、解释下列划线的词语：
（１）、臣未尝闻也（　　）　   （２）、以头抢地耳（　　）
（３）、休祲降于天（　　）　　 （４）、若士必怒　（　　）
15、翻译下面句子：
（１）、公亦尝闻天子之怒乎　　　　　　　　　　　　　
（２）、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上　　　　　　　　　　　
16、填空：
（1）、本文刻画人物时主要运用了        描写方法，以此表现唐雎的            ，以及秦王的               。
（2）、“与臣而将四矣”，这句话的言外之意是                       。
17、唐雎大谈“布衣之怒”，其用意何在？请从秦代历史中再举一个“布衣之怒”的例子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、语文综合运用（10分）
18、临近毕业，你班组织了一次“谈学习经验”的主题班会，有位同学准备了一份发言稿，其中有一段他觉得有问题，可就不知道如何改，于是他请你帮他做些修改
离中考只有几个月时间了，我逐渐越来越感觉到时间不够用，一心只想多读点书。只有好好学习，才能取得好成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚子里没有几个词，于是拼命读小说、散文。然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很少。后来，我才发现这种做法并非有问题。
①、文中有一处重复累赘，应删去“　　”一词。
②、文中有一句脱离中心，应删去，这一句是　　　　　　　　　。
③、文中有一个词不符合口语表达的要求，这个词是“　 ”，应改为“　 ”。
④、文中有一个句子有语病，请找出这个句子写在下面，并进行修改。　　　　　　　
19、班上有一位同学生病好几天没来上课了，在班会临近结束时，同学们请你用手机给他发一个问候的短信，祝福他早日康复。请你把拟好的手机短信写在下面。　                                　　

四、作文（55分）
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬......
请以十六岁，我多了一份_______ 为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：把题目补充完整，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于500字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

卷面书写 （5分）



阜阳市第十五中学2008~2009学年度第一学期期中考试（第二次月考）
                  语   文   试   题     （答题卷）
题号 一 二 三 四 卷面书写 总分
得分




得分 评卷人


  一、语文积累（共32分）
1、（5分）      （1）亵渎                     （2分）
（2）抔             （1分）           应改为      （1分） 
         （3）成语：                （1分）


2、（2分）
 3、（4分）仿句：_______________     ，___________      __________ ；                                                          
             ________________________ ， ______________________。
4、（9分）（1）、过尽千帆皆不是，                         。
（2）、                        ，背灼炎天光。  
（3）、更深月色半人家，                        。
（4）、                         ，只有香如故。
（5）、燕子来时新社，                     。
（6）、物是人非事事休，                       。
（7）、                      ，五十弦翻塞外声。
（8）、 ，弓如霹雳弦惊。
5、（6分）（1）、《沁园春 雪》                 ，                    。
          （2）、《出师表》                    ，                   。
6、书目：《水浒传》、《三国演义》、《儒林外史》、《红楼梦》（1分+1分+4分）
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作品 作者
主要
内容
得分 评卷人


二、阅读（共48分）
     （一）（13分） 
7、（4分）第3段                                            ；
第4段                                                  。
8、（2分+1分+1分）“这”                                      
                                                             。
不仅要有                   ，更要有                        。 
9、（1分+4分）
答：这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着：                  
意义：　　　　                    　　　　　　                                　　　　　　　
                                                                                                                           
                                                              
                                                             。
                          （二）（14分）
10、（5分） 层意　    　、　    　、　      　、　     　、　      　。
11、（2分）  动作                 ，表情                。
12、（2分+3分）  打嘴巴                                                                
用意　　　　　                                      　　　　　　　　　
13、（2分） 社会问题　　　                                 　　   
　        &

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