八下人教版第一单元检测题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 八下人教版第一单元检测题(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 八下第一单元检测题一、积累与运用（共29分）1、请在下列方格内书写“天地宽大，父母恩大”（3分） 2、下列加点字注音完全正确的一项（2分）（　）A.烂熳màn芋梗ɡěｎ解剖pāｏ匿名ｎìB.诘责ｊｉé绯红ｆēｉ托辞ｃí广袤ｒóｕC.粗劣ｌｉě粗鄙ｂì禁锢ｑù浸满ｊìｎD.不逊ｘùｎ弥补ｍí滞留ｚｈì尴尬ɡà

试题预览   八下第一单元检测题 一、积累与运用（共29分） 1、请在下列方格内书写“天地宽大，父母恩大”（3分） 2、下列加点字注音完全正确的一项（2分）                       （    　）      A.烂熳màn      芋梗ɡěｎ     解剖pāｏ        匿名ｎì      B.诘责ｊｉé     绯红ｆēｉ   托辞ｃí          广袤ｒóｕ      C.粗劣ｌｉě     粗鄙ｂì      禁锢ｑù         浸满ｊìｎ      D.不逊ｘùｎ     弥补ｍí     滞留ｚｈì        尴尬ɡà 3、根据意思写出相应的词语（4分） A.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。     ( 　　 　    ) B.形容精神饱满，气度不凡。                           (   　　     ) C.低着头显得很谦卑恭顺的样子。                       (   　　　　 ) D.理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。         (   　　　　 ) 4、依照课文原名填空(4分) (1)、《赠从弟》（刘桢）一诗中，作者在末尾点明全诗主旨：　　    　　　　　　，  　　　　　　　　　。 （2）、朋友离别，你不必哭哭啼啼作儿女态，应该像王勃那样吟出豪迈的诗句：                            ,                              。 5、选出没有语病的一项（2分）                            (        ) A．初升的阳光从东方冉冉升起。       B． 谁能否认地球是绕太阳运行的呢? C．通过老师教育，使我有了新的认识。  D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。 6、下面两句话由于表达不准确而产生歧义，把对下面两句话的理解分别写在横线上。（4分） (1)  两个学校的学生。                                                      。 (2)  发现了敌人的侦察兵。                                                  。   7、判断正误。（4分） （1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。 （    ）   （2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、无声的黑暗世界走向明的文明世界。                                                      （   ） （3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中， 朴实的文字表达对母亲深切的怀念。                                       (    )  （4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。                                                        (   ) 8、打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（2分）（          ） A．喂！你是谁？我找张小红。     B．喂！我要找张小红。 C．您好！请找张小红接电话。    D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。 9、写出两句关于母亲的谚语或格言。（4分） （1）、                                                              。 （2）、                                                              。 二、阅读与与理解（共41分） （一）阅读《藤野先生》选段，回答下列10-16题(14分) ①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” ②我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 ③可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：  “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” ④但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：  “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” ⑤学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 ⑥解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：  “我因为听说中国人是很尊重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” ⑦但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” …… ⑧但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 ⑨他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 10、 概括①-⑦段内容。(2分) 11、看看①-⑦写了藤野先生哪四件典型事例，它们分别表现了藤野先生怎样的性格和品质。(2分) 12、我看到藤野先生批改过的讲义为什么会感到一种不安和感激？(2分) 13、“可惜我那时太不用功，有时也很任性。”这句话在文章中有什么作用？(2分) 14、⑦段中作者为什么会感到为难？(2分) 15、为什么“为中国”，“希望中国有新的医学”是“小而言之”；“为学术”，“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”？ (2分) 16、文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。(2分) （二）阅读《列夫•托尔斯泰》选段，回答下列17-22题。（12分） 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在 优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。 17、用简洁的语言概括选文主要内容。(2分) 18、从文中看出，托尔斯泰的眼睛具有怎样的特点？(2分) 19、选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征去写的？你如何理解“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。(2分) 20、“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话采用了哪种修辞方法？表现了什么？(2分) 21、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。(2分) 22、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？依据你对托尔斯泰生平的了解，谈谈你的认识。(2分)  (三)阅读下文，回答下列23-29题。（15分） 我的母亲（节选） 老舍 可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根。等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我，假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条地烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，店铺关门，昼夜地响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来，她的泪会往心中落，这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面，但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲，从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正教师，把性格传给我的，是我的母亲，母亲并不识字，她给我的是生命教育。 当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服，饮食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。他不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚 。母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若她有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样地凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看着轿徐徐地走去。 不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土。 23、选文写了母亲哪几件事？（2分） 24、作者的母亲是一个怎样的人？（2分） 25、读了本文，你觉得母亲“这点软而硬的个性”指什么？（2分） 26、你怎样理解“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”？（2分） 27、结尾一句表达了作者怎样的思想感情？（2分） 28、文中还有哪些作者的肺腑之言让你感动？摘录下来，并说说让你感动的原因？（选写两处即可）（2分） 29、你知道古今中外有哪些杰出人物？他们在幼年曾深受母亲的教育和影响？请举出一两个例子概括地叙述一下。（3分）                                                                                                                                                                                                                                 四、任选一题作文(50分) 25、（1）母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱，古往今来许许多多的文人墨客歌颂过她。今天，请你以“我的母亲”为题目，写一篇不少于600字的作文。文中要求写出自己的真情实感。 （2）题目：           的爱 爱似阳光，爱似雨露，爱似清泉。生活中，父母的疼爱呵护，老师的关爱教诲，同学的友爱互助……爱，时时与你相伴。 请根据自已的经历和感受，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整。②文体不限(诗歌除外)。③不少于600字。 (222.89.19.43)   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 单元练习 上一个『安徽省豫南七校2008—2009学年上期期中联考高三语文联考试卷』  下一个『八年级语文周周练』

本页手机版