自贡市初中语文九年级（上）第五单元能力检测题 -- 语文版九年级上册

自贡市初中语文九年级（上）第五单元能力检测题

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自贡市初中语文九年级（上）第五单元能力检测题(九年级上册语文版)

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自贡市语文九年级（上）第五单元能力检测题第Ⅰ卷（36分）一、（18分，每小题3分）1、下面加点字注音有错的一项是（）。A、阑珊liánshān从容cóng绯红fēi秉烛ǐngB、赊欠shē城垣tǎn澎湃pài湛蓝zhànC、坎坷kě鸟瞰kǎn相称chèn抖擞sǒuD、蹊跷qiāo譬如pì婀娜nuó憎恶zèng2、下列词语的解释完全正确的一项是（）。

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  自贡市语文九年级（上）第五单元能力检测题
第Ⅰ卷（36分）
一、（18分，每小题3分）
1、下面加点字注音有错的一项是（   ）。
A、阑珊lián  shān    从容cóng     绯红fēi       秉烛bǐng
B、赊欠shē           城垣tǎn       澎湃pài      湛蓝zhàn
C、坎坷kě            鸟瞰kǎn       相称chèn    抖擞sǒu
D、蹊跷qiāo           譬如pì        婀娜nuó       憎恶zèng
2、下列词语的解释完全正确的一项是（    ）。
A、才疏学浅：见识不广，学问不深。文绉绉：形容举止文雅，谈吞却不自然。
B、阑珊：暗淡，零乱。      深居简出：平日老在家中呆着，很少出门。
C、赐教：敬辞，给予指教。  礼贤下士：有礼貌地对待下等的读书人。
D、珍馐：珍奇贵重的食物。  亲顾茅庐：亲人到陋室拜访。
3、在下面文字空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（   ）。
风中的桂花香消散了，              。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就              。秋天就这样明净而又清爽地来了，
                ，一半轻松，一半明快。
A、菊花的清香又飘起    旋落在窗台上   宛如我的心情
B、清香的菊花又飘起    在窗台上旋落   我的心情也如此
C、菊花的清香又飘起    旋落在窗台上   我的心情也如此
D、清香的菊花又飘起    在窗台上旋落   宛如我的心情
4、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（   ）
机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不了挑战。
①这样的态度是不足取的。
②因此，发展的机遇，要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的头脑。
③正像运动员到奥赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战；既是挑战，又孕育着机遇。

④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。
A、④①②③                    B、③④②①
C、④①③②                    D、②③④①
5.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
  A. 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
  B. 这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
  C. 对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。
  D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
6、下列作家均为同一朝代的一项是(     )
①辛弃疾      ②杜甫       ③柳宗元
④马致远      ⑤范仲淹     ⑥白居易
A.②③⑥       B.①③④     C.①④⑤     D.②⑤⑥
二、（9分）
阅读下面一段文字，完成7－9题。
   流感病毒可以随病禽的粪便和鼻腔分泌物排出而污染禽舍、笼具、垫料等。流感病毒对消毒剂及热比较敏感。对污染的禽舍进行消毒时，必须先用去污剂清洗以除去污物，再次用氯酸钠溶液消毒，最后用福尔马林和高锰酸钾熏蒸消毒。铁制笼具也可以采用火焰消毒。由于粪便中含病毒量很高，因此在处理时要特别注意。粪便和垫料应通过掩埋方法来进行处理，对处理粪便和垫料所使用的工具要用火碱水或其他消毒剂浸泡消毒。
   　　禽流感病毒在外界环境中存活能力较差，只要消毒措施得当，容易杀灭。养禽生产实践中常用的消毒剂，如醛类、含氯消毒剂、碱类、酚类、氧化剂等均能杀死环境中的病毒。醛类消毒剂有甲醛、聚甲醛等，其中以甲醛的熏蒸消毒最为常用。密闭的圈舍可按每立方米7-21克高锰酸钾加入14-42毫升福尔马林进行熏蒸消毒。熏蒸消毒时，室温一般不应低于15度，相对湿度应为60%-80%，可先在容器中加入高锰酸钾后再加入福尔马林溶液，密闭门窗7小时以上便可达到消毒目的，然后敞开门窗通风换气、消除残余的气味。含氯消毒剂的消毒效果取决于有效氯的含量，含量越高，消毒能力越强，包括无机含氯消毒剂和有机含氯消毒剂。可用5%漂白粉溶液喷洒于动物圈舍、笼架、饲槽及车辆等进行消毒。次氯酸杀毒迅速且无残留物和气味，因此常用于食品厂、肉联厂设备和工作台面等物品的消毒。碱类制剂主要有氢氧化钠等，消毒用的氢氧化钠制剂大部分是含有94%氢氧化钠的粗制碱液，使用时常加热配成1%-2%的水溶液，用于消毒被病毒污染的鸡舍地面、墙壁、运动场和污物等。
   　　禽类发生高致病性禽流感时，因发病急、发病和死亡率很高，目前尚无好的治疗办法。对禽流感的预防，必须采取综合性的措施。养殖场远离居民区、集贸市场、交通要道以及其他动物生产场所和相关设施等；不从疫区引进种蛋和种禽；对过往车辆以及场区周围的环境，孵化厅，孵化器，鸡舍笼具，工作人员的衣帽和鞋等进行严格的消毒；采取全进全出的饲养方式，杜绝鸟类与家禽的接触；在养殖场中应专门设置供给工作人员出入的通道，对工作人员极其常规防护用品用进行可靠的清洗及消毒；严禁一切外来人员进入或参观动物养殖场区。一旦确诊为高致病性禽流感，应该立即对三公里以内的全部禽只扑杀、深埋，其污染物要做好无害化处理。在受高致病性禽流感威胁的地区，应该在当地兽医卫生管理部门的指导下进行疫苗的免疫接种，定期进行血清学监测以保证疫苗的免疫预防效果确实可靠。
7、对第一段里“流感病毒对消毒剂及热比较敏感”一句的说明，表述有误的一项是（　　）
   A、对禽舍进行消毒，用氯酸钠溶液、福尔马林和高锰酸钾效果较好。
   B、对铁制笼具进行消毒，用火焰直接消毒的效果较好。
   C、对禽类粪便及垫料的处理，用掩埋的方式效果较好。
   D、对消毒工具的消毒，用火碱水或其他消毒剂效果较好。
  8、对第二段相关内容的理解，分析有误的一项是（　　）
   A、使用醛类消毒剂，最为常用，要求也最为严格。
   B、使用含氯消毒剂，包括无机含氯和有机含氯，效果与其含量有关。
   C、使用碱类消毒剂，要将94%氢氧化钠碱液，加热配成低含量的水溶液。
   D、使用上述三种消毒剂，能有效杀灭禽流感病毒。
9、下列对禽流感采取综合性预防措施的理解，不正确的一项是（　　）
   A、养殖场的选建要回避人群集中的区域并实行独立饲养。
   B、养殖场使用本地的种蛋与种禽并采用全进全出的饲养模式。
   C、养殖场的工作人员有出入的专道并进行从头到脚的消毒。
   D、养殖场谢绝所有外来人员参观并杜绝与鸟类接触。
   9、根据选文的相关内容，以下推断不正确的一项是（　　）
   A、预防高致病性禽流感，重点是对禽舍、污染物及其环境的消毒与综合治理。
   B、预防高致病性禽流感，使用各种消毒剂要注意科学的配制，并非次数越多越好。
   C、高致病性禽流感一旦发生，对疫区三公里以内的全部禽只扑杀深埋，正是减少经济损失的做法。
   D、高致病性禽流感一旦发生，受威胁的地区若不进行确实可靠的预防，就可能导致病情迅速蔓延。
三、阅读下面两段文言文，完成10—12题（9分，每小题3分）
①蒋氏大戚，汪然出涕月：“君将衷而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三民居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徒尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？”
②余闻而俞悲。孔子日：“苛政猛于虎也。” 吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
10、下列加点词语解释不正确的一项是（）
A、则久已病矣病：疾病
B、驰然而卧驰然：放心的样子
C、吾尝疑乎是乎：同“于”，对，对于
D、以俟夫观人风者得焉以：用来
11、下列句子，用现代汉语翻译不正确的一项是（）
A、君将哀而生之乎译文：你要哀怜（我），使我活下去吗？
B、何吾不为斯役，译文：假使我不做这份差役。
C、叫嚣乎东西译文：在东西方吵嚷叫喊。
D、苛政猛于虎也译文：残酷的统治比老虎还要凶啊！
12、下列对文章的分析不正确的一项是（）
A、第①段蒋氏自陈心曲，采用对比、反衬的手法烘托赋敛之毒。
B、第②段点明全篇主旨。本文议论仅此一段，却是全文核心。
C、本文是运用了卒章显志的写法，最后用“苛政猛于虎”点明全篇主旨。
D、“说”是古代文体名，常具有以小见大的特点，形式上叙议结合。
第Ⅱ卷（84分）
四、（12分）
13、按要求默写填空。①题必做，②——⑤题任选3题。（4分）
①梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“                      ，                   ”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有新意。
②王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝的句子是        ，         。
③                       ，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》）
④）水何澹澹，                。（曹操《观沧海》）
⑤岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“                       ？             ！                      。”与这一句有着异曲同工之妙。
14、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
①解释下面的词句。
干戈：
浮沉
干戈寥落四周星：
  丹心照汗青：
②判断下面对这首诗分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
   A、首联先写个人后写国家，很好地写出了当时的国家局势和个人心境。(    )
B、颔联也是先写个人后写国家，把自己的命运用国家的命运紧密相连。(    )
C、颈联巧妙地借“惶恐滩”、“零丁洋”两个地名，将诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。(    )
D、尾联直抒胸臆，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。(    )
五、阅读下面的文字，完成15—20题。（19分）+
命题人心语：当心情蒙上阴霾，心灵迷失方向，请叩响灵魂深处的琴弦，用爱拂去沉重与忧伤，用阳光晾晒阴冷与无奈。因为爱的对立面不是恨，而是冷漠。
拔掉那颗蛀牙
秦素衣
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。
④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”
⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
（选自《小小说选刊》2008年第8期，有删改）
15．根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（    ）（3分）
    生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦，        。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
      A. 痛苦和快乐是相生相成的        B. 快乐和痛苦是相生相成的
      C. 在生命中痛苦总是相伴的        D. 在生命中快乐总是相伴的
16．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（2分）


17．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（4分）

18．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。
（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）


（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）


（3）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（2分）


19．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（2分）

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