最新亲情类记叙文阅读训练1

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试题预览   最新亲情类记叙文阅读训练1 福建上杭庐丰民族中学  曾传康 （一）一生的欠条 ⑴大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫地放弃了，决定到外面闯一闯。那晚，我和父亲深谈，描绘自己的理想抱负。父亲说我心比天高，母亲则在一旁抹眼泪，都苦口婆心地劝我留下。我却冥顽不化，非要“走出去”。 ⑵父亲终于问：“你决定去哪里呢？” ⑶我思虑半天，摇摇头。 ⑷父亲抽着劣质烟，良久，才一字一顿地说：“儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路怎么走自己看着办吧。” ⑸父亲同意了！那一刻，我为父亲无奈的妥协和“支持”而感激涕零，默默发誓，一定不让父母失望！ ⑹第二天一早，我收拾好简单的行囊，踌躇再三，还是硬着头皮向父亲索要路费。从小学到大学毕业，十几年里，我不知向父亲伸手要了多少次钱，但总觉得都是天经地义的，唯有这一次，我心里特别发虚。我劝自己说：这是最后一次向父亲伸手要钱！ ⑺于是，我怯怯地去找父亲，不想屋里屋外到处找都找不到。正在做早饭的母亲戚然地说：“你父亲一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外，人地两生，没钱咋行。可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底已掏空了。”母亲说着，皲裂的双手仍在冰凉的水盆里搓洗着红薯，眼圈红红的，有些浮肿。我不知道该如何抚慰母亲，只能木然地站着，心如刀绞。 ⑻父亲回来时已是半晌，身后还跟着一个人，原来是个粮贩。父亲要卖家中的麦子。那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。可是那天，父亲一下子卖了几千斤，装了整整一三轮车。 ⑼还没等我开口，父亲就把2000元卖粮款交到了我手里，我感激涕零，讷讷不能言。可出乎我意料的是，父亲竟然板着脸，冷冷地说：“写个欠条，这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了！”他语气果断，不容置疑。我目瞪口呆地看着父亲，像看一个陌生人，难以置信。可是父亲已经拿来了纸和笔，摊在桌上。父亲的不近人情，让我失望到了极点，内心五味杂陈。就要离家远走，父亲一句祝福和叮咛的话都没有，只让我留一张冷冰冰的欠条！ ⑽恼恨、气愤一并涌上心头，我抓起笔，以最快的速度写下欠条，头也不回地走了，泪水流了满脸，但更憋着一股劲：一定要尽快赎回欠条，哪怕再难，让父亲看看儿子不是孬种！ ⑾我辗转漂到了省城。一天、两天、三天……我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西撞。人才市场、街头广告、报纸招聘，不放过任何一次希望。 ⑿一个星期后，凭着自己的一支笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。在工作之余，我没忘给自己充电，时有文章在省内外的报刊上发表。半年后，我又跳槽到了一家报社。这期间，我只应景式地往家里打了两次电话，每次都以工作忙为借口匆匆挂断，心里仍然对父亲满怀怨恨。 ⒀到报社发了第一笔工资后，我径自回了家。父亲对我的不期而归大感意外，一迭声问我在省城怎么样，坐啥车回来的，回来有急事吗……听得我心烦意乱。我冷冷敷衍着，同时郑重地掏出2000元钱，向父亲索要欠条。 ⒁父亲一愣，然后缓缓走到里间，打开箱子，从一本旧书里取出了那张崭新的欠条。没等我伸出手，父亲就当面把欠条撕了，又一把推开我的2000元，坐了下来。他抽着旱烟，有些伤感地说：“当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢。你走时那种眼神，让我心里不好受到今天！要说欠的，2000元你以为就能还清吗？” ⒂我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心？  ⒃“城里花销大，钱你留着。孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强，过上好日子！” ⒄父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意…… （选文来源于网络 作者不详） 【经典训练】 1、第4段中“父亲抽着劣质烟”一句在文中有什么作用？ 2、第6段中说“唯有这一次，我心里特别发虚。”，去找父亲是“怯怯地”。为什么“我”会有这样的表现？ 3、“他抽着旱烟，有些伤感地说”，请问父亲此时为什么会“有些伤感”？ 4、第7段对母亲采用了什么描写？请找出相关的句子体会其表达的意思。 5、“大学毕业那年”，父亲为了给我找工作，把家底都掏空了。而现在我要“走出去”，父亲给我2000元却要我写个欠条。你是如何理解父亲这种行为表现的？ 6、第⑨⑩段细腻地写出了“我”当时的动作和心理，它有什么作用？ 7、文章的标题“一生的欠条”有什么深刻含义？ 8、文中第10段说“孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强”，你是如何理解这句话的？请结合你现在的实际，你将如何回报父母的恩情？ （二）有一种痛，永远无法弥补！ ①男孩是单亲家庭的孩子，从小与母亲相依为命。从小学到高中毕业，他是在母亲的精心呵护下成长的。他也很争气，学习一直名列前茅。母亲更是疼爱他，从来不让他做家务。为了供儿子上学深造，她兼了几份工作，努力挣钱。儿子看在心里，暗暗发誓：长大后学有所成，一定让母亲过上好日子。 ②后来，男孩考上了梦寐以求的大学。母亲每个月都千里昭昭地坐火车赶到男孩的宿舍，给他带好多吃得和零用钱。每次还帮着他打开水，给他洗脏衣服。每次临走时，都不忘叮嘱他：食堂的伙食不好，这些零花钱是要你买点好吃的，别舍不得花钱，妈妈年纪大了，用不了多少钱。他看着母亲的花白头发和额头上的深深皱纹，他暗暗发誓：将来等参加工作了，一定要好好报答母亲。 ③斗转星移，男孩大学毕业后走上工作岗位，她也交上了理想中的女朋友。为了在陌生的城市站住脚根，他努力打拼，只有逢年过节才回去，每次回去，母亲总是说；“儿子，你参加工作才几年，没有多少积蓄，来回车费那么贵，以后你少回家来，妈身体健康着呢，你就放心吧。”儿子心里想，我以后一定在事业上做出成绩，才对得起我的母亲，从此，男孩每月只寄回钱，逢年过节才到家一次。在以后的几年了，男孩靠着努力，他有了自己的房子，车子。他在心里暗暗发誓：等我再有钱了，我一定把母亲接到这里，给他买套大房子，让她过上富裕的生活。 ④直到有一天，老家捎信来，母亲病重厉害，危在旦夕。他这才慌忙往回赶，等到家的时候，母亲已不能言语，母亲拉着他的手，微笑着永远闭上了眼睛…… ⑤男孩痛不欲生，他后悔还没有回报母亲什么，母亲已离他而去了。他甚至没有给母亲过一次生日，买一次衣服，没有陪母亲逛过街。没有一次问母亲身体如何，这些他是能做的。 ⑥有一种痛，无法弥补。等到醒悟了，已经晚了。作为子女，都要铭记一点：父母并不希望子女给他们很多物质上的满足，但我们可以多陪陪父母，常回家看看，也许是 进门时放好的一双鞋，出汗时递过来的一条毛巾，过马路时的一次小小搀扶，生日时的一声温馨祝福，都是父母莫大的欣慰。作作为每一位子女，在父母还健在时，请珍惜每一次与父母在一起的时光，多陪陪父母。            （选文来源于网络 作者不详） 【经典训练】 1、本文表面写男孩的成长历程，实则写博大精深的母爱。文中的母爱表现在哪里？ 2、“有一种痛，永远无法弥补。”，男孩“痛”了，痛得“痛不欲生”。他为什么会痛？ 3、文章最后一段主要采用什么表达方式？有什么作用？ 4、生活中，我们子女总是无偿享受父母的关爱，而忽略了给予父母以关爱。作为子女，我们到底应该如何去关爱父母？ （三）孝心无价（毕淑敏） ①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉（     ）跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师? 　　②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀（     ）斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 　　③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到qú（    ）成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 　　④可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 　　⑤父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 　　⑥有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 　　⑦“孝”是稍纵即逝的juàn（     ）恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 　　⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；                               ，                     ；                  ，                         ；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… 　　⑨但在“孝”的天平上，它们等值。 　　⑩只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。 【经典训练】 1、给加点的字注音及看拼音写汉字。 蹉（    ）跎     期冀（      ）   水到qú（      ）成    juàn（     ）恋 2、解释“衣锦还乡”的意思。 3、结合上下文补全句子。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；              ，                    ；                       ，                   ；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… 4、发短信也是尽孝的一种的方式。母亲节来了，请你拟一条手机短信发给你的母亲吧。 5、将第①段中划线的反问句改成陈述句，并体会其表达效果。 （四）父亲二十年前的叮嘱    ①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲昨晚又摸黑砍了一担柴，等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。 ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵轻微的冷风袭来。天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两个落到我的鼻子上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。 ③街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大了。最后终于在一条城乡结合部的弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是  昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。     ④我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” ⑤风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。  ⑥“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿，说：“没有别的出路，只有读书才能进城里哩。” ⑦雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校，我终于忍不住说了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说：“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我了啦。” ⑧到学校门口了，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的，他使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话。”父亲望着我，神情与以往大不一样。“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好、不要让他……” ⑨“什么？爹？” ⑩“在你面前低头弯腰。” （选文来源于网络 作者不详） 【经典训练】 1、揣摩下列句子的含义。 ①“把那张纸钞从门缝往外一扔”体现了买柴人怎样的心态？ ②“等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边”，父亲为什么不让“我”去捡钱？ 2、文中多处采用景物描写，请找出一处并体会其作用。 3、标题“父亲二十年前的叮嘱”具体指什么？ 4、试分析文中的父亲形象。 （五）猎人与母猴    ①1960年，山里饿死了人，公社组织了十几个生产队，围了两个山头，要把这个范围的猴子赶尽杀绝，不为别的，就为了肚子，零星的野猪、麂子已经解决不了问题，饥肠辘辘的山民把目光转向了群体的猴子…… ②两座山的树木几乎全被伐光，最终一千多人将三群猴子围困在一个不大的山包上。猴子的四周没有了树木，被黑压压的人群层层包围，插翅难逃。双方在对峙，那是一场心理的较量。猴群不动声色地在有限的林子里躲藏着，人在四周安营扎寨，时时地敲击响器，大声呐喊，不给猴群以歇息机会。三日以后，猴群已精疲力竭，准备冒死突围，人也做好了准备，开始收网进攻。于是，小小的林子里展开了激战，猴的老弱妇孺向中间靠拢，以求存活；人的老弱妇孺在外围呐喊，造出声势。青壮的进行厮杀，彼此都拼出全部力气浴血奋战，说到底都是为了活命。战斗整整进行了一个白天，黄昏的时候，林子里渐渐平息下来，无数的死猴被收敛在一起，各生产队按人头进行分配。     ③那天，有两个老猎人没有参加分配，他们俩为追击一只母猴来到被砍伐后的秃山坡上。母猴怀里紧紧抱着自己的崽，背上背着抢出来的别的猴的崽，匆忙地沿着荒脊的山岭逃窜。两个老猎人拿着猎枪穷追不舍，他们是有经验的猎人，他们知道，抱着两个崽的母猴跑不了多远。于是他们分头包抄，和母猴兜圈子，消耗它的体力。母猴慌不择路，最终爬上了空地上一棵孤零零的小树。这棵树太小了，几乎禁不住猴子的重量，绝对是砍伐者的疏忽，他根本没把它看成一棵“树”。上了“树”的母猴再无路可逃，它绝望地望着追赶到跟前的猎人，更紧地搂住了它的崽。      ④绝佳的角度，绝佳的时机，两个猎人同时举起了枪。正要抠动扳机，他们看到母猴突然做了一个手势，两人一愣，分散了注意力，就在这犹疑间，只见母猴将背上的、怀中的小崽儿，一同搂在胸前，喂它们吃奶。两个小东西大约是不饿，吃了几口便不吃了。这时，母猴将它们搁在更高的树杈上，自己上上下下摘了许多树叶，将奶水一滴滴挤在叶子上，搁在小猴能够够到的地方。做完了这些事，母猴缓缓地转过身，面对着猎人，用前爪捂住了双眼。     ⑤母猴的意思很明确：现在可以开枪了……     ⑥母猴的背后映衬着落日的余晖，一片凄艳的晚霞和群山的剪影，两只小猴天真无邪地在树梢上嬉闹，全不知危险近在眼前。     ⑦猎人的枪放下了，永远地放下了。     ⑧他们不能对母亲开枪。                          （节选自中篇小说《猴子村长》，原载于《北京文学》） 【经典训练】 1、请用简洁的语言概括文章的故事情节。 2、文章第④段对母猴主要采用了什么描写方式？有什么作用？ 3、文章第⑥段划线句属于什么描写？试体会其作用。 4、这是一个惊天地、泣鬼神的凄美故事，你从中获得哪些启示？ 参考答案 （一）参考答案： 1、点出家庭经济不宽裕，为下文父亲卖麦子给我筹路费埋下伏笔。 2、①从小学到大学毕业，向父亲伸手要了太多的钱。② 原本我可以不再向父亲要钱了。 但我却毫不犹豫地放弃了父亲求亲告友给我找的他认为蛮体面的工作。3、因为儿子至今还未理解父亲的良苦用心――激励儿子要自立自强。4、神态和外貌描写。“母亲戚然地说”, “眼圈红红的，有些浮肿。”照应了前文母亲“在一旁抹眼泪，都苦口婆心地劝我留下。”同时体现母亲对儿子外出闯荡不放心，舍不得儿子外出。5、“大学毕业那年”，父亲为了给我找工作，把家底都掏空了。体现了父亲对儿子真挚而深沉的爱。而现在我要“走出去”，父亲给我2000元却要我写个欠条。还是体现了父亲对儿子真挚而深沉的爱，激励儿子要自立自强。6、体现了“我”对父亲满怀怨恨，未理解父亲的良苦用心。7、父母对孩子的爱是无价的，是无法用金钱来衡量的，我们根本无法偿还。8、略。 （二）参考答案： 1、①母亲为了供儿子上学深造，兼了几份工作，努力挣钱。②母亲千里昭昭到大学探望儿子，叮嘱儿子别舍不得花钱。③儿子参加工作后，母亲让儿子别担心她的身体。④临终前母亲拉着儿子的手，微笑着而逝。 2、他“痛”在疏忽了母亲，还没有回报母亲。 3、议论。点明中心：珍惜每一次与父母在一起的时光，多陪陪父母。告诫我们父母并不希望子女给他们很多物质上的满足，我们平时多陪陪父母，常回家看看。 4、略。 （三）参考答案： 1、cuō   jì   渠   眷 2、衣锦还乡：古时指做官以后，穿了锦绣衣服回到故乡向亲友夸耀。 3、例：也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分； 也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花； 也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋； 4、例：略。 5、把自己的利益放在至高无上位置的人，不能成为为人类献身的大师。 反问句语气更强烈，表达的意思更坚定。而陈述句语气平淡。 （四）参考答案： 1、①体现了买柴人对父亲的轻视和对父亲人格的践踏。②他认为自己的人格受侮辱算不了什么，不能让孩子的人格也受玷污。 2、如第⑦段的景物描写，点明天气的寒冷，但衣服单薄的父亲依然送我到学校，更体现出父亲对孩子的爱。 3、“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好、不要让他在你面前低头弯腰”。 4、吃苦耐劳、勤劳朴实、忍耐善良，爱子情深。 （五）参考答案： 1、饥饿难忍的1000多公社社员，把三群猴子围困在一个小山包上对它们进行残酷的屠杀。其中一只母猴带着两只崽被两位猎人穷追不舍，最后爬到一棵小树上。在猎人抠动扳机的瞬间，母猴“恳求”给幼崽喂奶。猎人被母猴的举动惊呆了，并永远放下了猎枪。 2、动作描写。表现了母猴临死前博大精深的母爱。 3、景物描写。烘托了母猴临死前的凄楚和绝望。 4、我们从中可感受到动物身上折射出来的可贵品质：牺牲精神、团队精神、尊严、生存权利的渴望、善待生命…… (218.6.43.160)   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 选择性必修 中考知识点专题训练 上一个『泉州市2008-2009学年度高中新课程高二年第一学段水平测试』  下一个『庐丰民族中学九年级语文强化班试题』

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