2008-2009年度高一年级上学期语文试卷 -- 人教版高一必修一

2008-2009年度高一年级上学期语文试卷

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2008-2009年度高一年级上学期语文试卷(高一必修一人教版)

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角美中学2008-2009学年上学期高一语文期中试题注意：1、试卷满分：150分；考试时间：150分钟2、试卷所有试题均在答题纸上作答第Ⅰ卷（选择题共24分）一、阅读下面的文字，完成1-2题。（每小题3分，共6分）民间艺术与民俗生活息息相关，离开民俗就如同离开母体，民间艺术将孤立难存。只是由于时代观念的变迁和原有生活方式的

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  角美中学2008-2009学年上学期
高一语文期中试题

注意：
1、试卷满分：150分；考试时间：150分钟
2、试卷所有试题均在答题纸上作答

第Ⅰ卷（选择题  共24分）
一、阅读下面的文字，完成1-2题。（每小题3分，共6分）
民间艺术与民俗生活息息相关，离开民俗就如同离开母体，民间艺术将孤立难存。只是由于时代观念的变迁和原有生活方式的改变，民俗也随之发生了变化。传统民间艺术要永葆青春，就要设法在变化了的民俗生活中，重新找到自己的存在价值。比如，近年来一种两三公分见方的“福”字很流行，常用来贴在电脑屏幕上方。别小看这小小的“福”字，它可以使数千年来民族传统中的“过年”的情怀一下子点燃起来。这种现象还告诉我们，在时代转型期间，其实不是人们疏离了传统，而是传统的情感无所依傍，缺少载体。可喜的是，一些重要的传统节日如今已成为法定休假日，有的传统节日还在复苏，与这些传统节日相关的民间艺术也将随之有了宽广的用武之地。
    许多传统的民间艺术发展到今天，已经发生了质的变化，由生活中的应用文化转化为历史文化，成为一种历史的记忆、标志、符号，乃至经典。就像马家窑的陶器，原来只是再寻常不过的容器，现在却被视为艺术珍品，摆在博物馆的玻璃柜里，甚至要装上报警器保护起来。但是，也有许多传统的民间艺术离我们今天的生活还不远，我们还不应“历史地”去对待它们，而应当采取积极的方式，为这些民间艺术注入时代的活力，让它们重新回到今天的生活中来。也就是说，传统民间艺术的传承应当顺应时代的转型，做到既适应变化了的生活，富有时代的朝气，又根植于民族文化的土壤，保持着独特的民族风格。
1. 下列理解不符合原文意思的一项是 (   )
A.民间艺术要保持长久的生命力，就要在民俗生活的变化中调整自己，找到自己的存在价值。
B.在时代转型期间，传统的情感并没有消失，只是人们的心灵再也无法承载这份传统的情感了。
C.许多民间艺术在发展过程中渐渐失去了它的实用功能，转化为历史文化，有的还成为经典。
D.应该通过努力，让那些还没有完全从生活中消失的传统民间艺术，重新回到我们今天的生活。
2. 下面列举的现象，与文中“传承传统民间艺术”的主张不一致的一项是(   )
A.在唐装中加入一些现代元素，使这种服装兼具古典韵味和现代气息。
B.研究和借鉴马家窑陶器的传统制作工艺，用以开发新的陶器产品。
C.把传统京剧《将相和》改编为西方话剧，增进中外文化艺术交流。
D.春节时，用“福”字剪纸代替过去的门神，使传统的情感有所寄托。
二、阅读《再别康桥》，完成3-5题。（每小题3分，共9分）
轻轻的我走了，              3、对“那河畔上的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，正如我轻轻的来，              在我的心头荡漾。”一句分析有误的一项是（  ）

我轻轻的招手，              A.这节诗运用了比喻、夸张的修辞手法。
作别西天的云彩。            B.将柳树称为“金柳”，比作“新娘”，是因为夕阳将
其染成金色，艳丽多姿。
那河畔上的金柳              C.“艳影”是“金柳”的艳影，并非新娘。
是夕阳中的新娘              D.这节主要是写景，但景中蕴情、以情驭景、情景交融、
波光里的艳影，                 物我一体，构成了诗的深邃意境。
在我的心头荡漾。           4、对这首诗形式的分析不正确的一项是（  ）
                               A.每四行一节，每节诗行的排列错落有致，于参差变化
软泥上的青荇，                 中见整齐。
油油的在水底招摇；          B.每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。
在康河的柔波里，             C.“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用，不仅增强了诗歌
我甘心做一条水草。              轻盈的节奏，而且鲜明地涌动这一股热烈的情绪。
                               D.首节和尾节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的
那树荫下的一潭，                感觉。
不是清泉，是天上虹           5、对诗句内容的解释，错误的一项是（  ）
揉碎在浮藻间，                 A.第四节中“那树荫下的一潭”指拜伦潭，那里榆阴蔽沉淀着彩虹似的梦。              日，非常清凉。此时的诗人浮想联翩，想到了过去在
                                   此读书的美好情景。
寻梦？撑一支长篙，            B.诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上向青草更青处漫溯，              的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的，醇醇的，
满载一船星辉，                   如梦一般。
在星辉斑斓里放歌。           C.第五节诗人面对美景又勾起了美好的回忆，当年自己
                                  曾“撑一支长篙”在河上泛舟；曾“在星辉斑斓里
但我不能放歌，                  放歌”，何等的愉快！
悄悄是别离的笙箫；           D.第六节诗人由幻想回到现实，想到今晚要和康桥离
夏虫也为我沉默，                别，情绪低落下来。往日欢愉的康桥，今晚也沉默
沉默是今晚的康桥！              了，一切的一切都为诗人的离去而沉默了。“沉默
                                  是今晚的康桥”将诗人静思默想的心境推向了极致。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
三、阅读《烛之武退秦师》的片段，完成6-8题。（每小题3分，共9分）
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。” 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
6、下列句子中加点的“焉”字的用法，与其他三句不同的一句是（  ）
  A、焉用亡郑以陪邻               B、朝济而夕设版焉
C、若不阙秦，将焉取之           D、且焉置土石
7、比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（  ）
① 以其无礼于晋，且贰于楚也
② 且君尝为晋君赐矣
③ 今老矣，无能为也已
④ 若舍郑以为东道主
  A、两个“且”字相同，两个“为”字也相同
B、两个“且”字相同，两个“为”字不同
C、两个“且”字不同，两个“为”字相同
D、两个“且”字不同，两个“为”字也不同
8、下面说法不符合原文意思的一项是（  ）
A、“越国以鄙远，君知其难也”说的是郑国灭亡了，秦国不可能得到什么好处。
B、如果郑国灭亡了，领土肯定被晋国侵占，晋国的势力雄厚了，秦国的势力就会相对减弱，这是“邻之厚，君之薄也”的意思。
C、“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”是“（晋）既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之”的典型事例。
D、“阙秦以利晋”虽然并没有成为事实，但使秦穆公对晋国的侵略野心有了警惕，这是他解除“秦国围郑”的重要原因。

第Ⅱ卷（共126分）
四、翻译下文中划线句子。（6分）
沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复

夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
1、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）
译文：
2、旦日不可不蚤自来谢项王。（3分）
译文：
五、阅读下面文言文，按要求答题。（7分）
　宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬①也！于予与②何诛③？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”
（选自《论语.公冶长》）
　　【注释】 ①圬（wū）：指泥工抹墙的工具，也作动词用，指把墙面抹平。② 与：语气词，同“欤”，下文“于予与改是”中的“与”同义。③诛：责备。
1、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。（3分）
  译文：
2、孔子批评宰予之后，谈了该如何正确地认识一个人，请具体说出孔子的这一认识。（4分）
      答：
六、简答题。（5分）
   《三国演义》是我国的四大名著之一，其中有许多精彩的情节，如“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“千里走单骑”等，请从以上情节中选取一个做简要叙述。（100字左右）

七、阅读下面的诗，回答问题。（8分）
山居即事
王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
1、简析“遍”字在颔联中的表达效果。（4分）
答：

2、诗的后四句写出了怎样的景与情？（4分）
答：

八、默写（7分）
   1、大行不顾细谨，
   2、惨象，                   ，流言，
   3、                   ，壮士一去兮不复还。
   4、如今                   ，我为鱼肉。
   5、                   ，鱼翔浅底，
九、阅读下面的文字，完成1-4题.（14分）
（一）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
（二）时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
1、第（一）段文字中“这样的世界”是什么样的世界？“我也早觉得有写一点东西的必要了”的原因是什么？（3分）
答：

2、第（二）段文字中，作者写“人类的血战前行的历史”时用了比喻这一修辞手法，“大量的木材”与“一小块”分别比喻什么？（3分）
答：

3、作者引用陶潜的《挽歌》一诗的用意是什么？（4分）
答：
                                                    &nbs

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