黄坪镇2008～2009学年上学期期中教学质量检测


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黄坪镇2008～2009学年上学期期中教学质量检测九年级语文试卷一、语言积累与运用（1——8题，共21分）1.给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇mèi力，召唤栖（）身于地球的人类，让他们满怀炽（）热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“神州七号”的升空，中
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  黄坪镇2008～2009学年上学期期中教学质量检测
九年级语文试卷

一、语言积累与运用 （1——8题，共21分）
1.给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇mèi      力，召唤栖（   ）身于地球的人类，让他们满怀炽（   ）热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“神州七号”的升空，中国人以lǐn     然之姿，向茫茫星空迈出了坚实的一步。
2.下列词语书写完全正确的一项是（     ）(2分)
A.死心踏地  声色俱历  浮想联篇  阔绰   B.惴惴不安  坦荡如底  契而不舍  皲烈
C.温文尔雅  彬彬有礼  前呼后拥  谩骂   D.地大物搏  不屑置辩  战战兢兢  谄楣
3．结合句意解释下列加点的词语，不正确的一项是(     )(1分)
A．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。(树枝从树干的旁边斜伸出来) 
B．我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。(比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事)
C．现在他正热衷着绘画……（十分爱好某种活动） 
D．来“告帮”的，“求情”的，普通人，都得从侧门出入，先到门房挂号等候。（重要信件和印刷品付邮时由邮局登记编号，给收据）
4.下列句了中，加点的成语使用恰当的一项是（     ）（2 分）
A．“神七”问天，举国人民弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。
B．3月10日，俄罗斯部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会，大家义愤填膺，严厉声讨陈水扁近期的“台独”言行。
C．国庆促销活动中，家用电器一马当先、频繁降价，强力提升了市民的消费积极性，原本濒临滞销的数字彩电一下子成为炙手可热的商品。
D．参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。
5. 选出下列说法有误的一项（     ）（2分）
A．鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。本名周树人，浙江绍兴人。《孔乙己》选自《朝花夕拾》，体裁是小说。
B．《白杨礼赞》运用的主要手法是象征。
C．“状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”“地底下”指变革社会的积极力量。在当时，这股力量指中国共产党。
D.苏轼，宋代杰出的文学家，号东坡居士。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩等，被后人誉称为“唐宋八大家”。
6．下列句子没有语病的一项是（    ）（2分）
A．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
B．通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理。
C．能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
D．我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。
7．给下列句子排序，最恰当的一项是（    ） （2分）
①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。
②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。
③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？
④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。
⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。
A． ③⑤②④①     B．③④①⑤②       C．③⑤④②①      D．③④②⑤①
8.古诗文默写填空。(8分)
（1）                    ，蜡炬成灰泪始干。 
（2）野语有之曰：“                          ”者，我之谓也。（1分）
（3）《浣溪沙》中 ，                 ，                被誉为“天然奇偶”。 
（4）《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：        ，       。
（5）由范仲淹《渔家傲》中 “长烟落日孤城闭”，可以使人联想到王维《使至塞上》中同是写边塞景象的名句：                 ，                 。
二、语文综合运用（含9——10题，共5分）
9.信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（字数50个左右）。（3分）
我的观点：                        理由：                                    
                                                                          。
10.小明在教师节这天准备拟写一条短信发给他的老师，可短信写了一半，他便遇上了困难：要写成排比句该怎么写呢？请你帮助他解决这个难题：（2分）
人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，                       ，                       。
三、阅读（含11——27题，共44分）
（一）请认真阅读下面的诗文，完成其后第11小题。（共3分）
绝句   杜甫
          江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
11.阅读上面一首诗，然后回答问题。（3分）
（1）诗人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？（1分）

（2）最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，表达了他怎样的情感？（2分）

（二）（含12——15题，共12分）
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
12.解释下列加点词语的意思。(2分)
①君将哀而生之乎                  ②殚其地之出               
③犯寒暑                          ④又安敢毒耶              
13.下列四项中，加点虚词的意义或用法相同的一项是（    ）(2分) 
A.而乡邻之生日蹙／可计日而待也     B.竭其庐之入／其真不知马也
C.悍吏之来吾乡／主人处处款之       D.虽鸡狗不得宁焉／虽欲言，无可进者
14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①向吾不为斯役，则久已病矣。                                                       
②退而甘食其土之有，以尽吾齿。
15.选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇，主要运用了对比的手法，请从中找出一组对比句，并结合选文简要分析其作用。(4分)
对比：蒋氏                               乡邻                                                                                      
作用：                                                                 
（三）、阅读选文，完成文后16～23题。(共15分)
母亲的眼泪
　　有生以来，我只看见母亲流过一次泪。
　　那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。
　　学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时看见她正在打扫街道，我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。
　　每当这时候，我就很痛苦。虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。
　　那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我，她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。
　　此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工，年龄一到，单位便会不再要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“出人头地”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚，因为，我在学校是尖子，常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学。
　　自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地时拾到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。
　　有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才会回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上，哀叫着，扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。
　　母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：“你疯了么？为什么要将燕巢毁掉？”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈后飞走了。
　　望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。“你知道吗？作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。
一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。
我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大
的！  
16．“有生以来，我只看见母亲流过一次泪。”通读全文，概述母亲这次流泪的原因。（2分）
                                                                              
17．以“母亲的眼泪”为线索，文章写了我对母亲的情感变化，请简要表述。文中老燕子小燕子的遭遇，同母亲和我有什么相同的地方？（4分）
（1）                                                                         
（2）                                                                         
18．文章心理活动描写细腻，如写“我”对母亲作为清洁工人的敏感，“我”对母亲的怜惜、愧疚和怀念等。请选择下面两种情景中的一种，揣摩人物心理。（40字以内）（2分）
（1）“她那凄凉的神情总会让我看了心颤。”母亲看着燕巢时会想些什么呢？
（2）“夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。”我想起母亲的眼泪时会想些什么呢？
选       人物心理                                                            
                                                                             
19．结合全文，简要分析母亲是个什么样的人。（3分）
                                                                                     
                                                                             
                                                                               
20．结尾写“我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！”文中“我”从母亲的眼泪里读懂了什么呢？“我”的成长经历，对家境贫困的孩子会有所启发，对生活优裕的孩子也会有所触动，读完文章，你获得了怎样的人生启迪？请联系实际谈谈你的认识。（4分）
                                                                                  
                                                                             
（四）、阅读选文，完成文后21～25题。(共14分)
失去了的书桌  冯骥才
①我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这份模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它…… 
　  ②记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们——
　　③我把“人“字总误写成“入”字，就在这桌上吧! 
　　④我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧! 
⑤我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！
⑥这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我为此，我很少用湿布去拭抹它。  
　　⑦只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢!气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：走!快走!我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了李老师恨死你!几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么仇似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。 
　　⑧在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来。事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。  
　　⑨真奇怪!字儿抹掉了，好像心里干净了一些。 


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