九年级语文下册第五单元测试题
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九年级语文下册第五单元测试题姓名分数(一)①公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。②公输盘曰:“夫子何命焉为?”③子墨子曰:“北方有侮臣者,愿藉子杀之。”④公输盘不说。⑤子墨子曰:“请献十金。”⑥公输盘曰:“吾义固不杀人”⑦子墨子起,再拜,曰:“请说之
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九年级语文下册第五单元测试题
姓名 分数
(一)
①公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
②公输盘曰:“夫子何命焉为?”
③子墨子曰:“北方有侮臣者,愿藉子杀之。”
④公输盘不说。
⑤子墨子曰:“请献十金。”
⑥公输盘曰:“吾义固不杀人”
⑦子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可胃仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
⑧公输盘服。
⑨子墨子曰:“然,胡不已乎?”
⑩公输盘曰:“不可,否既已言之王吴。”
⑾子墨子曰:“胡不见我于王?”
⑿公输盘曰:“诺。”
⒀子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?
⒁王曰:“必为有窃疾矣。”
⒂子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地富方五百里,此犹文轩与敝舆也。荆有云梦,犀兕糜鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩、楠、豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也,为与此同类。”
⒃王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
⒄于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
⒅公输盘诎,而曰:“吾之所以距子矣,吾不言。”
⒆子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。
⒇子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑离等三百人,已持臣守圄之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
1、用一句话简要②~⑧段的内容: (2分)
2、给加黑的字注音(6分)
公输盘 ( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( )
守圉 ( ) 禽滑厘( ) 短褐( ) 犀 ( )
麋鹿 ( ) 楩 ( ) 蹴 ( ) 不屑( )
3、 填空题。(2分)
《墨子》一书一般认为是 的辑录。墨子名 ,春秋战国之际 家学派的创始人。墨子重要的政治主张是“________”,在本文中就有明显体现。
4、下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是(1分) ( )
A.桓侯故使人问之。 B.见两小儿辩斗,问其故。
C. 温故而知新。 D.而两狼之并驱如故。
5、下列句中划线词与“公输盘不说”的“说”的用法相同的是(1分) ( )
A.子墨于起,再拜,曰:“请说之”。 B.扁鹊望桓侯而还走。
C. 义不杀少而杀众,不可谓知类。 D.于是见公输盘。
6、下列词语中划线词语的解释,不正确的一项是(1分) ( )
A.舍其文轩。(轩,窗户) B.胡不见我于王?(见,引见)
C. 宋无罪而攻之,不可谓仁。(仁,友爱) D.胡不已乎?(胡,为什么)
7、下列 “之”用法与“荆之地,方五千里”的“之”相同的是(1分) ( )
A.吾欲之南海,何如? B.邻有糠糟而欲窃之。
C. 子墨子九距之。 D.公输盘之攻械尽。
8、下列各句括号中是补出的省略成分,不正确的一项是(1分) ( )
A.邻有短褐而(其人)欲窃之。 B.王曰:“(此人)必为有窃疾矣。”
C. 公输盘为我为云梯,(公输盘)必取宋。D.虽杀臣,不能绝(宋城守御者)也。
9、对下面句子的体味,语气的表达不正确的一项是(1分) ( )
A.公输盘曰:“吾义固不杀人。”(傲慢横蛮不讲理)
B.公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”(公输盘有推卸责任,转移矛盾的心理)
C. 王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”(楚王的骄横、自负)
D.公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”(公输盘恼羞成怒,暗藏杀机)
10、下列加黑词语的意思和用法完全相同的一项是(1分) ( )
A.行十日十夜而至于郢。 知而不争。
B.胡不已乎? 吾既已言之王矣。
C. 愿借子杀之。 公输盘之意。
D.子墨于解带为械。 以牒为城。
11、下列句子加黑词用法不同的一项(1分) ( )
A.行十日十夜而至于郢,见公输盘。 B.子墨子九距之。
C.子墨子之守圉有余。 D.公输盘诎。
12、指出下列句中“请”字用法不同的一项 (1分) ( )
A.子墨子曰:“请献十金。” B.臣是以无请也。
C.子墨子起,再拜,曰:“请说之。……”
13、下列句子加黑词解释有误的一项是(1分) ( )
A.此犹文轩之与敝舆也。(破) B.然,胡不已乎?(虽然)
C. 在宋城上而待楚寇矣。(入侵) D.吾知所以距子矣。(用来……的方法)
14、下列句子翻译有误的一项是(1分) ( )
A.胡不见我于王? 译文:为什么不向楚王引见我呢?
B.胡不已乎? 译文:为什么不停下来呢?
C.必为有窃疾矣。 译文:一定有爱偷窃的病症。
D.夫子何命焉为? 译文:大丈夫的儿子为什么命令我呢?
15、对下面几句话的理解,不正确的是(1分) ( )
A.公输盘曰:“夫子何命焉为?”
——公输盘接待墨子,说的话很客气,但实际是询问他来访的目的。
B.公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
——公输盘断然拒绝了墨子的规劝,并把攻打宋国的责任推给了楚王。
C. 王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
——楚王肯定了墨子的意见,但又表明是因为公输盘造了云梯,攻打宋国实在是迫不得已。
D.“然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。”
——墨于义正词严地警告楚王和公输盘,宋人严阵以待,将消灭来犯之敌。
16、辨析下列句中的加点词,将其词义写在后面的横线上。(6分)
A、子墨子闻之 __ 愿借子杀之 __ 率妻子邑人来此绝境__
B、胡不见我于王__ 于是见公输盘__ 扁鹊见蔡桓公 __
C、愿借子杀之 __ 宋何罪之有 __ 荆之地,方五百里 __
D、行十日十夜而至于郢__ 胡不现我于王__ 何有于我哉 __
17、指出下列句中通假字的本字并解释(6分)
(1)子墨子九距之。____________ (2)子墨子之守圉有余。__________
(3)公输盘诎。 ____________ (4)公输盘不说 __________
18、墨子从人臣应具有的品德______、______、______、______等的角度,历数公输盘的不是,善于运用________与________相结合的句式,能产生雄辨的力量,造成强大的声势。墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”,此句与下文中____________这一句形成鲜明对比,从而使公输盘陷入________之中,最终折服,放弃________的错误行为。(4.5分)
19、用原文填空。(2.5分)
墨子和公输盘都是技艺高超的工匠,他们的斗技是很精彩的。“__________”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了。“_______”字,说明公输盘已是黔驴技穷;“_________”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心,反而想加害墨子。两个“______________”说明此时两人心照不宜,剑拔弩张,气氛十分紧张。最后墨子揭穿了公输盘的阴谋,并宣布“______________”,这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。
20、第⒀段中,连设三喻,舍文轩而窃敝舆,行为怪诞荒谬,目的是为了引出楚王对此人的评价:“__________”。第⒂段中“为与此同类”“此”指代的内容是:___________。第⒂段中,从楚宋地理条件、物质条件的__________来显示楚攻宋的非正义性。⒀、⒂两段联系密切,用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比楚国之 ;用 、 、 比宋国贫穷弱小,资源匮乏。墨子说服楚王的过程中运用了 的方法,“请君入瓮”,让楚王钻入设好的圈套中,用高超的论辩艺术折服楚王。(4分)
21、 墨子是分哪几步成功地阻止楚国攻打宋国的。(3分)
答:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
22、 你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗?(3分)
答:__________________________________________________________
_______________________________________________________________
23、翻译下列句子。(3分)
(1)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
译文:_________________________________________________________
(2)臣以王吏之攻宋也,为此与同类。
译文:_________________________________________________________
(3)荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
译文:___________________________________________________________
(二)
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。地非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
24、解释一词多义(5分):
道:①会天大雨,道不通 ②得道者多助 ③伐无道,诛暴秦
固:①固国不以山溪之险 ②汝心之固,固不可彻
池:①有良田美池桑竹之属 ②池非不深也
国:①固国不以山溪之险 ②搜于国中三日三夜
25、本文的中心论点是 。(2分)
26、从上文看,得“人和”的实质是“ ”,得“人和”的最佳局面是“ ” 。(2分)
27、本文主要采用的论证方法是 。(2分)
28、现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请结合你的生活,谈谈对“道”的理解。(3分)
答:
29、请写出一句与“人和”有关的名言警句(2分):
答:
30、翻译下面句子(4分)
①故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
②得道者多助,失道者寡助。
③以天下之所顺,攻亲戚之所,故君子有不战,战必胜矣。
④然而不胜者,是天时不如地利也。
(三)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
31、《生于忧患,死于安乐》选自 ,中心论点是 ,阐述了孟子 的人才观。(3分)
32、给下面的加点字注音。(2分)
畎亩( ) 傅说( ) 胶鬲( ) 法家拂士( )
33、找出句子中的通假字并解释。(6分)
入则无法家拂士 困于心衡于虑
曾益其所不能
34、翻译句子(3分)
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡
(2)故天将降大任于是人也。
(3)生于忧患,死于安乐。
35、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是 ()(1分)
A. 国恒亡 河曲智叟亡以应
B. 故天将降大任于是人也 故虽有名马,祗辱于奴隶人之手
C. 故天将降大任于是人也 安能辨我是雄雌
D. 国恒亡 则有去国怀乡
36、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有□□□□和□□□□。 (用课文词语回答)(2分)
37、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?(2分)
答:
38、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们: &
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