初三上语文期中考试试卷(含答案) -- 语文版九年级上册

初三上语文期中考试试卷(含答案)

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初三上语文期中考试试卷(含答案)(九年级上册语文版)

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奉新二中初三年级第二次月考语文试卷说明：本试卷总分为120分，考试时间为150分钟。一、积累与运用。1、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项。(2分)()A、惋惜目不遐接禀赋ǐng惨绝人寰huānB、谩骂温文尔雅谄媚chǎimèi惴惴不安zhuìC、诋毁坦荡如砥狡黠xiá并行不悖èiD、技俩众志成城皲裂jūn汗牛充栋dòng2、修改下

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  奉新二中初三年级第二次月考语文试卷
说明：本试卷总分为120分，考试时间为150分钟。
一、积累与运用。
1、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项。(2分)  (     )
    A、惋惜    目不遐接   禀赋bǐng    惨绝人寰huān
B、谩骂    温文尔雅   谄媚 chǎi mèi  惴惴不安zhuì
C、诋毁    坦荡如砥   狡黠xiá    并行不悖bèi
D、技俩    众志成城   皲裂jūn   汗牛充栋dòng
2、修改下列病句。(1分)
姚明这个名字对中国人都很熟悉。

3、模仿“示例”的写法，选择“马”或“老鼠”，再仿写一句。(后面括号内填相应的成语或俗语)  (2分)
   老虎：都说我狠毒，可我从来不吃自己的孩子。(虎毒不食子)
   野狼：虽然披了羊皮，但还是没人把我看作羊。(披着羊皮的狼)
   _____：___________________________________。(           )
4、将①—⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是(2分)    (     )
人生总是与苦难同行，_________________________________。
①在苦难中奋起  ②有的人甘于沉沦  ③而有的人不甘于沉寂  ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A②③⑤①④   B⑤②③①④  C③①④②⑤    D②⑤③①④
5、2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级特大地震，这一突如其来的灾难给灾区同胞造成了巨大的创伤和痛苦，也牵动着海内外全体中国人的心，为此，班级准备组织“赈灾募捐”班会活动。
(1) 请你为班会拟一个宣传标语，要求简洁明了，不超过15个字。(2分)

(2) 请你为班会设计一段富有鼓动性的开场白。(3分)

6、填补下列名句的空缺处或按要求填空。(10分，每分1分)
(1) 曾子曰：“______________________，任重而道远。”
(2) ____________________，归雁入胡天。
(3) 我欲乘风归去，______________________________。
(4) 有约不来过夜半，_______________________。
(5) __________________________，浓睡不消残酒。
(6) ______________________，便下襄阳向洛阳。
(7) 辛弃疾《菩萨蛮》中，抒发了充满历史的血泪，既是感慨，也是控诉的名句是____________，____________________。
(8) 中国古诗词中有许多抒发作者豪情壮志、胸怀抱负的诗词，请连续写出两句：
______________________________，______________________________
二、古诗文阅读。(18分)
(一) 阅读下面的诗歌，完成7---9题。(6分)

东坡①        苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荤确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
  [注释] ①东坡：地名称。②荤确：山多大石貌
7、从诗的内容看，诗人笔下的“东坡”是个怎样的地方？ (2分)

8、诗中能够体现诗人面对挫折，毫不颓丧、开朗乐观的精神状态的诗句是：______________，__________。
9、此诗体现了诗人怎样的思想情怀？  (2分)

(二) 阅读下面文言文，完成10—15题。(12分)
   休宁县有村民张五，以猎为生。张尝逐一母鹿。鹿将二仔行，不能速，遂为张五所及。母鹿度不可免，顾旁有浮土乃引二仔下，拥土覆之，而身投于张五网中。值张母出户，遥望见，遂奔至网所，具以所见告子。即破网出鹿，并二仔亦纵之。张母曰：“人有母子之情，畜亦有之。吾不忍母死仔孤，故破网纵仔。”张五闻之，心感动焉。由是焚网，永不复猎。
10、用“|”给下面的句子划分节奏。  (1分)
遂  奔  至  网  所
11、解释下列句子中加点字词的意思。(3分)
以猎为生(     )      母鹿度不可免(      )      顾旁有浮土(      )
12、将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
具以所见告子。______________________________________________________________
13、用一个成语概括下面这句话。(1分)
而身投于张五网中  (          )
14、张母放走鹿母子的原因是什么？(用原文回答)(2分)

15、母鹿掩盖好小鹿后为什么不逃走反而钻入网中？根据你的理解，写段评论，50字左右。(3分)

三、现代文阅读。(30分)
  (一)阅读下文，完成第16—22题。(16分)
鸟儿的启示
怀远译
　　①在我的家乡马里兰州的东海岸，徐缓的流水宛如纤细的手指，进进出出，弯弯曲曲，最后流入如温柔的手掌般的海湾。
　　②黑额雁认识这个地方，紧贴着切萨皮克湾的浪尖飞入海港的白天鹅和野鸭子们也知道这里。秋季，它们会成百上千地在这里筑窝，躲过严冬。
　　③天鹅们以一种高贵的姿态向海岸悠悠飞去——头颈高抬，高傲而无畏。它们将长长的脖子深深地扎入水中，用坚硬的喙在河底寻觅食物。傲慢的天鹅对众多的黑额雁表现出一种冷漠，或者几乎可以说是一种蔑视。
　　④雪和冬雨每年要光顾这个地方好多次。如果赶上雨雪发生在河流最狭窄的地段，或者当时正值水浅，河面就会结冰。
　　⑤故事就发生在这样一个雪后的早上。在靠近马里兰州牛津镇的地方，我的一位朋友正在一扇巨大的窗户旁摆放早餐餐具。透过窗户，她正好能够俯视特爱温河，只见整条河都被大雪攘上了银边。她静静地站在窗前，望着眼前这幅一夜暴风雪描绘出的图景。
　　⑥突然间，她向前探了探身子，贴近结霜的窗户向外仔细看去。她不禁大声叫道：“是真的！那儿有一只黑额雁。”她于是走到书柜前，取出了一副望远镜。镜筒中，她看到了一只硕大的黑额雁，它一动不动，翅膀紧紧地收合在身体两侧，爪子已经被冻在了冰里。
　　⑦这时，从昏暗的天空飞过来一队天鹅。它们以自己独有的阵式移动着，优雅、无畏、自在。它们越过西部宽宽的河面，掠过房屋顶上高高的天空，平稳地向东飞去。
　　⑧我的朋友注视着这队天鹅。领头鹅转向了右边，随后一队白鸟渐渐地变成了一个白色的圆圈。这个白色圆圈从高空往下飘落，最后，就仿佛羽毛轻落到地上一般降在了冰面上。我的朋友不禁站起身，惊讶得用手捂住了嘴巴。原来天鹅们将那只冻在冰上的黑额雁围住了，我的朋友担心那只危在旦夕的黑额雁或许会在这群天鹅的利喙下变得千疮百孔。
　　⑨然而，令人惊讶的是，那些利喙却在冰上啄了起来。长长的脖子时而抬起，时而弯下，一次又一次。过了好长时间，冻住黑额雁的冰变成了一小块冰坨。天鹅们于是随领头鹅再次腾空而起，盘旋在空中，等待观看它们的劳动成果。
　　⑩黑额雁抬起了头，使劲抻拽着身体，终于挣脱了冰冻站在了冰面上。它慢慢地移动着大大的爪子，空中盘旋的天鹅望着它的每一个举动。这时，黑额雁好像叫了一声：“我没法儿飞了！”于是，只见4只天鹅飞到它的身旁，用坚硬的长喙上上下下里里外外地蹭它的翅膀，拱它的身体，啄掉它羽毛里的冰块。
　　⑾黑额雁极力地伸展着双翅。当翅膀最终完全展开后，4只天鹅回到了自己的队伍中。随后，这队天鹅又以完美的阵式继续向东的旅程，飞往它们神秘的归宿。
　　⑿在它们的身后，获救的黑额雁快活地飞入了天空，速度快得令人难以置信。它紧跟着天鹅，加倍抖动着双翅，终于赶上它们并变为了那条优美线条上最后的一个点。
　　⒀我朋友的视线一直紧随着这群鸟儿，直到它们消失在远方树稍的后面。这时，她才发现自己早已泪流满面。这是一个真实的故事，我在这里不想去诠释它，我只是在困境中常想起这个故事，并对自己说：“鸟儿尚且如此，何况人呢？”
16、给文中加点的汉字注音。(2分)
掠过(     )         利喙(     )
17、下面两个句子中，各有一个错别字，找出来并改正。(2分)
(1) 只见整条河都被大雪攘上银边。错别字：________；改正：_________
(2) 直到它们消失在远方树稍的后面。错别字：________；改正：_________
18、从文中找出描写天鹅高贵、傲慢的词句：(2分)
19、第(13)段中，“我”的朋友“泪流满面”，为什么？(2分)

20、在下面句子的空格处，补写恰当词句，概述故事内容。(要求不超过20字)(2分)
《鸟儿的启示》写的是__________________________________________的故事，这是一个真实的感人故事。
21、描写生动、形象，是这篇文章写作上的主要特点之一，请认真品味、推敲并举例说明。(3分)

22、说说《鸟儿的启示》给你的启迪。(3分)

(二)阅读下文，完成第23—28题。(14分)
学习语文不能要求速成
我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”
意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
③有人说，某人「一目十行」，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡zhōu不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。pì如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
23、根据文章中的拼音，写出所缺汉字。(2分)
   胡zhōu(      )            pì如(      )
24．这篇选文的中心论点是什么？（2分）
答：
25．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。（3分）
选文第①段先针对                                         的现象，提出中心论点；接着以          ，论证了                                         的观点。
26．选文第⑤段划线部分采用了哪种论证方法？有什么作用？   (2分)

27、选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（2分）
答：

28．举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（3分）
答：



四、写作。(50分)
29、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：请以“这件事我做对了”为题写一篇文章。
题二：在人生旅途上，无数个明天在等待着我们。对自己，对亲人，对朋友，对家乡，对祖国，乃至对生存环境，我们都会有无尽的期待与畅想，或许是困惑与担忧……
   请以“明天”为话题，自选角度，自题目，写一篇文章。
写作要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)要表达真情实感。(3)文章不得出现真实地名、校名、人名。(4)字数在600字左右。

参考答案
1、C、2、略 3、略 4、D 5、略 6、略 7、清静澄明、远离尘嚣 8、莫嫌荤确坡头路，自爱铿然曳杖声。9、表达了诗人对远离尘嚣、淡泊名利的躬耕生活的自得，同时也表现出不畏挫折昂扬向上的精神。10、遂|奔至|网所。11、凭借  估计、推断   看、回头看   12、把所看见的一切都告诉了儿子。13、自投罗网。14人有母子之情，畜亦有之，不忍母死子孤。15、略 16、liè   huì  17、攘，镶；稍，梢18、头颈高抬  高傲而无畏  优雅、自在，以完美的阵式飞行。19、被白天鹅表现出来的本能的救助行为所感动，为黑额雁的意外获救而高兴。20、一群白天鹅救助一只被冰冻的黑额雁。21、举例：我的朋友不禁站起来，惊讶得用手捂住了嘴巴。“不禁站起来”，“用手捂住了嘴巴”，生动形象地表现了朋友当时的惊讶和紧张。22、①动物尚能救助弱者，我们更应该有爱心。②动物是可爱的，我们应该保护动物。③我们应该关爱生命。④不分高低贵贱，不分贫富强弱，都应该乐于助人。
23、诌  譬
24．学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。（答成“学习语文不能要求速成”也可得满分）
25．有些人学习语文急于求成；学游泳；学习语文要养成好习惯。（意思对即可）
26、对比论证。说明了养成好习惯的重要性。
27．强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫。（意思对即可）
28．示例一：课外阅读；我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。
示例二：写字潦草；因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。 (218.87.236.116)

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