2008-2009学年度第一学期丰都中学九年级期中测试语文试卷 -- 部编人教版九年级上册

2008-2009学年度第一学期丰都中学九年级期中测试语文试卷

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2008-2009学年度第一学期丰都中学九年级期中测试语文试卷(九年级上册部编人教版)

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2008-2009学年度第一学期丰都中学九年级期中测试语文试卷一、积累与运用（40分）1、下列加点字注音全对的一项是（）(3分)A葳蕤（wēi）舸（gě）旅力(lǚ)毕肖(xiào)B水渍(zì)蹂躏(lìn)袅娜(luó)不济(jì)C虬枝(qiú)楠木(nán)颀长(qí)晕圈(yùn)D濡染(rú)无垠(yín)嗥叫(háo)自艾(ài)2、下列词语的书写全错的一项

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  2008-2009学年度第一学期丰都中学九年级期中测试语文试卷
一、积累与运用（40分）
1、下列加点字注音全对的一项是（    ）(3分)
A葳蕤（wēi）   舸（gě）   旅力(lǚ)     毕肖(xiào)
B水渍(zì)      蹂躏(lìn)  袅娜(luó)    不济(jì)
C虬枝(qiú)     楠木(nán)  颀长(qí)     晕圈(yùn)
D濡染(rú)      无垠(yín)  嗥叫(háo)    自艾(ài)
2、下列词语的书写全错的一项是（    ）(3分)
A蹂躏  窒息  汗流浃背   望眼欲穿         B浩翰  慌谬  吹毛求痴   钟灵玉秀
C磕绊  耷拉  妙手偶得   飞珠迸玉         D敷演  锤炼  坦荡如砥   大气磅礴
3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（    ）(3分)
A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、同舟共济的十三亿人民。
B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
C. 集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。
D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。
4、上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温不升。”这幅对联反映的一个规律是（　　）。(3分)
   A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。　　B.液体凝固过程，温度不变。
   C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。　　D.固体熔化过程，温度不变。
5、下列各句中，没有语病的一句是（　　）(3分)
A.通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。
B.2008年中国田径公开赛，是国家体育场“鸟巢”在今年举办马拉松和竞走比赛后又再度承办的大型赛事。
C.自6月1日起，我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。
D.作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。
6、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是(    ) (3分)
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦，                  。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

A. 痛苦和快乐是相生相成的        B. 快乐和痛苦是相生相成的
C. 在生命中痛苦总是相伴的        D. 在生命中快乐总是相伴的
7、读《红楼梦》片段，其中谈及的有四位诗人，写出其中两位姓名：             (4分)
香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“……你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。……”
8、根据语境仿写句子，构成排比。(4分)
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；                  ，
9丰都中学校九（1）班为激发同学们学习语文的兴趣，举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。（4分）
①成语接龙。请你在横线上填写一个成语，要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。（1分）
兴师动众                   城下之盟
②活动主持人在主持节目时，有一句口误，请修改（只改一处），并说明理由。（2分）
“这次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大损失。”
改正：
10、古诗文默写（10分）
①                          ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②举杯邀明月，                   。（李白《》）
③予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________。（周敦颐《爱莲说》）
④温庭筠用“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”（《望江南》）一句，生动地传达出对远方亲人的思念之情，而唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》中也写过与此意境类似的句子：                                               。
⑤                               ，                          。国恒亡。
⑥不畏浮云遮望眼，                         。（王安石《登飞来峰》）
⑦谁道人生不再少,                          ,                          。
⑧                   ，                       。烈士暮年，壮心不已。
⑨江流天地外，                  。
⑩明月松间照，                   。
二、文言文阅读（15分）阅读下列文字，回答文后问题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
11．文中“先帝”指________，“陛下”指________。（2分）
12．诸葛亮向后主提出了哪几条建议？请用原文回答。（3分）
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13．请分析文中画线句子表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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14．《出师表》中写到了所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。（2分）
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15．以上文字中，有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两例。（2分）
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16、下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是(   ) （2分）
      A.广故数言欲亡             B.河曲智叟亡以应
C.今亡亦死                 D.出则无敌国外患者，国恒亡
17、下面是对这一二两段文字的内容的解说，正确的一项是 (   ) (2分)
A 、作者认为蜀汉目前形势很好，是统一天下的大好时机。
B 、作者认为朝廷内外目前存在一种强烈的报国热情。
C 、作者建议皇宫中，朝廷中处理事情的标准应有所区别。
D 、作者希望陛下广泛听取意见，亲自做出对臣下的赏罚。
三、现代文阅读（45分）
（一）珍珠项链（20分）
（1）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。
（2）母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。
（3）中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。
（4）我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。
（5）一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。
（6）母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。
（7）母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。
（8）“姑娘。”
（9）“干什么？”那女孩一惊。
（10）“请你帮我个忙好吗？”
（11）“什么事？”
（12）“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。”
（13）“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。
（14）过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？
（15）母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。”
（16）女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！
（17）就在这时，我和姐姐找来了。
（18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。”
（19）“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。
（20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”
18．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在25字以内）(2分)
本文叙述了                                                                       的故事。
19．这篇叙事散文以                           为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。（4分）
    受赠珍珠项链 →             →               → 感叹珍珠项链
20．本文采用                  的记叙方法，其内容从“               ”起，到“                    ”止。这种写法的好处是：                         。（5分）
21．细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么？（3分）
答：
22．“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？（3分）
答：
23．文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。（3分）
答：

静夜听风(18分)
姜琍敏
静夜听雨，仅仅这几个字，就赋予我们多少诗意!最是那温馨的春夜，淅淅沥沥的细雨，抚着恬怡的春梦、绿肥红瘦的江南，是何等美妙意境？
静夜听风可就大不同了。如果说前者宛如丝竹悠悠、清泉淙淙，后者则浑似江河破堤、大漠飞沙。尤其是无雨的冬夜，听虎啸龙吟般朔风动地而来，门窗劈啪，雨蓬呻吟，耳畔嗖嗖如有利箭飞掠，心头瑟缩似万马狂踏，落英狼籍。那心境，无论如何是找不到一丝美感来的。何况晚来的风总给人以凄凉的暗示，静夜的喧嚣声不免让人心惊肉跳。所以，我们难听到对夜风的欣赏或讴歌。尤其是不眠的长夜或病痛的僵卧中，听萧萧风过，黯淡的心境更如夏日雷雨将骤，飞沙走石，天昏地暗。
当然，也有例外的人。诸如我，每于无眠之夜听风，便别有一番滋味在心头。风似乎会吹开记忆之门，听不同的风声，如同听到久远而淡忘的歌声，会将不同的往事纷纷乱乱地勾陈于眼前，牵起种种沉溺的情愫，有时竟也因之温情绵绵甚或慷慨激昂。因为我与风，曾有过一段特殊的因缘。
早年我下放煤矿，矿在太湖之中。按月休假。而休假前夜，总特别关注风情。因为交通全靠班轮，遇有６～７级风便要停航。夜来无风，睡眠便稳，有风则忧不能行，常至不寐。而假毕前夜，心情又正相反，夜风越大越是窃喜，为可在家多呆一日也。由是对风的感情忽喜忽憎，可谓自私无理，却又大可理解。这也是矿上大多数人的一般心态，算是一种特色。在矿上，我当过多年外线电工，常年在电杆甚至输电铁塔上爬上爬下。对风又别有一番敏感。高空作业，晴朗无风的日子总是顺利也舒畅得多。遇风，尤其是阴寒天，上得杆去冷而僵，不利索不说，危险也相对大些。杆顶的风比地上又格外尖利而硬朗，足可将尚未系上安全带的人吹落几十米外。所以我那时极厌风，而现在每听到某种风声，眼前常会活现杆上苦苦僵持的情景。不纯然是苦味，也有淡淡的自豪在心头。去年重回故地，见到我当年架起的电杆犹在那儿为人造福，那分感情更其甘洌。即使那时，在风中的电杆上，也有别人体味不到的独特情趣。那就是活干得顺手时，听那新扯起的四根长线，如琴弦般在风中铮铮放歌，嗡嗡有韵，奏出我的欢悦。人越高，如在几十米的铁塔上，那风越劲，“弦”上的音乐听来也越发清长动人，有时竟令我激动不已，操起大铁扳手，铿铿猛击粗长的银线，那气势，直若壮士临风，挥剑长啸大风歌！　
毕竟才20出头，意气方遒呵!而今雄风犹在，我这气势却哪去了？连梦中也找不见它，却常从铁塔上飞落，惊醒一身冷汗。只有静静深夜，听着当年一样的风声，才会拾到几分一样的心情。悲欤，喜欤？
风吹来多少记忆?风吹走多少故事！而风逍遥自在，无影无踪，来复去，去又来。我呢，该向谁追索飘逝的生命？　　　　
24、根据第二自然段的内容，用两个词概括“静夜听风”的心境。（4分）

25、请根据第四段的内容，分两点概述我对风的复杂感受。（4分）

26、联系全文，分析作者为什么会产生“悲欤，喜欤？”的感叹？（4分）

27、请从修辞和句式角度，评点文中划线文字的语言特色及其作用。（6分）

《散步》（6分）
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
    母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
    天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
    这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西――生命。
    我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我

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