亭下中学2008-2009学年第一学期期中素质检测九年级语文试题 -- 部编人教版九年级上册

亭下中学2008-2009学年第一学期期中素质检测九年级语文试题

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亭下中学2008-2009学年第一学期期中素质检测九年级语文试题(九年级上册部编人教版)

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亭下中学2008-2009学年第一学期期中素质检测九上语文试题一、积累与运用（24分）1、根据拼音写汉字。（2分）（1）于是从这深suì（）的双目里露出微笑，这是ruì（）智的微笑。（2）一个对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xièdú（）职业之神圣。2、按要求填空。（10分）（1）《出师表》中陈述诸葛亮临危受命的千古名句

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  亭下中学2008-2009学年第一学期期中素质检测九上语文试题
一、积累与运用（24分）
1、根据拼音写汉字。（2分）
（1）于是从这深 suì（      ）的双目里露出微笑，这是 ruì（     ）智的微笑。
（2）一个对于自己的职业不敬，从学理方面说，便 xiè dú（        ）职业之神圣。
2、按要求填空。（10分）
（1）《出师表》中陈述诸葛亮临危受命的千古名句是             ，              。
（2）《渔家傲•秋思》中表达自己和征人想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是                  ，                     。
（3）了却君王天下事，                     。可怜白发生。
（4）《致女儿的信》作者是前苏联教育实践家和教育理论家                  ，他的代表作是《                       》。
（5）《沁园春•雪》中诗人想象中秀丽景色的句子是                            。
（6）课文《陈涉世家》中体现陈涉年少怀有远大志向的句子是                   。
3、下列人名取自什么成语（任选2题）（2分）
刘海粟              杜鹏程            王任重             焦若愚
4、下列句子没有语病的一项是（     ）（2分）
A、尽管遇到多大的困难，我们同学都能披荆斩棘，勇往直前。
B、有无扎实的基础是提高创造能力和实践能力的前提。
C、我们必须及时改正、随时发现工作中的错误。

D、恐怖主义对国际的和平、安全与发展构成了巨大威胁。
5、某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“                 ，弃之可惜”，下联是“杯中酒口口都香甜，量力而行”。请你把中小学都很熟悉的一首古诗中的有关语句作适当删减，填入上联，使之构成对偶句。（2分）
6、参照下面两则公益广告，然后仍然以“环保”为话题再创作一则。（2分）
（1）你知道我在等你吗？——垃圾箱。
（2）除了照片，什么都别带走；除了脚印，什么都别留下。——请保护环境。
请你创作：
7、请参加下面的综合性学习活动。（4分）
有一位你最喜欢的作家来到学校举办文学讲座。作为听众，请你完成以下题目。
（1）向这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。（不超过50字）（2分）
                                                                                                                                     （2）向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。（2分）

二、阅读分析（30分）
（一）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那个挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿时她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣码洛岛，以免再遇到他。
8、找出文章中关于于勒肖像描写的句子，说说这时的于勒是一个什么样的人？（4分）肖像描写句子：
于勒是一个                                                    的人。
9、揣摩文中“我”和母亲对于勒的不同态度，这表现我和母亲各自怎样的性格？（4分）“我 ”
母亲
10、“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”
这里的“紫色的阴影”指的是             （地方），还可以指什么？（3分）

11、这段文字描写的故事情节是什么？请用3个字概括。（2分）

12、“我们回来的时候改乘圣码洛岛，以免再遇到他。”文章这样结尾有什么深刻的含义？（2分）
（二）生活如椅子
梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。
    “人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。
     有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
     居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
     梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
     淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。
     生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
     泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
     有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
13、下面关于文章内容的理解，正确的一项是（        ）（3分）
   A、作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。
   B、文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。
   C、文章中所提到的椅子都是指实物。
   D、全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观
14、你认为文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）
   答：
15、文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。（4分）

16、怎样理解课文结尾“有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。”（3分）
答：
17、你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。（3分）
   答：

三、文言文阅读(16分)
(一)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
18.解释加点的词. （2分） (1) 休祲降于天(      )(2) 秦王怫然怒(       )
19.下列加点的“之”哪项与例子中一样(      ) （2分）
例句：时人莫之许也。
A天子之怒   B长跪而谢之曰    C夫专诸之刺王僚也    D长恨久之
20.翻译:布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2分）

21.用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（2分）
___________________
(二)  昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
   【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。
22.下面加点词的含义。（4分）
   (1)方与之食（　　　　）(2欲服三军，非信不可也（　　　　　）
（3）明日早，令人求故人  （    ）（4）恐其自食其言也（    ）
23.翻译下面的句子。（2分）
故人至暮不来，起不食待之。
24.在这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（2分）

四、下面两个作文题，请任选一题写作。（50分）
（1）我美丽，因为我               （请补全题目再写作）
（2）青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③卷面整洁，字迹清楚。

九年级（上）语文期中试卷参考答案
一、积累与运用（24分）
1.邃   睿    亵渎
2.(1)受任于败军之际,奉命于危难之间   (2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（3）、赢得生前身后名   （4）苏霍姆林斯基、《给教师的一百条建议》（5）须晴日，看红装素裹，分外妖娆（6）燕雀安知鸿鹄之志哉
3、沧海一粟   鹏程万里   任重道远  大智若愚        4、D
5、盘中餐粒粒皆辛苦
6、参考示例：（1）小草青青，请你足下留情。（2）我在朝你微笑呢，你为什么还踩我？
7、略
二、阅读分析（30分）
8、肖像描写句子：那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。  穷困潦倒的水手
9、母亲：势利、尖刻、泼辣    “我”：单纯、善良、富有同情心
10、哲尔塞岛  一家人无意中遇到于勒后，因希望破灭而灰心失望的心情。
11、躲于勒
12、写出菲利普夫妇的冷酷无情，自私自利，揭露资本主义社会人与人赤裸裸的金钱关系。
13、A             14、答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。
15、答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。
16、这句话深刻有实在的意义。的确，在光怪陆离的现代社会，物质的丰富却并没有带来精神的富足，物欲的无度反而使我们精神的家园愈见贫瘠，一个人的一生就那么多的精力，你去追求物欲就必定会使心灵的园地荒芜。生活其实如椅子一样简单而纯明，我们真得不需要太多的椅子，生活因简朴简洁而丰富多彩，心灵因无旁鹜而纯净清明。
17、开放题。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。
   例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。
     三、文言文（16分）
18、不祥      盛怒的样子          19、B
20、平民发怒，也不过是摘悼帽子赤着脚，用头撞地罢了。
21、用“布衣之怒“反击秦王”天子之怒，用行动“挺剑而起”。他是一个不畏强暴，敢于抗争，大义凛然的勇士。
22、才    讲信用      派      害怕
23、老朋友到晚上不来，吴起不吃饭等着他。
24、讲诚信   ，待人诚恳守信
四、作文（50分）参照中考评分标准。 (121.231.227.17)

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