2008-2009学年度语文期中考试试题 -- 苏教版八年级上册

2008-2009学年度语文期中考试试题

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2008-2009学年度语文期中考试试题(八年级上册苏教版)

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2008-2009学年度语文期中考试试题题号一二三四总分得分一. 积累与运用（共21分，每小题3分）1.下列加点的字注音有误的一项是（）A.诘问（jié）孤孀（gū）寒噤（jìn）吊唁（yàn）B.霹雳（pì）触目伤怀（zhù）差使（chāi）颓唐（tuí）C.琐屑（xiè）丧事（sāng）尴尬（gān）交卸（xiè）D．石堆（duī）身

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  2008-2009学年度语文期中考试试题

题号一二三四总分
得分

一. 积累与运用（共21分，每小题3分）
1. 下列加点的字注音有误的一项是（    ）
A. 诘问（jié ）孤孀（  gū   ）寒噤（  jìn   ）吊唁（  yàn   ）
B. 霹雳（ pì  ）触目伤怀（ zhù  ）差使（chāi   ）颓唐（ tuí   ）
C. 琐屑（xiè    ）丧事（sāng    ）尴尬（gān    ）交卸（xiè    ）
D．石堆（duī ）身体不济（jì    ）愧怍（zuò    ）憎恶（wù    ）
2. 下列汉字书写有误的一项是（     ）
A.阻遏   悠闲   阴惨   瓦砾
B.疏懒   渴慕   赋闲   烦躁
C.箱箧   掬躬   荒谬   狼籍
D.荒僻   滞笨   稀罕   伎俩
3.下列理解有误的一项是（     ）
A.《老王》中老王送我们家香油、鸡蛋，是为了换钱补贴家用。
B.《阿长与山海经》中的长妈妈是一个善良朴实而又迷信“满肚子麻烦礼节”的人。
C.《背影》抒发了作者对父亲深切的怀念之情，表达了作者对阴冷现实的愤懑之情。
D.《台阶》中的台阶的变迁，反映了父亲的执著，表现了父亲不知疲倦以及不服输的品格。
4.下列语句加点词语的感情色彩与其它三项不同的一项是（    ）
A. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮。
B. 我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
C. 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
D. 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。
5.下列古诗文句子停顿节奏划分不正确的一项是（    ）
A.太守∕即遣人∕随其往           B.山∕不在高，有仙∕则名
C.感时花∕溅泪，恨别鸟∕惊心     D.吏呼∕一何怒，妇啼∕一何苦
6.杜甫的《望岳》中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：__________，
______________。
7.在具体的语境中仿写，续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；__________________

_____________________________。

二、诗歌欣赏（共4分，每小题2分）
绝句两首（其二）
    杜甫
           江碧鸟逾白，山青花欲燃。
           今春看又过，何日是归年？
8.“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？请结合本句诗作出分析。

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9.作者在诗中表达了什么样的情怀？

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二. 文言文阅读（共12分，每小题3分）
爱   莲    说
   周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
10.解释下面句中加点的词。
① 出淤泥而不染___________
② 予谓菊，花之隐逸者也____________
③ 陶后鲜有闻___________
11.用原文语句回答。
①比喻君子不同流合污的语句是________________________________________

②比喻君子美名远扬的语句是__________________________________________

③能揭示全文中心的一句是____________________________________________

12.翻译下面的句子。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

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13.文题“爱莲说”，写菊花和牡丹是否多余？为什么？

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三. 现代文阅读（共33分）
（一）阿长与《山海经》（节选）（共18分，每小题3分）
①玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
②大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
③过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
④ “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！”
⑤ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑥ 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑦ 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑧ 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑨ 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑩ 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑾仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
14.第⑥段中加点的词“这”指代的是什么？

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15.阿长为什么也问《山海经》是怎么回事？表达了阿长对“我”怎样的感情？

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16.第⑤段画线的句子用了什么描写方法？有什么表达效果？

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17.为什么说“这四本书，乃是我最初得到的，最为心爱的宝书”？

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18.第⑩⑾段运用了什么表达方式？表达了“我”什么样的心情？

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19.你知道《山海经》中的故事吗？请说出两个故事的题目。

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（二）功勋（共15分，每小题3分）
这事发生在1945年4月末，当时战斗在柏林中心进行。接受了报道该
战况的任务之后，我决定到火车站去。好不容易才走到市中心的铁路上，这里正进行着激烈的战斗。在我军和德军之间，横着一条宽阔的大街。在一幢被破坏了的楼房附近，躺着一位已经死去的德国妇女。她身边有个小女孩，还活着，大约三四岁。
当战斗的喧嚣沉静下来的片刻，就会听见小孩子大声的啼哭声。这绝望无助的哭声，震撼着这块土地。
突然，我看见一位苏联红军战士向小孩爬去。法西斯匪徒开起枪来，可是战士仍然朝着女孩的方向爬，爬到了她身边，他将她抱了起来。射击停止了，呈现出可怕的寂静，在这寂静中，大家听见一个男子的声音在哄小孩。
战士往回爬了，打死他并不难，但是对方没有开枪。只是当他已经到了自己人跟前时，才传来一声枪响-----一个狙击手开枪了。战士竭尽全力把女孩交到同志手上。大家听见他说：“把女孩接过去，我好像受伤了。”
第二天，我决定找到这位战士，更详尽地了解一下他的情况。我被告知，他住进医院了，伤势十分严重。我驱车赶到医院，见到了这位战士。我获准探视五分钟。
五分钟能做什么？由于虚弱，战士几乎不能说话。了解到的情况不多：卢基扬诺维奇﹒特里封﹒安德列耶维奇，明斯克居民，战前在一家无线电厂当工人。战争初期参加了红军，在斯大林格勒作过战，在那里他受了伤，获得了他的第一枚红星勋章。不久，又获得了红旗勋章。
当被问到家庭情况时，他低声回答说：我没有家。以前也没有？有过。有妻子和两个女儿。她们都死在明斯克。我也没有父母亲。法西斯匪徒烧毁了他们居住的村庄，所有的村民----都被枪杀了。
卢基扬诺维奇疲倦地闭上了眼睛。几小时后，他因伤势过重而死去。那个时期，在柏林的大街上，还发生了一件与上述情况相同的事。战士尼古拉﹒莫索诺夫在猛攻德国国会大厦时，也救出了一个德国小孩。
两位苏联红军战士在柏林建立了同样的功勋。为纪念他们，苏联雕塑家叶甫根尼﹒维克托洛维奇﹒武切季奇制作了精美的纪念碑，矗立在柏林，碑前总是鲜花不断。
20.请简要概述文章所写的事件。

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21.“打死他并不难，可是对方并没有开枪”，对方为什么没有开枪？

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22.有人说，文章第二段纯属多余，第一、三段可以自然衔接，你以为呢？

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23.文章最后为什么叙说了另一个救助德国小孩的故事？

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24.你怎样看待这个性战士在战场上冒死救敌国小孩的行为？他们为什么会有这种举动？

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四. 作文（50分）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……
请以“幸福”为话题，自拟题目写一篇作文。
要求：1.文体自选
      2.不少于600字
      3.要写出真情实

答案
一. 1.B  2.C  3.A  4.C  5.C
6.会当凌绝顶，一览众山小。
7.示例：我喜欢投入大海的胸怀，我知道我如果不喜欢，便意味着我不理解奔腾的浪热情的潮。
二. 8.“燃”字暗含了山花的颜色，在青翠欲滴的山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，生动地表现了春天的勃勃生机。
9.表达了一种漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。
三.   10.①沾染；污染  ②我   ③听说
     11.①出淤泥而不染，濯清涟而不妖
        ②香远益清，亭亭净直
        ③莲，花之君子者也
     12.我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。
     13.不多余。用牡丹反衬莲在污浊的环境中独立不移，洁身自好，用菊花从正面衬托莲不消极避世，保持高洁、正直的操守。
四.（一）
14.“这”指代阿长买来了《山海经》这件事。
15.因为阿长见“我”如此念念不忘，表现了她对“我”的关心和爱护。
16.神态、心理、动作描写，形象地表现了“我”听到消息时的震惊、惊喜的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。
17.《山海经》是“我”渴望已久的书，虽然粗拙，却是“我”没有想到的人给“我”买的，这书凝聚着阿长对“我”的关心和爱护，因此“我”珍惜。
18.记叙和抒情。表达了“我”对长妈妈深沉的怀念与感激之情。
19.示例：夸父追日，刑天舞干戚。
           （二）
20.两位苏联红军战士在战场上冒着生命危险救出两个德国小孩。
21.德国鬼子被眼前的情景惊呆了，战士的行为在瞬间唤醒了他们人
       性中善良的一面，他们在犹豫是否开枪。
22.第二段是环境描写，起到了渲染气氛的作用，突显了主题，增强
       了悲剧色彩，也是对法西斯的无言控诉。
23.用以说明这样的举动在当时并非偶然，而是大有人在。
24.这件事显示出红军战士善良的本性，也从侧面证实了反法西斯的正义性。拯救孩子的使命，人的善良天性促使他们做出了这样的举动 (220.163.49.163)

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