2008年秋季学期九年级语文期中考试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 2008年秋季学期九年级语文期中考试卷(九年级上册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2008年秋季学期九年级语文期中考试卷一、语文积累与运用（1—6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）1、下面加点字注音全部正确的一项是（2分）（）A．晌午（xiǎng）破绽（zhàn）迸流（èng）随声附和（hè）B．惬意（qiè）澎湃（ài）赫然（hè）重蹈覆辙（zhé）C．干涸（hé）炽热（chì）嗔怒（zhēn）吹毛求疵（cī

试题预览   2008年秋季学期九年级语文期中考试卷 一、语文积累与运用（1—6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分） 1、下面加点字注音全部正确的一项是（ 2分 ）（     ） A．晌午（xiǎng）  破绽（zhàn）    迸流（bèng）   随声附和（hè） B．惬意（qiè）    澎湃（bài）     赫然（hè）     重蹈覆辙（zhé） C．干涸（hé）     炽热（chì）     嗔怒（zhēn）   吹毛求疵（cī） D．狡黠（xiá）    提防（dī）      旁骛（wù）     鲜为人道（xiǎn） 2、下列词语中没有错别字的一项是（    ） A、殉职 徇情枉法 经纶 语无伦次 B、骄艳 矫揉造作 纯粹 鞠躬尽瘁 C、雅致 哑雀无声 夜宵 九霄云外 D、勘测 疲惫不堪 譬喻 不言而语 3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ 2分）（    ） ①经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐_________成了鳍状。    ②当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不安坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的        。   ③考试之前，有些同学往往      、废寝忘食地复习准备，忽视了生理、心理的调节，结果往往适得其反。   ④怎样可以在别人无论用如何的眼神看你的时候       地微笑，从气势上压住对方，这是自信的表现。   A．退化　  　乞求　  　通宵达旦      无动于衷 B．退化　  　祈求　　  夜以继日      不动声色 C．蜕化　　  乞求　 　 夜以继日      无动于衷  D．蜕化　　  祈求　　  通宵达旦      不动声色 4、下列句中没有语病的一项是 (2分)                                    （     ） A.实施西部大开发战略的关键必须抓好三项工作：一是资金匮乏，二是人才紧缺，三是基础设施落后。 B.切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的 关键。 C.日本大坂举行的第46届乒乓赛上，我国男女健儿奋力拼搏，一举囊括全部七项冠军。    D.“和平统一、一国两制”是我们解决台湾问题的基本方针，但我们决不承诺放弃使用武力 5、2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句 子，排序合理的一项是（　　　　）(2分) 　　①奖牌背面镶嵌玉璧 　　②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 　　③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 　　④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 　　⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽 　　A.①②④③⑤    　　B.③⑤①④② 　　C.①⑤④③②    　　D.③②①⑤④   6、下列句中加点成语使用不恰当的一项是(    )(2分)   A．新建的洞庭湖风光带、传统风貌街与岳阳楼景区珠联璧合、相映生辉。   B．奥运会是世界体育盛事，8月的北京将成为举世瞩目的焦点。   C．李老师解答难题惟妙惟肖，令学生佩服。   D．达赖反动集团在藏独道路上一意孤行，必然会失败。  7．根据提示在横线上填写古诗文句子，每空一分共8分                                                                                                                                        （1） 晓战随金鼓，               。 ( 李白《塞下曲》) （2）                    ，春风不度玉门关。   ( 王之涣《凉州词》)              （3）关关雎鸠，在河之洲。         ，君子好逑。 (《诗经  关雎》) （4）蒹葭苍苍，               。   (《诗经  蒹葭》) （5）《白雪歌送武判官归京》中以春景写冬景的名句是                    ，                     （6）《陈涉世家》中表现陈涉远大抱负的句子是：                     _____________ ！    (7)西部开发，吸引了许多青年投身祖国大西北的建设中，而我们的古人很早就已投身到边疆的保卫中，写下了许多描写边塞风光的诗词，请写出你所熟悉的两句。 二、语文综合运用（8—10小题，共10分）     8、名著阅读（2分） 简述《格列佛游记》中你最熟悉或最喜欢的一个故事的情节。要求语言简洁，情节相对完整。  9、观察下面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。要求主题明确，语句通顺，不少于50字。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________                               10、阅读下面的古诗，按要求回答问题：        春   雪  （唐•韩愈）    新年都未有芳华，二月初惊见草芽。    白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。    （1）诗中描写了      、      等具有鲜明时令特征的景物，表达了诗人                的心情。 (3分)   （2）从语言赏析的角度，你认为哪个词用得好？为什么？(2分)     答： 第二部分：阅读理解（40分） （一）阅读古文《桃花源记》，完成11～15题（14分） 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” 11、解释下列加点的字词。（2分） ⑴便要还家（          ） ⑵具答之（            ） ⑶不足为外人道也（           ） ⑷咸来问讯（            ） 12、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）率妻子邑人，来此绝境，不复出焉。 __________________________________________________________________________   (2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ___________________________________________________________________________ 13、 “便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们            的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为                      （2分）  14、根据你所学的历史知识，想一想自桃花源人来到桃花源到渔人进入桃花源期间，桃花源外的世间又发生了那些战争？请至少写出三个来。（写出战争的名称即可）（3分） ___________________________________ __________________     ________________ 15、陶渊明在现实社会黑暗的现实情况下，他个人无法改变这样的状况，于是他营造了一个并不存在的桃花源，来告诉人们他理想的社会应该是怎样的，因此，有人把他的笔下桃花源称之为“乌托邦”。请结合以下一则材料，给“乌托邦”作个注解。（3分） 材料链接：著名文学大师沈从文先生出生在湖南凤凰的一个美丽而又闭塞的小镇上，这里的民风纯朴。在上世纪二、三十年代，小镇由于受到了城市文明的影响，民风发生的变化，人与人之间也充满了尔虞我诈。这让沈从文先生很痛心。面对已经不复存在纯朴的民风，他只能在他的小说里用文字去塑造一个现实生活并不存在的风景秀美、民风纯朴的湘西世界。因此，人们把他笔下的“湘西世界”也称之为“乌托邦”。 乌托邦：                                                                                                                                                                             （二）阅读下面文章，完成16——19题。（13分） 感知母爱 邓笛   编译 我对于她的第一感知就是那双手。我不记得那时我几岁，但我知道我的身体和灵魂与她的双手紧紧地联系在一起。那双手是我母亲的，她是一个盲人。 我记得，有一回，我在餐桌上画一幅画。“妈妈，看，我的画。” 我画完后欢叫道。“喔，太好了。”妈妈答道继续忙她手上的活儿。 “不，我要你用手‘看’我的画嘛。”我固执地说。她走到我身边，我拉着她的手触摸画的每一部分。她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。 她不是用眼晴看，而是用手摸我的脸，摸我想让她肴的东西。我从来没有觉得这有什么奇怪的，虽然我知到没有人用手“看”东西。 我记得她给我梳头的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的头顶，然后用右手握住梳子梳我的头发。她总是把我的头发梳得很整齐。我嬉戏时，跌了跟头，弄破了膝盖，哭着跑回家。她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎。 我曾经低估计过她的能力。一天，我看到餐桌上有一盘刚出护的甜饼，我偷偷地拿起一个。我 ，只要不用手摸，她是不会知道我在赶什么的。可是，我没有意识到，她可以听到我嚼甜饼的声音。当我从她身边走过时，她拽住了我的胳膊。“下次，想吃就跟我说，”她说，“你可以吃掉掉所有的甜饼，但要跟我说一声。” 我有一个哥哥、一个姐姐和一个弟弟。但是，我们都不知道．母亲是如何掌握我们的一举一动的。一天，哥哥带回一条流浪狗，悄悄地把它弄到了楼上的卧室里。不一会儿，母亲就上了楼，．走进卧室说，狗窝可以安在院子里，，但绝不能安在卧室里。我们面面相觑，不知道她是怎么发觉的。 还有一回。我一个人在起居室一面做作业一面看电视，她走进来问我，凯丽，不要边看电视边做作业！”我赶紧关掉电视，继续做作业。我始终搞不明白，她怎么知道看电视的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后来，我问她这个问题，“孩子，”她抚摸着我的头说，“即使你不说话，你还要呼吸呀，形以举弟。我听出来的。” 那年，我17 岁了。我站在镜子前一面打扮，一面问母亲：“妈妈，你知道我是什么样子吗？母亲答道：“我当然知道。从你出生后护士将你放在我怀里的那一天起，我就知道了你的模样。我抚摸了你细柔的头发，抚摸了你身体的每一个部分。我知道你很善良，因为你爱你的父母；，我知道你很有爱心，因为你从来没有为有我这样一个盲人母亲而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么样子的人，在我看来，你非常漂亮。” 十年过去了，我也成了一个母亲。当护士将我的儿子放在我怀里时，我和我的母亲当年一样能够看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求关掉所有的灯，用我的手触摸孩子，用我的嗅觉和听觉来感知他，或者说——感知母爱。                                （选自《环球时报》第1648期，文章有改动） 16、“我”对于母亲的第一感知就是那双手，为什么？( 3分） 答：                                                                                                                                                                                                                               17、文中的母亲总是能掌握“我们”的一举一动，主要体现在哪三件事上？（3分） 答：                                                                                                                                                                                                                               18、下列句子中加点的时语说明了什么？请结合语境回答。（4分）  ①她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。 答：                                                                                                                                                   ②她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎。 答：                                                                                                                                                   19、文章结尾写道：“我急切地要求关掉所有的灯，用我的手触摸孩子，用我的嗅觉和听觉来感知他，或者说——感知母爱。”请你谈谈对这句话的理解。（3分） 答：                                                                                                                                                                                                                               （三）阅读下面的文章，完成20 —— 23题，共13分   青少年爱发脾气与大脑无直接关连                              陈瑜 ①为什么十几岁的青少年爱发脾气？为什么有些青少年比其他同龄人更难管教？这是许多家长们感到头疼的问题。 ②科学家最新的研究成果，通过对受轻微刺激易怒的青少年和自制能力强的青少年的大脑结构进行扫描，揭示了问题的根源在于他们控制情绪的大脑结构不同。澳大利亚墨尔本大学副教授尼克拉斯•艾伦和他的团队是在对137名年龄在11岁至14岁的男生、女生和他们的父母进行观察研究后得出上述结论的。他们设计了一些问题如就寝时间、宵禁等，让家庭成员对此提出各自不同意见，并对此录像、观察分析。结果发现，不同家庭表现出来的行为迥异，一些家庭成员之间能够很好地进行沟通，一些家庭成员之间则沟通得很少。 ③接下来，该团队对青少年大脑结构进行了扫描，检查位置集中在3个区域：易引发情感冲动的扁桃体，扣带皮层前部以及眼窝前额皮质，后者为主要用于思考的大脑前额部分。  ④扫描结果发现，在回答设计的问题时，表现得更偏激的青少年，不论是男孩还是女孩，扁桃体比其他人更大一些。而左脑比右脑前额扣带皮层小的男孩则表现得更倔。同时，左脑眼窝前额皮质面积相对小 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 九年级 上册 期中试卷 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