七年级上册期中试题 -- 部编人教版七年级上册

七年级上册期中试题

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七年级上册期中试题(七年级上册部编人教版)

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语文七年级上册期中试题（本试卷满分100分，考试时间120分钟）题号一二三四总分得分一、基础知识和基本能力（共28分)1．根据拼音写汉字（7分）mǐn（）灭枯hé（）诱huò（）chuò（）泣qíng（）天撼地洗zhuó（）cù（）然长逝2．下列词语的词语解释有误的一项是（）（2分）A．朗润（明朗润泽）响晴（晴朗无云）

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  语文七年级上册期中试题
（本试卷满分100分，考试时间120分钟）
题号一二三四总分
得分

一、基础知识和基本能力（共28分)
1．根据拼音写汉字（7分）
mǐn（   ）灭       枯hé（   ）   诱huò（   ）  chuò（   ）泣
qíng（   ）天撼地     洗zhuó（   ）    cù（    ）然长逝
2．下列词语的词语解释有误的一项是（   ）（2分）
A．朗润（明朗润泽）   响晴（晴朗无云）     黄晕（昏暗不明亮）
B．卖弄（炫耀）       玄奥（玄秘深奥）     宛转（形容声音圆润柔美）
C．烘托（衬托）       寥阔（高远空旷）     暖树（温暖的树）
D．舒活（舒展，活动）竦峙（高高地挺立着）别枝（另一个枝头）
3．下列作家、作品、年代、体裁搭配有误的一项是（  ）（2分）
A．曹操——《观沧海》——东汉末年——古诗
B．王湾——《次北固山下》——唐朝——五律
C．辛弃疾——《西江月》——唐朝——词
D．马致远——《天净沙•秋思》——元代——曲
4、默写填空(6分)
①. 海日生残夜，______________。
②.______________ ____，谁家新燕啄春泥。
③._____________ ____ ，听取蛙声一片。
④.《论语》中阐述“学”与“思”的语录是：__________________________
⑤.士不可以不弘毅，__________________________________
⑥．《观沧海》中反映作者博大胸襟的句子是______________________________
5、仿照示例，在词语中添加修饰成分。（4分）
  示例：一名一中合唱队的学生。
①__________________________贺卡
（姐姐  圣诞  寄来的  一张）
②__________________________题目
  （难度较大的  数学  一道）
③__________________________代表

（出席会议  两名妇女  优秀）
④__________________________比赛
（即将举行的  田径  一场  我校）
6、说话方式比较讲究的一句是（  ）（2分）
A．我先谈谈自己的一些远见，请大家借鉴。
B．老爷爷，我来扶着您，像您这样的残疾人过马路可真是得小心呀！
C．实在抱歉，让您久等了，我保证，下次在这里等待的是我。
D．你真是一点儿也不虚套，把我们家当自己的家。
7、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。（3分）（填字母）
A．三人行，必有我师     B．温故而知新    C．不亦乐乎
①“___________”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。
②要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“_________”，这话一点也不假。
③为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“_________”。
8.下列句子中有语病的一项是（   ）（2分）
A．通过这次攀岩历险，他得到了一个十分可贵的人生经验。
B．为了保护我们自己的家园，人人都要自觉树立保护生态环境。
C．代表们就“西部大开发”这个话题广泛交换了意见。
D．会不会患感冒，主要取决于自身的抗病能力和环境卫生意识如何。

二、课内阅读：（24分）
（一）.文言文阅读。（10分）
阅读以下文字，完成9--13题
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
    一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
9、解释下列加点的字。（1分）
强：_____________        鞭：_____________
10、为加点的字注音。（2分）
藐小：_________           鹤唳：________
怡然称快：__________      土砾： ___________
11、用文中原话回答，“时有物外之趣”的原因是___________________（2分）
12、翻译句子：舌一吐而二虫尽为所吞。（2分）
_______________________________________________________________
13、《童趣》一文的作者借助联想和想象，创造性地生成许多“物外之趣”，丰富了儿时的审美情趣。你在小时侯是否也有过类似的经历，举一两件简单说说。（3分）
    ______________________________________________________
（二）诗歌阅读：（6分）
阅读下面这首小令，完成14--16题。（6分）
                    秋  思
             枯藤老树昏鸭，
             小桥流水人家，
             古道西风瘦马。
             夕阳西下，
             断肠人在天涯。
14.小令中“枯藤”、“老树”、“昏鸭”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的风景画？（2分）
答：
15.这首小令表达了什么样的感情？（2分）
答：
16.找出这首小令中最能体现主旨的一句，用“     ”表示出来。（2分）        （三）现代文阅读：（8分）
阅读下面的文字，然后完成17--20题
　  雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
17、第一段文字为我们描绘了一幅什么图？(1分)
__________。
18、“像牛毛，像花针，像细丝”描写出春雨的什么特点？(2分)
____________________________________
19、在文中找出一个拟人的句子，用“        ”表示出来，并做简要的赏析。（3分）
________________________________________________________
20、最后3段，用了三个比喻，赞美了春天的______________________（2分）

三、课外阅读（8分）
阅读下面文章，完成21--24题
                     种瓜小唱
    种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜堋下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
    瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰风里，我观察它伸出卷须时生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍侯到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜香••••••
    万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜。
    我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般摸样呢？也许是的。
    忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的吧？他们为后人的岔路口插了若干“此路通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜的滋味，这话是不是没有根据吧？
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜，辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
  赶明年，我想种甜瓜了。
  也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？
                                       （作者：韩静霆  略有改动）

21．作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到与“苦”有关的自然界的       、        、        ；联想到人世间         的人。（2分）
22.文中画有“     ”的句子与下列哪一项所表达的意思相一致？选择理解准确的一项，将字母写在括号内。（    ）（2分）
A．未尝过庆捷甜酒的人，总是有的吧？
B．谁能断言，苦后不甜？
C．有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？
D．苦中有甜，艰辛的劳动中有甜的滋味，这话不是没有根据吧？
23．文中画有“       ”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者                                              的感情。（2分）
24.谈谈你对最后一段“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”这句话的理解。（2分）



四、写作，A、B两题中任选一题。（40分）
A．话题作文：礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，可以纪念物事，也可以表达特殊的意味……。我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇500字以上的文章，表达你的真情实感。题目自拟，文体不限。（注意：文章内容一定要与“礼物”有关）
   B．半命题作文：我的          （文体不限，字数要求500字以上）

参考答案
一、基础知识和基本能力（共28分)
1．(泯 ) （涸）（惑）（啜）（擎）（濯）（猝）（每个字1分）
2．（C ）（2分）    3．（C ）（2分）
4、（6分）默写填空
1）.海日生残夜，江春入旧年_ 。
2）.几处早莺争暖树_，谁家新燕啄春泥。
3）.听取蛙声一片，听取蛙声一片。
4）.学而不思则罔，思而不学则殆。
5）.士不可以不弘毅，_任重而道远。
6). 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
5、（4分）①一张姐姐寄来的圣诞贺卡。
         ②一道难度较大的数学题目。
         ③两名出席会议的优秀妇女代表
         ④一场我校即将举行的比赛。
6、（2分） C    7、（3分）①（B）②（A）③（C）      8、（2分） B
二、课内阅读：（24分）
（一）、文言文阅读。（10分）
9、僵硬；用鞭子抽；（各0．5分，共1分）
10、mīǎo   lì    yí    lì (各0.5分，共2分）
11、见藐小之物，必细察其纹理。（2分）
12、舌头一吐两只虫子都被它吞掉了。（2分）13、略（2分）
（二）诗歌阅读，完成14--16题。（6分）
14、（2分）深秋晚景图
15.（2 分）  游子孤寂愁苦的心情
16.（2分）  夕阳西下，断肠人在天涯。
（三）现代文阅读，完成17---20题。（8分）
17、（1分）春雨图。
18、（2分）细密、轻盈
19、（3分）略
20、（2分）新、美、力（健）。
三、课外阅读，完成21---24题。（8分）
21、（2分）苦茶、苦菜、苦杏仁、苦斗
22、（2分） B
23．（2分）渴望收获，热爱“小生命”的喜悦（的感情）
24、（2分）不浪费光阴，不虚度年华，在有限的生命中抓紧时间，努力奋斗，使人生丰富而充实。
四、作文（40分）（略） (125.65.227.184)

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