彭山一中高2011级第一学年上半期期中考试试卷 -- 人教版高一上册

彭山一中高2011级第一学年上半期期中考试试卷

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彭山一中高2011级第一学年上半期期中考试试卷(高一上册人教版)

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彭山一中高2011级第一学年上半期期中考试试卷语文命题人：徐洁备课组长：帅文第1卷（选择题，共30分）一（12分，每小题3分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A市侩kuai土坯pei胆怯que亲家qingB暴戾li皈依gui哺育u羸弱leiC粗犷kuang埋怨mai愤懑men踝骨huaiD敌忾kai解剖po苗圃pu嗔怒zhen2.下面没有错别字的一项是（）A

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  彭山一中高2011级第一学年上半期期中考试试卷
                 语   文
命题人：徐洁      备课组长：帅文
第1卷（选择题，共30分）
一（12分，每小题3分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（    ）
A市侩kuai   土坯pei    胆怯que    亲家qing
B暴戾li      皈依gui    哺育bu    羸弱lei
C粗犷kuang  埋怨 mai   愤懑men   踝骨huai
D敌忾kai     解剖po    苗圃pu    嗔怒zhen
2.下面没有错别字的一项是（    ）
A阑珊      喧泄     历练    暮蔼
B至高无尚  殚精竭虑  见微知著  不落窠臼
C各行其是  空穴来风  融会贯通  水泄不通
D前事不忘，后事之师    桃李不言，下自成蹊    摒弃前嫌    销声匿迹
3.下列成语使用恰当的一项是（    ）
A在这次为灾区献爱心的活动中，一向出手慷慨的李明同学却细大不捐，让不少与他熟悉的同学都掉进了闷葫芦。
B在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班女生表演了一个话剧，两位同学把剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。
C大英博物馆因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以展开。
D你毕业时送我的那支笔，我敝帚自珍，一直保存着。
4.下列各句中，没有语病的一项是（    ）
A天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
B国际奥委会提出了严禁使用类似兴奋剂药物的要求，坚决打击隐瞒实际年龄的现象，要求各奥委会带头执行，严格遵守。
C一些商家违背了商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。
D朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠得是两国政府的共同努力，中俄美三国从中积极不懈的斡旋取得的。
二．（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5-7题。
    溴甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。它对土壤具有很强的穿透能力，能穿透到未腐烂分解的有机体中，从而达到灭虫、防病、除草的目的。土壤熏蒸后，残留的溴甲烷能迅速挥发，短时间内即可播种。因此，溴甲烷是目前最受农民欢迎的一种土壤熏蒸剂。由于溴甲烷无色无味，为了保证使用者的安全，常常在这种熏蒸剂中加入约2%的催泪剂作为警报剂。

    但是，前段时间，联合国环境规划署发表一项声明，敦促全世界进一步限制使用溴甲烷。
    与真菌、细菌、病毒、昆虫等生物相比，人可能更脆弱。所以，作为一种对有害生物所向披靡的杀虫剂，它对人的毒害也是显而易见的。它是一种强烈的神经毒剂，可对人的皮肤、肺、肾脏和肝脏造成直接的损伤。中毒严重者可出现心脏衰竭、休克等症状，个别中毒者还会双目失明。
    据统计，目前世界上溴甲烷用于土壤消毒的量约占溴甲烷消费总量的70%。经溴甲烷消毒后的土壤，有助于农作物的生长。然而，溴甲烷在杀灭病原菌的同时，也杀灭了土壤中一些对农作物生长有益的生物，而这些生物对于调节土壤的微生态、抑制病原菌的种群数量和改善土壤结构都是至关重要的。所以，经溴甲烷熏蒸处理后，土壤中的生物种类急剧减少，形成一种“生物真空”的临界状态。由于没有其他种类生物的竞争和牵制，农作物的病原菌势必大量繁殖、积累，这就影响了农作物的正常生长；反过来，又不得不加大溴甲烷的用量，从而进入恶性循环。更为严重的是，溴甲烷在使用过程中，会排放到大气中，影响大气臭氧层，破坏大气环境。
    正是由于溴甲烷存在“不光彩”的一面，一些国际组织和发达国家呼吁尽快禁止使用溴甲烷。1997年9月，《蒙特利尔议定书》第九次缔约方会议决定：发达国家于2005年停止生产并禁用溴甲烷；发展中国家从2005年起，每年溴甲烷的生产量和消耗量不超过1995?1998年间平均用量的80%，并且将于2015年最终淘汰溴甲烷。
由于世界各国对禁用溴甲烷十分重视，加上《蒙特利尔议定书》的限制，许多国家和地区都在采取相应的措施。目前，已经有15个发达国家明确表态不再使用溴甲烷。不过，如果这一承诺不能兑现，87个发展中国家将不可能在2015年放弃使用溴甲烷。
5.根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是
    A.溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。
    B.溴甲烷是一种对土壤具有很强的穿透能力的土壤熏蒸剂。
    C.溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中，起到很好的防病作用。
    D.溴甲烷熏蒸土壤后挥发迅速，很快就可播种，不误农时。
6.从上下文看，下列对溴甲烷“‘不光彩’的一面”的理解，不正确的一项是
    A.溴甲烷在使用过程中，会挥发到大气中，破坏大气臭氧层，恶化大气环境。
    B.溴甲烷无色无味，作为熏蒸剂使用时，容易使人放松警惕，从而存在安全隐患。
    C.溴甲烷虽然能杀灭病原菌，但同时也杀灭了土壤中一些对农作物生长有益的生物。
    D.溴甲烷可使有的中毒者出现心脏衰竭、休克、双目失明等症状。
7.以下理解符合原文意思的一项是
    A.熏蒸土壤时，溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中，抑制病原菌的种群数量和改善土壤结构，从而形成一种“生物真空”的临界状态。
    B.《蒙特利尔议定书》第九次缔约方会议决定：发展中国家从2005年起，每年生产和消耗的溴甲烷总量不能超过1995?1998年四年间用量的80%。
    C.从溴甲烷的特性来看，在实际使用中，除了用作土壤熏蒸剂之外，溴甲烷还可以用于其他物品的熏蒸和消毒。
    D. 因为87个发展中国家将在2015年放弃使用溴甲烷，所以目前已有15个发达国家明确表态不再使用溴甲烷。
三．（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成11～15题。（13分。选择题每小题2分，15题3分）
国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节矣，请报之！”勾践辞曰：“昔者之战也，非二三子之罪也，寡人之罪也。如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！”父兄又请曰：“越四封之内，亲吾君也，犹父母也。子而思报父母之仇，臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎？请复战！”勾践既许之，乃致其众而誓之，曰：“寡人闻古之贤君，不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。今夫差衣水犀之甲者亿有三千，不患其志行之少耻也，而患其众之不足也。今寡人将助天灭之。吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退也。进则思赏，退则思刑；如此，则有常赏。进不用命，退则无耻；如此，则有常刑。”
果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴于囿，又败之没，又郊败之。
夫差行成，曰：“寡人之师徒不足以辱君矣!请以金玉、子女，赂君之辱!”勾践对曰：“昔天以越予吴，而吴不受命；今天以吴予越，越可以无听天之命而听君之令乎?吾请达王甬、句东，吾与君为二君乎!”夫差对曰：“寡人礼先壹饭也矣。君若不忘周室而为弊邑宸宇，亦寡人之愿也。君若曰：‘吾将残汝社稷，灭汝宗庙。’寡人请死!余何面目以视于天下乎?越君其次也。”
遂灭吴。
8．下列句子中“其”的用法，不同于其他三项的一项是 (      )
A．父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫
B．寡人闻古之贤君，不患其众之不足也
C．勾践既许之，乃致其众而誓之
D．臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎？
9．下列加点词的解释，有误的一项是（     ）。
A．如寡人者，安与知耻？（像）            昔者之战也，非二三子之罪也（从前）
B．勾践辞曰：“昔者之战也……”（推辞）
昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节矣（克制）
C．勾践既许之，乃致其众而誓之（已经）
越四封之内，亲吾君也，犹父母也（四个封地）
D．进则思赏，退则思刑（就）    吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退也（共同，俱）
10．与“昔者夫差耻吾君于诸侯之国”中“耻”的活用方式不同的一项是（     ）。
A．洁其居，美其服，饱其食               B．四方之士来者，必庙礼之
C．烛之武退秦师                         D．阙秦以利晋，唯君图之
第2卷
四，（23分）
11．翻译文中画线的句子。
(1)寡人闻古之贤君，不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。



(2)昔天以越予吴，而吴不受命；今天以吴予越，越可以无听天之命而听君之令乎?


12.阅读下面这首诗歌，完成问题（8分）
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
① 在诗中作者写哪几种意象？这些意象有什么特征？


② 通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？


13.补写出下列名句中空缺的部分。（5分）
（1）曾经沧海难为水，                                。
（2）                        ，女悦己者容。
（3）善作者不必善成，                                。
（4）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，                              。
（5）人生易老天难老，岁岁重阳。               ，                           。

五、（22分）
阅读下面的文章，完成14—17题。（22分）
桐    花
           杨彦
我怀念桐花。
      春天，我漫步在林间山道中，最爱的是洁白的桐花。因为它不但显出大自然的美，而且还令我产生许多遐想，和对往昔的追念。
      那是一丛丛洁白的桐花，过去常常开在公路的山道两旁，汽车在山谷中爬坡而上，首先映入眼帘中，是那一片的洁白，它比火还耀眼，我会突然从心中说：“又是春天了!”一年四季都在城市工作，忙得感不到季节变化的人，在这充满清新气息的山野，突然见到大片桐花，这种喜悦和感慨是难以形容的。所以，桐花常常令我产生许多遐想。但是，它更多的是令我对往事的怀念。在十年动乱的年代，我被关在一间工厂做“牛鬼”，被强迫劳动，天未亮的第一件事，就是要扫净工厂厂区。这间工厂靠着一座山，四周有许多桐树，每天都落下许多桐花，它散落在空旷地和道路中。朝阳未出，天还很暗，我就穿着一件厚衣裳，“沙沙”地从高处扫往低处。花沾着露水还是很美的，白得令人悲伤，一堆堆地往洼地扫去。一天一天地扫到不见桐花落，第二年又是一天一天地扫到不见桐花落。
      桐花在我心中是一朵洁白而又凄凉的花，它叫我咀嚼着苦难的往事。
      然而我更喜爱的是秋天暗红的柿树。它像一个壮实的汉子站在山间，脸色微红，充满丰收的喜悦。它殷红色的果实是饱满的，累累地垂在枝头，沉甸甸的招人喜爱；它肥大的叶经过风霜以后，也叶叶金红，像火苗一样生动，美丽。
在春天和秋天的山道上，我常常怀着桐花的忧伤，也激动于柿树的喜悦。柿树，常常是给人以奉献。唐代有书云：“柿，一寿、二多阴、三无鸟巢、四无虫、五霜叶可玩、六嘉实、七落叶肥大可以临书。”它有上百甚至三百年的树龄，它是质地坚硬的木材，它夏日生出成片的绿阴，它的霜叶随着节气从暗红变成鲜红，令人注目，而它的果实过去常常是供养幼儿和老人的。父亲常常对我说：“你是吃柿饼饭长大的。”我也常常对我的女儿说：“你是吃柿饼饭长大的。”但后来者不都是这样了，他们不懂得柿饼为何物，因为他（她）们是吃牛奶或昂贵的“力多精”长大的！但是，我想吃“力多精”的不见得个个聪明，吃柿饼饭的也不见得是愚蠢，到底是时代不同了。而柿饼，老年人还是要吃，据说它的营养高，可治疗老年性白内障。它给人间的是一种奉献。
      如今人生的晚秋已快来临，我应像一棵柿树。
14．桐花具有哪些特征？作者为什么要反复强调桐花的洁白的颜色？（6分）
答（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15．文中穿插父亲对“我”和“我”对女儿的话，其作用是：（6分）
答：(1)  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．桐树的开花与柿树的结果处在不同的季节，作者把他们放在一起来写，它们之间必有所联系，也有所象征，请分析其联系及象征意义。（6分）
答:  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（    ）（    ）（4分）
A．散文的特点之一是线索清楚，它把众多“形散”的材料如串珍珠般串起来而使得“神聚”。本篇       便是以“我”的经历为线索的。
B．本文以花和树喻人，抒写作者对人生的理解和对人生的态度，是一篇借物抒情、托物言志的散文。
C．文章以“洁白”的桐花和“嫣红”的柿树相映衬，在表达上很有美感；在内容上寄托着作者深沉的追忆情绪和热切奉献的感情。
D．作者在文中说“我常常怀着对桐花的忧伤，也激动于柿树的喜悦”，这是说桐和柿给我的感觉是不同的。桐留给我的只有伤心罢了，而柿，完全与它相反。
E．开门见山，贴紧题意，描写经历，直抒胸臆，行文如行云流水，是本篇写作上的主要特色。

六、语言知识及运用（15分）
18.阅读下面的新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（不超过15字）（4分）
记者近日从深圳南山区教育局获悉，该区海湾小学在上学期期末的学生评比中，用一系列的个性化评比取代了沿袭多年的“三好学生”评比制度，就连学生有良好习惯、身体健康和实践创新也能获奖。
据介绍，新的评比制度分为思想品德、学习、体育健康、综合能力四大方面。在评比大会上，学生们都很高兴，都会用发现和欣赏的眼光不断发掘出同学身上的优点。获奖的学生不再是寥寥无几的三五个“三好学生”，而是一大批品行好、进步大、身体棒、综合能力强的学生。

19.请选择其中一题对出下联。（6分）
（1）一语文老师出了一上联：“阳光普照园丁心坎春意暖”，请你帮他对出下联：

（2）我们想为我们学校的图书室作副对联，上联已有：“藏书楼上百花艳”请你对出下联：

20．参照下面的句子仿写，要求结合你的生活感悟，阐发某种生活道理。（5分）
例：我们可以躲开一头大象，却躲不开一只苍蝇，使我们烦恼的常是些小事。


七，（60分）
21，阅读下面的材料，根据要求作文。
智慧老人问三个人：你们来人间干什么？
甲说：我来人间享受生活。
乙说：我来人间承受痛苦。
丙说：我在承受痛苦中享受生活。
智慧老人听后沉默不语。旁边的真理老人问为什么不把答案告诉他们，智慧老人说：生活会告诉他们一切。
根据上面的材料，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
彭山一中高2011级第一学年上半期期中语文考试答案
选择题
1B   2D   3C   4B   5A&n

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