八年级语文期中检测题 -- 苏教版八年级上册

八年级语文期中检测题

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八年级语文期中检测题(八年级上册苏教版)

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2008年秋期八年级语文期中检测一、语文基础知识积累与运用。（20分）1、下列各组词中加点字的注音不完全正确的一项是（）（2分）A、猝（cù）然抽噎（yē　）咀嚼（jué）焦灼（zhuó）B、呜咽（yān）篝（gōu）火澎湃（pài）蔫（niān）巴C、蹊跷（qiáo）广袤（mào）蹒（pán）跚吮（shǔn）吸D、绵亘（gèn）卓（zhuō

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  2008年秋期八年级语文期中检测
一、语文基础知识积累与运用。（20分）
1、下列各组词中加点字的注音不完全正确的一项是（       ）（2分）
A、猝（cù）然   抽噎（yē　）  咀嚼（jué ）焦灼（zhuó ）
B、呜咽（yān ）  篝（ gōu）火  澎湃（pài ）蔫（ niān）巴
C、蹊跷（qiáo ）广袤（mào  ）蹒（pán ）跚  吮（ shǔn ）吸
D、绵亘（gèn ）卓（zhuō ）越   湖泊（pō ）募（mù ）集
2、读下面文段，选择恰当的词语填空。（2分）
从1934年10月至1936年10月，红军第一、第二、第四方面军和第二十五军先后进行长征。在长征途中，党领导红军跨越（     ）急流，征服（   ）雪山，穿越（   ）草地，突破（   ）封锁，粉碎了上百万敌军的围追堵截，克服了以王明为代表的“左”倾教条主义和张国焘的分裂主义等错误，纵横十余省，最远的行程二万五千里，胜利前进到陕甘宁地区，实现了红军主力的大会师。
A、皑皑   B、层层   C、滔滔   D、茫茫
3、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（3分）
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；                ，
                                                。
4、读下面某商场“十一”黄金周促销活动广告片段，完成有关题目。（4分）
活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。
（1）语段中画线句有语病，应改为：
（2）为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的        处。
5、根据所给情境，按要求进行表达。（3分）
你和同学们积极参与“城乡清洁工程”，整治“脏、乱、差”，美化市容，净化心灵。但有些行人嘲笑你们，甚至乱扔垃圾，面对这种情况，你将怎样劝阻这些行人？

6、默写、填空（6分）（1）金沙水拍云崖暖，
（2）                ，铁马冰河入梦来。（3）人生自古谁无死，                      。
（4）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的两句诗是                    ，
                       。
（5）《春望》中用拟人表达悲痛之情的句子是：                 ，                  。
（6）                ，                  是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰。
二、古诗文阅读（16）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶》”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
7、解释下列句中加点字在文中的意思。（4分）（1）齐之习辞者（        ）（2）王曰，何坐？（        ）（3）齐人固善盗乎？（        ）（4）晏子避席（         ）
8、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）叶徒相似，其实味不同。译：
（2）酒酣，吏二人缚一人诣王。译：
9、晏子用什么方法回击楚王的？从中可以看出晏子是怎样一个人？（3分）
答：

10、阅读下面这首诗，然后回答（1）、（2）题。（5分）
泊秦淮     杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（1）“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有怎样的特点？（2分）

（2）真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表达了诗人怎样的感情？（3分）
答：

三、现代文阅读（34）（一）最后一课（11分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲法语。真奇怪，今天听课，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把乱知道的东西在他离开之前全都给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊——他说——我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转自朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
11、在下面句子中的横线处填上恰当的标点。（2分）
“我的朋友们啊     他说    我——我——”
12、韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”“监狱大门”比喻                                       ，
“钥匙”比喻               ，全句的深刻含义是：
                                                                    。（4分）
13、“他……使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”从这一动作描写中可以看出韩麦尔先生心中充满了                              的信念。（2分）
14、作者刻画郝叟，用笔简约面传神，找出一处你认为值得品味的地方，写出句话进行赏析。（3分）答：

（二）一碗馄饨（14分）
（1）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
（2）她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。（3）面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是我忘了带钱。”我有些不好意思。“没关系，我请你吃。”（4）老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满情感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还教我不要回去！”（5）老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，而你的妈妈却给你煮了十多年的饭，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
（6）女孩愣住了。
（7）女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路中四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶紧过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”（8）这里，女孩的眼泪又开始掉了下来！
（9）有时候，我们会对别人给予的不恩小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。
15、用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）答：

16、文中加点的两个“又”字的作用各是什么？（4分）答：


17、文中第（7）自然段中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）答：

18、每（6）段为什么独句成段？（2分）答：

19、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第（9）段的理解。（3分）


（三）从“芝麻开门”到“声纹识别”（9）
（1）早在1000多年前成书的《一千零一夜》中，阿里巴巴的故事所描述的用“芝麻开门”的喊声打开了宝藏洞门，把映出了人类利用声音识别来实现自己要求的理想，在声纹识别技术成熟的今天，它已梦想成真。
（2）随着社会的发展，人际交往日益扩大、复杂，往往要同素不相识、甚至与相隔千里不见对方的人打交道，进行巨额钱财的转移，因此确对方身份是休保证交往安全的前提。目前使用的识别方法耗资巨大，使作不便，并且不能保证绝对安全。于是人们寻找一种更好的辨认方法。
（3）人体有许多固有特征，如指纹、虹膜、声纹等。使用指纹进行身份识别，需要把指纹按下，还会使人在精神是觉得反感；使用虹膜进行身份识别，则需要进行更为复杂的眼底检查，不仅费时，而且也使不觉得不舒服。更为重要的是它们都必须要被识别人亲自在场。这在网络交往及许多情况下，是无法做到的。因此，在网络上进行身份识别，只能利用声纹识别。
（4）声纹识别时，首先要把各人的声音模型化，抽出其特征。然后再把所获得的声音模型化并抽出特征。将其同原先建立起来的声音模型、特征进行比较，以判定是否是某人的声音。
（5）在网络交往中使用声纹识别是，声音伟递靠一般电话线就能进行，要识别的人只要像平常说话那样，对着话筒说话就可以。所以对设备要求不高，识别过程简便，更重要的是不需本人到场。
（6）目前声纹识别系统主要分两类。一类是“语音关卡”，它是最早使用的声纹识别系统，在1996年便已开发。如客户要银行办理业务时，1秒钟便可以识别输入声音是否同登录的声纹一致，从而确认是否是客户本人。另一类是“语音观察”。在1998年投入应用。它通过对自由对话进行比较来确定是否是本人。随着谈话时间增加到1分钟，与前一种比较，正确率高达99%以上。
（7）当然，仅仅为了电子商务，利用“语音关卡”便已足够，其他特殊要求，就得让“语音观察”大显身手了。如调查谁打匿名电话、使用假嗓犯罪，甚至双胞胎的声音也能分辨出来。
（8）由于它正确率高、优点突出，适用网络上远地交往，正在广泛采用。
20、声纹识别身份与其他两种方法相比，最大的优点是：

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