河南省新郑一中分校2009高考第一次全真模拟考试语文试题 -- 人教版高三上册

河南省新郑一中分校2009高考第一次全真模拟考试语文试题

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河南省新郑一中分校2009高考第一次全真模拟考试语文试题(高三上册人教版)

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河南省新郑一中分校2009高考第一次全真模拟考试语文试题命题人:高三语文组任伟本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷注意事项：1、答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上

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  河南省新郑一中分校2009高考第一次全真模拟考试
语文试题
命题人:高三语文组  任伟
   本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项：
1、答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3、本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）
1、下列各组词中，只有一个错别字的一组是
A、态然自若     侯车室     额手称庆      迫不及待    走投无路
B、名门望族     吊胃口     开门揖盗      风生水起    张皇失措
C、豆蔻词工     打圆场     偃旗息鼓      常年累月    人情世故
D、一愁莫展     挖墙脚     川流不息      察言观色    甘拜下风
2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A、看老房屋已摇摇晃晃就要倒塌，他急来抱佛脚,将漂浮在水面的三根木头和门板叠加起来,把群众拉上门板坐稳,且游且推,硬是将屋内被困群众一一解救出来。
B、此外，加快供热体制改革步伐，提高供热效率也是燃眉之急。因为，我国北方地区，建筑能耗的50％～60％在采暖上，供热效率将直接影响到建筑能耗的高低。
C、为了给大部队打开一条通路，当晚，杨得志团长率一营直奔安顺场渡口，以疾风知劲草之势全歼右岸守敌。
D、“郡县治，则天下治”，何治郡县?牢牢抓住基层政权建设这个牛鼻子，千方百计奔小康。如此，一手抓政权建设，一手抓经济建设，两手抓，两手硬，两促进，两发展，则可得民心。
3、下列各句中，没有语病的一句是
A、黎以军事冲突正在不断升级，下一个阶段将会如何还不得而知。有位专家曾打趣说，对于中东来讲，你所做的最愚蠢的事情莫过于事先对形势进行预测。
B、随着越来越多的人把资料保存在便于携带的笔记本电脑上，“网上窃贼”也把目标对准了笔记本电脑。一些小偷甚至在网上拍卖窃取到的个人信息，因此电脑安全问题正在引起美国企业界的高度重视。
C、香港首富李嘉诚在香港素有“超人”的称号，全球各商界翘楚均视他当做拥有卓越才能、广阔视野和超凡成就的强人，日前他获得第一个福布斯终身成就奖。
D、要做好高风险行业农民工工伤保险工作，光有“平安计划”还不够，还要采取“预防——康复——赔付”的全新思路，从而达到维护劳动者社会保障权益、节约社保基金赔付。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是
呈现在你眼前的是1090年仲春的苏堤，     ，     ，     。     。    ，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不耐寂寞的是枝头的黄鹂。。
①南端系住南屏，北端挽起栖霞岭
②堤桥相接，横卧湖上
③一堤的翠绿烟似地漫洇开来
④柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞
⑤犹如一条绿色的飘带
A、①②③④⑤                    B、②①④③⑤
C、⑤②①④③                    D、③⑤②①④
二、阅读下面的文字，完成5—7题。（9分，每小题3分）
奥运语言环境，可以分为赛事语言小环境和城市语言大环境两个重要方面。为营造和谐的北京奥运语言环境，北京奥组委将其纳入“人文奥运行动计划”。国家语言文字工作委员会副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明强调，“举办一届有特色、高水平的奥运会”是2008年北京奥运会的目标。对全市公共场所中英文双语标识进行规范，是北京奥运会城市语言大环境建设的一大目标。展示中国语言文化的魅力，是北京奥运赛事语言小环境建设的一个目标，也是北京奥运力争实现“人文奥运”理念的一个重要方面。
如果说会徽和体育图标内中文元素的运用，通过与汉字字体的实际对比，清晰地展示出它们之间的传承与弘扬，那么北京奥运会吉祥物“福娃”国际名称的变更，则不仅反映出北京奥组委对国家有关法律严肃性的尊重和捍卫，也体现了对国家通用语言文字地位的应有维护，更为2008年北京奥运会及此后的国际赛事中国家通用语言文字的使用提供了一个成功的案例。“福娃”是2005年11月11日北京奥运会开幕倒计时1000天时，北京奥组委在北京工人体育馆举行的北京奥运会吉祥物发布仪式上发布的。它是五个可爱的娃娃形象的统称，五个名字的读音组合巧妙地谐音为“北京欢迎您”。五个拟人化的造型分别融入了鲤鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹克圣火的形象，头部和四肢的主要色彩又与奥林匹克五环颜色形成一一对应，具有极强的可视性和亲和力。最初发布的吉祥物宣传图片，中文“福娃”两字旁边标注的国际译名为“Friendlies”，是英文“Friendly”的复数形式，据“韦氏在线词典”的释义，“Friendly”作为名词的意思，一是“友好的人”，二是“与联盟或锦标赛无关的运动队特别是国际队之间的比赛(主要用于英国)”，显然，这两个意思均与“福娃”的中文本意相距甚大。而“Friendly”常作为形容词和副词的意思，则是“友好的”、“友谊的”、“亲切的”。因此，“福娃”发布后英译名的准确性受到来自各方的质疑，一些媒体也作了批评报道。新华网的体育论坛还曾以“福娃国际译名是否恰当”为题展开过讨论。兰州大学资环学院李博士是最先对福娃的国际译名“Friendlies”提出质疑者。他指出该译名在意义、读音等方面的三点不足，并向北京奥组委推荐了三种译法：一是Forworld，与北京奥运口号“同一个世界，同一个梦想”不谋而合；二是Forward，本意是“勇往直前”，与“更高、更快、更强”的奥运精神不谋而合；三是Forwards，本意是“向前地”，该译法与我国西南一带方言中称小孩“娃子”谐音(福娃子)。经过有关部门的论证，2006年10月北京奥组委对福娃的国际译名作出更改，新的英文名称直接用汉语拼音“Fuwa”，使独具中国特色的娃娃形象与汉字、汉语拼音联在一起，既便于在国内外推广，同时也具有学理和法理的更改依据。2001年1月1日施行的《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二章第十三条规定：公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。第十八条规定：国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音的工具。《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。国内语言学专家对于直接用汉语拼音作福娃的英文名称的解释是，汉字不是拼音文字，汉语拼音方案的一个主要用途就是给汉字注音。它本身采用国际流行的拉丁字母形式，既容易为广大民众所掌握，又便于国际间的文化交流。
5、下列对：“奥运语言环境”解说不符合文意的一项是
A、奥运语言环境由赛事语言小环境和城市语言大环境两个重要方面组成。
B、奥运语言环境是北京奥组委“人文奥运行动计划”的一个重要组成部分。
C、北京奥运会城市语言大环境建设的目标就是对全市公共场所中英文双语标识进行规范。
D、展示中国语言文化的魅力，既是北京奥运赛事语言小环境建设的一个目标，也体现了北京“人文奥运” 的理念。
6、下列各项说法中，符合文意的一项是
A、奥运语言环境直接影响到“举办一届有特色、高水平的奥运会”这一目标的实现。
B、“福娃”的极强的可视性和亲和力来源于造型、色彩。
C、“福娃” 国际名称直接用汉语拼音“Fuwa”，使具有中国特色的娃娃形象与汉字、汉语拼音联在一起，便于在国内外推广。
D、汉语拼音方案的一个主要用途就是给汉字注音，拼音文字是汉语文字的一部分，“福娃” 国际名称直接用汉语拼音“Fuwa”是一举两得之举。
7、根据文意，下列推断正确的一项是
A、奥运会会徽和体育图标都巧妙地运用了中国文字元素，体现了中国特色的奥运。
B、兰州大学资环学院李博士向北京奥组委推荐的三种译法没有被采用的原因是没有体现中国特色。
C、《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二章第十三条规定：公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。可以说，“福娃” 国际名称直接用汉语拼音“Fuwa”与《中华人民共和国国家通用语言文字法》相悖。
D、“福娃” 国际名称直接用汉语拼音“Fuwa”采用国际流行的拉丁字母形式，主要是便于国际间的文化交流。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题。
范文程，字宪斗，少好读书，颖敏沉毅，与其兄文采并为沈阳县学生员。天命三年，太祖既下抚顺，文采文程共谒太祖。太祖伟文程，与语，器之，询知其家世。顾谓诸贝勒曰：“此名臣后也，善遇之。”
太宗即位，召直左右。天聪三年，复从伐明，入蓟门，克遵化。文程别将偏师徇潘家口、马兰峪等，凡五城皆下。既，明围我师大安口，文程以火器进攻，围解。太宗自将略永平，留文程守遵化，敌掩至，文程率先力战，敌败走。以功授世职游击。五年，师围大凌河，降其城，而蒙古降卒有阴戕其将叛去者，上怒甚，文程从容进说，贷死者五百余人。时明别将壁西山之颠，独负险坚守未下，文程单骑抵其垒，谕以利害，乃请降。上悦，以降人尽赐文程。
既克明都，百废草创，用文程议，为明庄烈愍皇帝发丧，按抚孑遗，举用废官，搜求隐逸，甄考文献，更定律令，广开言路，招集诸曹胥吏，征求册籍。明季赋额屡加，册皆毁于寇，惟万历时故籍存，或欲下直省求新册，文程曰：“即此为额，犹虑病民，其可更求乎？”于是议遂定，论功并遇恩诏。
顺治二年，江南既定，文程上疏言：“治天下在得民心，士为秀民；士心得，则民心得矣。请再行乡、会试，广其登进。”从之。
时直省钱粮多不如额，一岁至缺四百余万，赋亏饷绌。文程疏言：“湖广、江西等省乱久民稀，请兴屯，设道二、同知四，令督抚选属吏廉能敏干者任之，以选吏当否为督抚功罪。屯所在州县吏受兴屯道指挥，屯吏称其职，三岁进二秩，视边俸；不职，责抚按纠举；有所徇，则并坐，所谓信赏必罚也。官吏俸廪，初年出兴屯母财，次年以所获偿。自后皆出所获，官增而俸不费。屯用牛，若谷种，若农器，听兴屯道发州县仓库以具。地无主，若有主而弃不耕，皆为官屯，民愿耕而财不足，官佐以牛若谷种，分所获三之一，三年后为民业。”上深韪其议。
                                          （选自《清史稿》，有删改）
8、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）
A、时明别将壁西山之颠        壁：名词活用为动词，驻营
B、有所徇，则并坐            坐：因……而获罪
C、听兴屯道发州县仓库以具    发：开发
D、上深韪其议                韪：认为……正确
9、下列句子编为四组，能够表现范文程有治国策略的一组是（    ）
① 少好读书，颖敏沉毅   ②以功授世职游击
③举用废官，搜求隐逸    ④ 论功并遇恩诏
⑤请再行乡、会试  ⑥湖广、江西等省乱久民稀，请兴屯
A、①②⑤         B、①③④         C、②④⑥         D、③⑤⑥
10、下列对文章内容的解说和分析，不正确的一项是（    ）
A、范文程既能攻城拔寨、单骑抵敌营的勇气，也有晓以利害、劝敌投降的机智，展现了他有勇有谋、智勇双全的才能。
B、范文程审时度势提出为明朝庄烈愍皇帝发丧，并举荐录用明朝官吏，其目的是争取民心，树立大清王朝的威信。
C、范文程针对当时某些地方赋税亏欠、军政财匮的严峻形势，建议朝廷实行屯田垦荒政策以发展生产，恢复经济。
D、范文程在提出的兴屯策略中，对基层官吏的称职与否，赏罚分明，从中可见其急于恢复农业的良苦用心。
第Ⅱ卷
四．（23分）
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①顾谓诸贝勒曰：“此名臣后也，善遇之。”（3分）
译文：

②师围大凌河，降其城，而蒙古降卒有阴戕其将叛去者，上怒甚，文程从容进说，贷死者五百余人。（7分）
译文：

                                                                                12、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
夜坐
文天祥
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
宿雁半江画，寒蛩①四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。
终有剑心在，闻鸡坐欲驰②。
注：①蛩，蟋蟀。②坐驰：神驰。谓身形不动而心驰于外。
（1）诗歌的前四句重在写景绘色，运用了怎样的艺术手法？有什么作用？请结合前四句内容作简要的分析。（5分）
答：

                                                                                  （2）尾联化用了什么典故？抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）
答：


13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）君不见黄河之水天上来，___                __。君不见高堂明镜悲白发，___            ____。 ____               ___，莫使金樽空对月。___              ___，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐， ____              ___          。（李白《将进酒》）
（2）       ，黄花地，西风紧，北雁南飞。                             ，                              。  (王实甫《西厢记》)
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。                           ，                                 。  (林逋《山园小梅》)
五、（22分）阅读下面的文字，完成14—17题。
感念祖先
李汉荣
①记得童年时，我家的堂屋里是供着先人的灵牌的，每当逢年过节，比如除夕、父母亲的生日、中秋夜，我们兄弟姐妹都要在父母带领下，向先人们跪拜、叩头、献祭。那时我还未上学，也不识字，不懂得辈份的排序，更不理解这里面的宗教的、伦理的奥秘，但隐隐觉得一种神秘，一种对时间的畏惧，一种生命传递的深奥秩序。我常常望着排列整齐的先人们，想象着，倘若他们真的能活过来，从他们的姓名里走出来，忽然站在我们面前，他们会说些什么？
②不等我上学读书，一场突如其来的风暴席卷了大地，也毁掉了被指责为“封建遗物”的先人牌。先人们从此失踪了，彻底退出�

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