高中语文一册文言文练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 高中语文一册文言文练习(高一上册 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 （一）寡人之于国人也国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国；今越国亦节矣，请报之。”勾践辞曰：“昔者之战也，非二三子之罪，寡人之罪也。如寡人者，安与知耻？请姑无庸战。”父兄又请曰：“越四封之内，亲吾君也，犹父母也。子而思报父母之仇，臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎？请复战！”勾践既许之，乃致其众而

试题预览   （一）寡人之于国人也  国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国；今越国亦节矣，请报之。”勾践辞曰：“昔者之战也，非二三子之罪，寡人之罪也。如寡人者，安与知耻？请姑无庸战。”父兄又请曰：“越四封之内，亲吾君也，犹父母也。子而思报父母之仇，臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎？请复战！”勾践既许之，乃致其众而誓之，曰：“寡人闻古之贤者，不患其众之不足，而患其志行之少耻也。今夫差衣水犀之甲者亿有三千，不患其志行之少耻也，而患其众之不足也。今寡人将助天灭之。吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。进则思赏，退则思刑；如此，则有常赏。进不用命，退则无耻；如此，则有常刑。”  果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴于囿，又败之于没，又郊败之。遂灭吴。  1、下列句子翻译正确的一项是  （1）请姑无庸战（   ）  A．请允许我暂且不参加这一平庸的战争  B．请姑姑不要参战  C．请暂时不用打仗  D．我请你不要参加这场战斗  （2）今夫差衣水犀之甲者亿有三千（   ）  A．现在夫差有水犀皮制成的铠甲三千  B．现在夫差的水犀皮的甲胄就有一亿零三千  C．现在夫差的有水犀皮衣服的士兵就有十万多  D．现在夫差穿着水犀皮制成的铠甲的士卒有十万三千  2、与“是故败吴于囿”一句句式相同的是（            ）  A、再而衰，三而竭                 B、然而不王者，未之有也  C、非弗思也                       D、其印为予群众所得  3、对句中加点词解释不正确的一项是  （           ）   A、今越国亦节矣                           节：克制   B、今夫差衣水犀之甲者亿有三千             亿：一万万   C、欲其旅进旅退                           旅：共同  D、亲吾君也                                亲：爱戴  4、对下面句子意思的理解，正确的一项是（        ）  A、果行，国人皆劝（果然出发，国人都来劝阻）  B、国之父兄请曰  （越国的做父亲和做哥哥的人请求勾践说）  C、请姑无庸战（请姑且不用打仗）  D、安与知耻（哪里知道什么是耻辱）  5、比较两组句子中加点词的意义，判断正确的一组是（       ）  A、①与②意义相同，③与④意义相同  B、①与②意义不同，③与④意义相同  C、①与②意义不同，③与④意义不同  D、①与②意义相同，③与④意义不同  6、国之父兄两次请战，理由各是什么？勾践为何最后“许之”？（3分）  7、用原文回答问题   （1）国之父兄请战的原因是：________________________________。遭到勾践拒绝后，他们再次请战的理由是_________________________。   （2）勾践终于答应父兄的要求，他分析能战胜夫差的条件是：夫差________________________________。他对越国军队提出的要求是________________________________________________。  8、翻译：  进则思赏，退则思刑；如此，则有常赏。进不用命，退则无耻；如此，则有常刑。  译文                                                                                                                                                        （二）邹忌讽齐王纳谏  邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰关?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”  于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣!”  1．加黑词解释不正确的一项是 (    )  A．邹忌修八尺有余：身高                 B．吾妻之美我者，私我也：偏爱  C．朝服衣冠：衣服                       D．于是入朝见威王：朝廷  2．对加黑词的意思和用法判断正确的一项是 (    )  ①臣之客欲有求 于 臣 ②皆以美 于 徐公 ③ 以 告，则杀之 ④皆 以 美于徐公  A．①②相同，③④相同               B．①②相同，③④不相同  C．①②不相同，③④不相同            D．①②不相同，③④相同  3．句式与其他各句不相同的一项是 (    )  A．忌不自信                         B．徐公不若君之美也  C．又弗如远甚                       D．朝廷之臣莫不畏王  4．下列语言分析，不恰当的一项是 (    )  A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。  B．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢  C．“徐公不若君之美也。”——客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。  D．邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。  5、翻译  （1）我孰与城北徐公美                                                                 （2）吾妻之美我者，私我也                                                                  （3）能面刺寡人之过者，受上赏。                                                                    6、由于感情的不同及身份、地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有何不同？请从原文中找出例子并说明其感情色彩。（6分）  7、邹忌是用设喻的方法来进谏的,用自己切身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王。这样比喻说理有什么好处？（4分）  （三）触龙说赵太后  赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”  左师触龙言愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身。”曰：“老妇不能。”太后之色稍解。  1．选出下列划线字注音有误的一项：  A．大臣强谏 qiǎng                      B．太后盛气而揖之 shèng  C．恐太后玉体之有所郄也 xī             D．老妇恃辇而行 niǎn  2．下列各句中划线词的解释，错误的一项：  A．而自谢谢：道歉                      B．益耆食少：稍微  C．和于身和：舒适                      D．老臣今者殊不欲食殊：特别  3、从文中找出触龙对太后关心的句子。                                                                                                                                            4、听了触龙一番嘘寒问暖的话语后，赵太后的表情有何变化？                             5、关于男人和女人谁更爱幼子的问题，触龙和赵太后是如何争论的？                                                                        6．翻译下面两句话。  ①窃自恕，恐太后玉体之有所郄也。                                                                        ②太后之色稍解。                                                                        （四）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐  子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾却也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”    夫子哂之。   1．下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（  ）    A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍奉             B．居则曰 闲居    C．如或知尔 了解                                  D．以吾一日长乎尔 成长   2．下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（  ）    A．以吾一日长 乎 尔         生 乎 吾前，其闻道也固先乎吾    B． 以 吾一日长乎尔         毋吾以也    C． 如 或知尔                如 其不才，君可自取    D．如 或 知尔               人固有一死， 或 重于泰山，或轻于鸿毛   3．翻译句子  ①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。                                                                                ②居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？                                                                               （五）师说  古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚亦愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。  1.下列句子加黑字，与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”字，用法相同的一项是  A.吾妻之 美 我者，私我也       B.素 善 留侯张良  C.不抑耗其实而已，非有能 早 而蕃之  D. 先 天下之忧而忧  2．下列各组句子中，加黑的词的意义和用法不相同的一组是  A.①犹且从师而问 焉                   ②盘盘焉，囷囷 焉    B.①其下圣人也亦远矣， 而 耻学于师  ②禽鸟知山林之乐， 而 不知人之乐  C.① 于 其身也，则耻师焉              ②臣虽下愚，知其不可，而况 于 明哲乎  D.①位卑 则 足羞，官盛则近谀          ②傲物 则 骨肉为行路  3、下面几组人物中，在从师态度上没有形成对比的一组是  A.圣人与众人   B.圣人与愚人    C.童子之师与传道解惑者    D.巫医乐师百工与士大夫  4、作者写“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也”这句话的用意是   A.赞扬不知句读而拜师的孩子，批评有惑不解又不学习的成人  B.对不知句读倒要从师，不能解惑却不从师的社会现象提出批评   C.对那种小孩子不学句读，成年人不去解惑的社会风气表示不满  D.赞扬不知句读而从师学习的风气，批评不能解惑又不从师的做法  5、翻译：  是故圣益圣，愚亦愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?                                                                                                                                                                             句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。                                                                                                                                                              6、  从“提倡”和“反对’这两个方面概括上面文字的要点   答：__________________________________________________________   ______________________________________________________________  （六）烛之武退秦师  晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。    夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。   子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。  1、下列“于”字，用法相同的一项是（    ）  A．佚之狐言于郑伯曰……            子墨子闻之，起于鲁  B．越王勾践栖于会稽之上        & 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高一 上册 课文同步练习 上一个『江苏省淮州中学高一语文第一次月考试题』  下一个『2008年秋季七年级期中考试语文模拟试题（1）』

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