人教版新课标八年级（上）第一单元测试卷


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八年级（上）语文第一单元测试卷一、积累与运用（40分）1、选择题（6个小题，每小题3分，共18分）①下列各项中没有错别字的一项是()A.肃穆脏物 富丽唐皇B.劫掠拂晓 马到成功C.阻遏晨曦 鬼鬼崇崇D.绥靖键忘步步为赢②下列各项中比喻手法运用不恰当的一项是()A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B.母亲眺望的目光是一根无形
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  八 年 级（上）语 文
第一单元测试卷
一、积累与运用（40分）
1、选择题（6个小题，每小题3分，共18分）
①下列各项中没有错别字的一项是 (     ) 
A. 肃穆  脏物   富丽唐皇   B.劫掠   拂晓   马到成功
C.阻遏   晨曦   鬼鬼崇崇   D. 绥靖  键忘    步步为赢
②下列各项中比喻手法运用不恰当的一项是(     )
A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。
B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。
C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。
D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。
③下列各项中没有语病的一项是 (    )
A.在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。
B.欢迎志愿军凯旋归来。
C.不知不觉就走了十里左右的距离。
D.那就是我带走的沉重记忆，但这是个美丽的记忆。
④依次填入下面文字横线上的关联词，恰当的一项是（     ）
伟大的发现，杰出的成就_______值得欣赏，________是普普通通的一个巧思，一个小小的创见，________一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，也都同样值得赞赏。_________ 我们敞开胸襟，我们______ 一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
A．固然    即使   以及   只要    就     
B．固然    即使   甚至   只要    就
C．不仅    而且   以至   只要    就      
D．固然    即使   甚至   只要    才
⑤下列句子中成语使用不恰当的一句是（   ）
A．青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。
B．世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。
C．社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛绝。
D．为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁，制作了许多新颖的船只。
⑥从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（      ）
学习知识要一点一滴，善于积累，           ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。
A.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C.不显眼的细小的石子，却能铺出千里路。  
D.千里路的铺出，是有了细小的不显眼的石子。
2、给下列一组形似字注音并组词（4分）
辍    （     ）  啜    （    ）   缀    （    ）  掇    （    ）3、3、3、填空（3分）
①《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是______国的作家______。
② “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是古典名著《            》开篇词。 
4、指出下列描写句是属于哪一类描写。（4分）
①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。(           )
②他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？(           )
③历史，现实，在雨中融合了，融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(         )
④可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。(          )
5、品析语段，为其续写一个恰当的结尾（4分）
我小时候看《西游记》，心里老想着一个问题：孙悟空会打跟斗，一下就是十万八千里，还能把平常人带到跟斗云里，一同打去，但唐僧为什么不让孙悟空用跟斗云带着他，一下子就到西天呢？
后来我明白了，自己的路只能自己走，唐僧只有一步一步走到西天，才能成佛。如果驾跟斗云一下子就到西天，人的身体是到了，但他还是一个凡夫，不能成佛。
做学问也是如此：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、语言的运用（2分）
  这个单元是有关“战争”主题的课文，你能写出两句有关战争的诗句或者写两个有关战争的成语吗？试一试。
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7、“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，你觉得他包含了什么含义？（5分）
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    二、阅读理解（40分）

（一）人民解放军百万大军横渡长江（11分）
（新华社长江前线22日22时电 ）    人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，（1）      敌阵，（2）      长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷（3）      ，毫无斗志，我军所遇之抵抗，（4）甚为       。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
8、选文（1）（2）（3）（4）处横线上依次填入词语正确的一组是（   ）(1分)
  A.冲进 横渡 溃退 微弱         B.冲破 横渡 溃退 微弱
C.突破 横渡 溃退 微弱         D.冲破 飞渡 击溃 微弱
9、在原文中用“     ”勾画出这则消息的导语部分。再根据下列提示填空。(4分)
新闻结构的五大部分是指：
        、        、        、       、       。
新闻（消息）的六要素是指：
         、        、        、        、       、      。
10、 “一千余华里的战线”具体指                    “……均是人民解放军的渡江区域”中的“均”表示都的意思，它在这里的作用是什么？（2分）
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11、“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的主客观原因各是什么？(用原文回答)(2分) 
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12、消息多采用叙述表达方式，但也可以插入简要的议论。请用“～～～～”标出选文中的议论句，并简要说说它在消息中的作用。(2分)
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（二）（19分）
　　不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品。
　　军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，“砰”地一声插在我俩对饮的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。
　　1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出铮铮雷韵。一个，一个，一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今……想到这里，宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。
　　大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。
　　他问：“你叫什么名字？”
　　回答：“报告军长——一班班长侯万山。”
　　他问：“你身上背的是什么？”
　　回答：“报告军长——是大刀。”
　　他问：“背着大刀去干什么？”
　　回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……”
　　他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？”
　　回答：“报告军长——临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”
　　他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”
　　一听这话，侯万山热泪泉涌，“砰”的一声给他宋哲元跪下了。
　　宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”
　　侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”
　　宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人！”
　　侯万山含泪站起含泪作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”
　　听完，宋哲元望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！”
　　军务处高声报告：“在！”
　　宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。
　　喜峰口役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。
　　遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。
　　他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代：侯万山的孩子就是29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。十八岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。
　　我问：“从哪里得来这么一个动人的故事？”
　　他答：“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属，就是他去接的。”
　　说到这里雕塑家连喝三盅，热泪顺着面颊落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。
　　军刀兀自孑立，锃锃闪动冷峻的光。
13、读完这篇小说，你内心产生的最深感受是什么？请用两个成语（四字短语）或一句诗词（歌词）来表达这种感受。（4分）
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14、这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品，作品中的人物与“军刀”分别有哪些联系？请概括小说的有关内容，完成下表填空。（3分）
　　人物 宋哲元 侯万山 雕塑家 “我”
与“军刀”的联系 收藏了“军刀”
15、第三节中，画线部分属于________描写，用40个左右的文字补写出省略号处省略的内容。（4分）
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16、你最欣赏“宋哲元”或“侯万山”的哪一种品质？简要举例说明。（3分）
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17、从全文看，如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容，小说的故事也完整，作者现在这样安排的意图是什么？简要说说你的看法。（5分）
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（三）（10分）
一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里净是妇女和儿童，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，作在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，不假思索地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来，这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的老妇人就是我妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”
车厢里 一片寂静，静得可怕。
18、文段中描写老妇人多次重复数着“一、二、三……”，其用意是              ，表达作者对战争                                的思想感情。(2分)
19、文中哪一句话描写了老妇人的外貌？这样写揭示了怎样的社会现实？(2分)
                                                          
20、 试谈谈你对文末“车厢里 一片寂静，静得可怕。”这句话的理解。(2分)
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21、 根据提示，试写出符合人物特殊身份的看法。（4分）
21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向所有渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然践踏着公理和正义。
假如你是联合国的秘书长，你会这样呼吁：
                                                                                                                    。
作为一名中学生，你会这样说：
                                                                                                                        。
三、写作表达（40分）
    古往今来人们都渴望和平，反对战争。战争离我们并不遥远，灾难时有发生，但让世界充满爱，人间处处有真情，正义的行为，真诚的帮助，温情的呵护，甜甜的微笑，轻轻的嘱咐……无不让我们感动。请你以“感动”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，500字以上。

（本套题请设7页，第7页设作文格）


参考答案

一、积累与运用（40分）
1、选择题（18分，每小题3分） ①、B（A. 赃物  富丽堂皇    C.鬼鬼祟祟    D.健忘）    ②、C   ③、D（A.词语搭配不当“伟大的胜利的”不可修饰“进攻”   B.语意重复，“凯旋”本身含有“归来”之意。 C. “走了”“距离”，搭配不当。）   ④、B    ⑤、B（“栩栩如生”用于形容绘画等艺术作品的生动形象，像鲜活的有生命的动植物一样，不用于说本身就有生命的动植物）    ⑥、B     2、（4分，每两空1分）chuò辍学  chuò啜泣  zhuì点缀  duō撺掇     3、（3分，每空1分）①法  雨果  ② 《三国演义》     4、（4分，每小题1分）①动作（细节）　②心理　③环境　④外貌　    5、（4分）略（开放性试题，答案不唯一）         6、（2分）略（开放性试题，答案不唯一）           7、（5分）略（开放性试题，答案不唯一）
   二、阅读理解（40分）
（一）（11分）8、B（1分）       9、（4分）导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。标题、导语、主体、背景、结语。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果      10、（2分）西起九江（不含），东至江阴。表明战线长、范围广、声势大。      11、（2分）主观原因：一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当。客观原因：另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。      12、(2分)一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。赞颂我军英勇善战，揭露国民党反动派拒绝签定和平协定的反动本质以及士气败落、不堪一击的状况。（言之有理即可）
（二）（19分）  13、（4分）列举如下：壮烈，如可歌可泣  惊心动魄  壮怀激烈  豪气冲天  把我们的血肉筑成我们新的长城  金戈铁马，气吞万里如虎；责任，如天下兴亡  匹夫有责；  勇敢，如生当作人杰  我们万众一心冒着敌人的炮火前进；  感动，如震撼人心  催人泪下  热泪盈眶  热血沸腾为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉  我的眼泪在飞；敬仰，如浩气长存  肃然起敬；人情美，如无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫；……          14、（3分）宋哲元：约请锻刀（送行问刀）侯万山：（背刀出征）挥刀杀敌雕塑家：创作“军刀”（赠“我”“军刀”）        15、（4分）心理这一切都变了，这五百个家庭妻离子散，这五百条汉子抛家别母义无反顾，眼下又将血洒疆场。        16、（3分）宋哲元：体恤下属爱兵如子  信守诺言  富有人情味；侯万山：英勇无畏  深明大义  富有责任感（既对国家，又对家庭）        17、（5分）意图一，“军刀”故事由雕塑家述说，且点明“家父所言”，增加故事的真实性；意图二，对“我”与雕塑家喝酒谈“刀”的描写是铺垫，突出故事的悲壮或为故事烘托悲壮的气氛；意图三，标题是“军刀”，小说以军刀为线索串起故事，建立起历史与现实的联系，深化主题；意图四，雕塑艺术品“军刀”既是后人对抗日军人的纪念，对这段壮烈历史的价值认定，也是对民族精神的传扬，如果不写艺术感染力会大受影响。  
（三）（10分）18、（2分）战争夺去了三个儿子。控诉（痛恨、不满、愤恨……）      19、（2分）……身体瘦弱而多病的老妇人。战争带给人们的是饥饿、痛苦。      20、（2分）人们在冷静地思考，战争的可怕、罪恶、残酷，揭示作品的主题。      21、（4分）（言之有理即可）
三、写作表达(40分)
参考中考作文评分标准 (220.166.130.222)  

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