九年级（上）期末测试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期末试卷 试题 名称 九年级（上）期末测试卷(九年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2007—2008学年度（上）九年级期末考试一、积累运用（30分）（一）填空题（10分）1、古今诗文名句填空（1）江山如此多娇，________________________。（《沁园春•雪》）（2）足蒸暑土汽，________________________。（《观刈麦》）（3）浊酒一杯家万里，________________________。（《渔家傲•秋思》）（4）天下

试题预览   2007—2008学年度（上）九年级期末考试 一、积累运用（30分 ） （一）填空题（10分） 1、古今诗文名句填空    （1）江山如此多娇，________________________。（《沁园春•雪》） （2）足蒸暑土汽，________________________。（《观刈麦》） （3）浊酒一杯家万里，________________________。（《渔家傲•秋思》）  （4）天下兴亡多少事？_________，________________，（《南乡子•登京口北固亭有怀》） （5）辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中抒发词人一生事业与抱负，并发出了无尽感叹的句子是：_______________，________________，_________________。 （6）《出师表》中点明诸葛亮临危受命的名句是________________，_________________。 （7）苏轼的《江城子•密州出猎》一词中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：_______________，________________，_________________。 （8）为了纪念陆游，重庆陆放翁祠最主要的纪念堂被题名为“香如故堂”，这一题名是化用了他的《卜算子•咏梅》一词中的“ _______________，_______________”之语， 寄托了作者生则高洁，死亦留芳的人生追求。 （9）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是_________________，_______________，________________。 （10）《陈涉世家》一文中表现陈涉具有远大抱负的句子是_____________________。 （二）选择题（2——5小题，每小题2分，共8分） 2、选出下面词语中加点字注音全都正确的一组（      ）   A．亵渎（xiè）    隐晦（huì）   拮据（jū）      成吉思汗（hán）   B．稍逊（xùn）    旁骛（wù）     陨落（yùn）   咬文嚼字（jué）   C．扶掖（yè）      留滞（dài）    狡黠（xiá）       舐犊（dú）之情   D．星宿（sù）      庸碌（lù）      栈桥（zhàn）     恪（kè）尽职守 3、选出依次填入空白处的下列关联词中最恰当的一项（      ）    由于人们感受生活的角度和反映生活的目的不同，______ 是同一个题材，_______ 往往会采用不同的写法，_______ 形象地记叙，_______准确地说明，_______有针对性地议论。   A．虽然    而    或   或    或               B．即使   也   或   或   或   C．因为    所以  既   又   甚至              D．即使   也   既   又   甚至 4、下列各项中划线的成语使用恰当的一项是（      ）   A．正因为他们具有自命不凡的理想，才能在学习上取得出色的成绩。   B．如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。   C．我们两兄弟那时才十二三岁，正值豆蔻年华，处在长身体长知识的最佳时期。    D．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了最美的景色。 5、下列没有语病的一项是（      ）   A．文艺作品语言的好坏，不在于用了一大堆华丽的词藻，用了某一行业的术语，而在于他的词语用的是地方。   B．他并不以为自己的儿子不会是一无所知、一无所能的白痴；不过，纵然是一无所知、一无所能的白痴，也仍然是太子或是王子。   C．婚宴上新郎对来宾说：“哎，都快七点了，该来的还没来。大家再等等，别着急。”   D．“基本”这个词基本有用，但不可随处乱用。  （三）语言运用题（12分） 6、仿照例句的形式，在下列两句的横线上补写相应的内容（5分，每空一分）。 （1）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。     如果我是春风，我将_____________________________________；如果我是春雨，我将_____________________________________。 （2）一个人应当有爱。爱是什么？是春日的暖风和冬天的瑞雪，是奔泻的大河和潺潺的溪水，是腮边一滴感动的泪珠和热唇的轻吻。      一个人应当有爱。爱是什么？是______________________________________，是___________________________，是________________________________________。  7、请根据下面的情景，按要求答题（4分，每小题2分）。     班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成，毛手毛脚的小影突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼的瞪了小影一眼。小影连忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。” （1）小影这句话的意思是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）假如你是小丽，你将会对小影说句什么话？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________。 8、请给下面一则消息拟写标题（3分，不超过12个字）     2004年5月24日，农夫山泉股份有限公司与丹江口市政府签订协议：农夫山泉再投资5亿元，在丹江口生产基地建设二期工程。这意味着丹江口市将成为我国最大的饮用水生产基地。     2003年8月，农夫山泉公司投资3.2亿元，在丹江口市胡家岭建设湖北生产基地。今年5月18日已有两条生产线建成投产。农夫山泉公司在丹江口市追加投资，再添四条生产线。项目建成投产后，农夫山泉丹江口生产基地年销售收入可达12亿元人民币。 标题：____________________________________________。 二、阅读理解（45分 ） 现代文阅读（30分） （一） 常读常新的人鱼公主（14分）   童话，并不只是给儿童读的。   我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》，我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。   大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。   大约18岁的肘候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！   到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。   到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢？我的结论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。当然了，大轮廓走向他是有的，这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是，连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足。   现在，我48岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到了自己获取一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。   这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁……68岁……108岁（但愿能够）的时候，不知又读出了怎样的深长？ 9、作者一生常读人鱼公主，感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 10、48岁时，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么？请结合文中你感受最深的词句作一点分析。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 11、 品读文章的结尾，简要说说好在哪里？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 12、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 13、重读学过的课文，与作者一样，你也会有“常读常新”的感觉。请就写作技巧或思想内容，选择一篇你学过的课文，谈谈你原有的认识和一点新的感悟。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （二）划羊皮筏子的人（16分）     爷爷从河边的那片森林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎得将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上筷子。    “天阴得很。”爷爷自言自语的嘟囔，擂腰捶腿，还狠咳嗽了两声。之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……”     虻子朝窝棚外瞅了瞅，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中漂浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢!”    “嗯。”爷爷木木地应了声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。    “您又犯病了吧?”虻子更担心了。    “是有些不活泛了，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩”   “那就我去！”虻子霍地站起来。他身子骨瘦些，但展拓；个子也不小，差点就能够着窝棚顶。他16岁了，已经跟爷爷撑了两年筏子，只是从没单独一个人划过。爷爷不让。    “你?”爷爷似乎压根儿没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行吗?敢吗?”     虻子的自尊心被刺痛了，他挑战地瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟。    “我就去呀!”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。    “等等!”爷爷拉住了他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。”     羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点砸在他脸上，风也刮过来了。筏子刚刚放下水，天空的乌云便像（甲）地奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张地战栗。锯齿般的浪将筏子一下子就推走了。他只觉浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记得爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的一只巨兽，那是“将军石”。河水在那儿冲起(乙)的旋涡，腾起一丈来高的灰雾，筏子朝那礁石冲击，仿佛整个世界毁灭就在这一瞬间!他将整个生命聚集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如(丙)……     虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影……“喂——”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀——”     没有回声。再喊，却见从河边苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里抱着一只葫芦，并且“哈哈”地朗声大笑——是爷爷。 14、下列有四个备选项，请选出三项填入(甲)、(乙)、(丙)处，只填字母。（3分）   A．巨鼎似     B．黑马似   C．一只抛出的梭     D．一只自由翱翔的海燕 15、整体把握：用自己的话概括这篇小说的主要内容。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 16、局部释疑（4分）     （1）小说中爷爷让虻子独自撑筏过河的理由是什么? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。     （2）小说在故事开端写了爷爷回窝棚时“先摸烟袋”，后又写他对虻子“激将”时“表情很古怪”。这些细节描写有什么作用? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 17、该小说以出人意料的结尾取胜，体现作者奇巧的构思。仔细阅读结尾部分，回答：       （4分）      (1)爷爷为什么要过河? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。   (2)爷爷过河为何不详写? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 18、探究实践：虻子急人所急，主动请缨，是成长；杜小康随父放鸭，走过孤独，是成长；香菱身处浊流，苦志学诗，是成长。请根据以上课文，谈谈你对“成长”的理解（3分）。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 古诗文阅读题（15分）  （三）《渔家傲•秋思》（4分）  范仲淹     塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日故城闭。   浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 19、古代诗词鉴赏（4分）  （1）本词上阕写景或叙事，请问：这首词上阕写什么景？有什么特点？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）本词下阕抒情言志。下阕抒发的感情是什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。   （四）《陈涉世家》（节选）（11分）     二世元年七月，发闾左適戌渔阳，九百人屯大泽乡，陈胜，吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。陈胜，吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣，吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵，今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功，然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 20、下列句子中加点字意思相同的一项是（      ）（3分） A、乃丹书帛曰 得鱼腹中书     B、或以为死，或以为亡   今亡亦死，举大计亦死 C、上使外将兵 项燕为楚将     D、又间令吴广之次所旁   二世杀之 21、翻译（4分）。  ①等死，死国可乎？   ____________________________________________________________________。  ②天下苦秦久矣 ____________________________________________________________________。 22、这次起义的导火线是什么？导致这次起义的根本原因又是什么？（用原文中的语句回答）（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 三、写作表达（45分 ，其中包括卷面书写分5分） 23、在家里，我们受到父母和亲戚的呵护与关心；在学校，我们得到老师和同学的厚爱与鼓励；在社会，我们得到人们的真诚帮助；在大自然，我们同样享受到它的恩泽……对此，我们应当心存感激，并知恩图报。   请以“感恩______________”为题写一篇文章。 要求：①在题目横线上填上适当的词语（如父亲、母亲、同学、朋友、大自然等）使题目完整，并将题目抄在正文的第一行。②体裁不限，文字不少于600字。③不要出现真实的地名、人名、校名。 ④你的书写对作文成绩很重要，请你一定要注意书写！     祝贺你，顺利的做完了试卷！不过要想取得更好的成绩，还得仔细地检查哟！如果发现有困难的问题，可得耐心地思考思考啊！ （第七、八页请设作文格） 2007——2008学年度（上）九年级语文考试 参考答案及评分意见 尊敬的阅卷老师：  您面前的每份试卷都展示着一个孩子近期语文学习的成果，请用欣赏的眼光对待他的每一处表达，尊重他的每一个思维过程，给他以公正、适当的评价。我们代表孩子和每一个关心他的人说声：您辛苦了！ 一、积累与运用（30分 ） （一）填空题（10分） 1、古今诗文名句填空（每小题1分，共10分，，凡错、漏、增字，则该小题不给分）  （1）引无数英雄竞折腰    （2）背灼炎天光      （3）燕然未勒归无计    （4）悠悠，不尽长江滚滚流     （5）了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！       （6）受任于败军之际，奉命于危难之间    （7）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。    （8）零落成泥辗作尘，只有香如故。    （9）只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。    （10）燕雀安知鸿鹄之志哉？ （二）选择题（2——5小题，每小题2分，共8分） 2、 A（ B．咬文嚼字（jiáo）  C．留滞（d„i） D．星宿（xiù））       3、B     4、 B       5、D （三）语言运用题（12分） 6、（共5分，每空一分，其中句式和语意各占0.5分，句式不相同且语意不相关者，该空不给分，开放性试题，答案仅供参考）（1）吹走世间的尘埃（或“吹绿田野的庄稼”等）（1分）；滋润人们的心田（或“滋润干涸的土地”等）（1分）      （2）夏日的阴凉和秋日的金黄（1分），是被弹拨的吉他和被低吟的短诗（1分），是父亲严厉的注视和母亲轻轻的抚摸（1分）。7、（4分，每小题2分）开放性试题，以下答案仅供参考。（1）例如：请不要生气（或“请用微笑来对待这件不愉快的事情”或“生气会损坏美好的形象”或“发火会破坏同学间友好的关系”等）。     （2）例如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了（或“为了人类更好看，我接受你的微笑”等） 二、阅读理解（45分 ） 现代文阅读题（30分） （一） （14分）9、（2分）伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱（评分说明：语意正确1分，；语言通顺、简练1分）        10、（3分）答：这里的灵魂是指一种精神。作者读出了安徒生是借鱼写人。为了寻找灵魂，人鱼公主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活，毅然离开了自己的亲人。其间尽管旅途漫漫，肉体和精神经受了“磨砾”和“煎熬”，但她顽强、坚定，永不放弃。这正是一种精神的体现。（评分说明：点明是一种精神，或能理解到以鱼写人1分；抓住具体的词、句谈人鱼公主的追求1分；语言通顺、完整l分）       11、（3分）答案示例①：结构完整。承接上文年龄阶段，使线索贯穿始终。 答案示例②：篇末点题。突出了“常读常新”的主题。 答案示例③：语言耐人寻味。给读者留下了想象的空间。（评分说明：点出任何一种作用1分；围绕作用作一点分析1分；语言通顺1分）        12、 （3分）答：结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上：随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有“常新”的感梧。作者巧用这种形式，将自己读书和读人生的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。（评分说明：感悟随着生活阅历逐渐加深1分；内容与形式结合1分；语言通顺、完整1分）  &n 试题下载地址1    试题下载地址2   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