必修二专题3《历史的回声》专题复习


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必修二专题3《历史的回声》专题复习(高三必修二 苏教版)
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淮海中学高三语文组学案序号:7题目:必修二专题3历史的回声备课时间:2008.10.23主备人:杨金国参与人:高三语文组复习重难点:1. 掌握重要语音成语等基础知识2. 掌握重要文言知识3. 复习内容及要点:1.必修二专题三基础知识2.拓展延伸题一、基础知识:1、给下列加点字注音暴霜露草芥洎鼎铛玉石逦迤锱铢妃嫔归帆去棹翠
试题预览
  淮海中学高三语文组                                       学案序号:7
题目:必修二专题 3     历史的回声                备课时间:2008.10.23
主备人:杨金国                                            参与人:高三语文组
复习重难点:
1. 掌握重要语音成语等基础知识
2. 掌握重要文言知识
3. 复习内容及要点:
1.必修二专题三基础知识
2.拓展延伸题
一、基础知识:
1、给下列加点字注音
暴霜露     草芥      洎            鼎铛玉石     逦迤       
锱铢       妃嫔      归帆去棹      翠峰如簇     羽扇纶巾    
舞榭歌台   嗔怒      龇牙          早生华发     巉峭      
清癯       湔雪      惊愕           间谍        直栏横槛     
畹町      瘴气       火捻           嚎啕        廊腰缦回      
惊诧      悚然       贪婪           山麓        呕哑     
2、成语积累
(1)、爱屋及乌:
(2)、暗渡陈仓:
(3)、安步当车:
(4)、著作等身:
(5)、自怨自艾:
(6)、众志成城:
3、解释下列加点的字
兵  非兵不利(   )      而秦兵又至矣(     )
故  下而从六国破亡之故事(    )    故不战而强弱胜负已判矣(   )   
得  此言得之(     )   诚不得已(      )
较秦至所得(      )
亡  诸侯之所以亡与战败而亡者(     )  是故燕虽小国而后亡(    )
暴   暴秦之欲无厌(     )   暴霜露(    ) 
终   终继五国迁灭(     )   惜其用武而不终也(       )
为   为国者无使为积威之所劫哉(    )至丹以荆为计(       )
邯郸为郡(     )
始   燕赵之君,始有远略(   )   始速祸焉(      )
向   向使三国各爱其他(    )  并力西向(       )
一   六王毕,四海一(     )    黄鹤一去不复返(       )
而或长烟一空(   )     上食埃土,下饮黄泉,用心一也(      )  
和纵缔交,相与为一(      )
爱   秦爱分奢,人亦念其家(       )   使秦复爱六国之人(     )
不爱珍器重宝肥饶之地(    )     晋陶渊明独爱菊(       ) 
取   奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(   ) 取之于蓝,而青于蓝(     )
今入关,财物无所取(   )       留取丹心照汗青(      )
族   族秦者秦也,非天下也(    )士大夫之族,曰师曰第子云者(    ) 
山东豪俊,遂并起而亡秦族矣(     )
怜   可怜身上衣正单(     )   丈夫亦爱怜其少子乎?(       ) 
楚人一炬,可怜焦土(       )
4、 解释下列古今异义词
(1)率赂秦耶(古:              今:                 )
(2)至于颠覆(古:              今:                 )
(3)其实百倍(古:              今:                 )
(4)思厥先祖父(古:            今:                 )
(5)后秦击赵者再(古:          今:                 ) 
(6)可谓智力孤危(古:          今:                 )
(7)下而从六国破亡之故事(古:      今:             )
5、 默写
(1)、叙阳草树,寻常巷陌,          。想当年,           ,             。
(2)、           ,               ,             。江山如画,一时多少豪杰。
(3)、秦爱纷奢,                。             ,用之如泥沙?
(4)、戍卒叫,函谷举,           ,             。
(5)、秦人不暇自哀,而后人哀之;                           。
二、拓展延伸
1、下列注音无误的一项是(  )
A.芜(wǔ)杂  踮(diàn)脚   以偏赅(gāi)全     一蹴(cù)而就
B.镣(liào)铐   缱绻(juǎn)    残羹(gēng)冷炙   不可估量(liáng)
C.炽(chì)热   饿殍(piǎo)玲珑剔(tì)透 大放厥(jué)词
D.瓜蔓(wàn)   坯(pī)胎     义愤填膺(yīng)   卓(zhuó)有成效
2、下列加点成语使用正确的一项是( )
A.审视中国当代文坛的日益委顿,联想一下中国古代文学的杰出成就,不禁让人生发出今非昔比的感慨。
B.面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术的瑰宝,很多参观者交口称赞,感慨相见恨晚。 
C.早春时节,桃李争荣,春意阑珊。在翠柳轻拂的湖堤上,游人三三两两地走着,构成了一幅美丽的图画。
D.不管如何描述姚明,都不算言过其实。因为姚明的文化意义已远远超过体育本身,他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。
3、下列语句没有语病的一项是(   )
A.目前,克隆动物的成功率只有2%,克隆人的难度更高,“克隆”的成功率和安全性都很差。
B.我国现在对列入政府定价范围的药品,实行的是最高零售价和加价率(额)双重控制的方法。
C.《条例》对经济领域中的一些问题,从政策和理论上作了周密而深刻的说明和详细的规定。
D.随着房地产市场竞争的日益激烈,房产销售也在不断推陈出新。
三、高考再现(07年浙江高考题)
王定国①诗集叙    (宋)苏轼 
    太史公论《诗》,以为“《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。”以余观之,是特识变风、变雅耳,乌睹《诗》之正乎?昔先王之泽衰,然后变风发乎情,虽衰而未竭,是以犹止于礼义,以为贤于无所止者而已。若夫发于情止于忠孝者,其诗岂可同日而语哉!古今诗人众矣,而杜子美为首,岂非以其流落饥寒,终身不用,而一饭未尝忘君也欤。 
    今定国以余故得罪,贬海上三年,一子死贬所,一子死于家,定国亦病几死。余意其怨我甚,不敢以书相闻。而定国归至江西,以其岭外所作诗数百首寄余,皆清平丰融,蔼然有治世之音,其言与志得道行者无异。幽忧愤叹之作,盖亦有之矣,特恐死岭外,而天子之恩不及报,以忝其父祖耳。孔子曰:“不怨天,不尤人。”定国且不我怨,而肯怨天乎!余然后废卷而叹,自恨其人之浅也。 
    又念昔日定国遇余于彭城,留十日,往返作诗几百余篇,余苦其多,畏其敏,而服其工也。一日,定国与颜复长道游泗水,登桓山,吹笛饮酒,乘月而归。余亦置酒黄楼上以待之,曰:“李太白死,世无此乐三百年矣。” 
    今余老,不复作诗,又以病止酒,闭门不出。门外数步即大江,经月不至江上,眊眊焉真一老农夫也。而定国诗益工,饮酒不衰,所至穷山水之胜,不以厄穷衰老改其度。今而后,余之所畏服于定国者,不独其诗也。 
    【注】①王定国:北宋文人,名巩,工诗。受苏轼“鸟台诗案”的株连,被贬岭南。②眊眊:昏乱,糊涂。 
1、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 (   )
A、以忝其父祖耳  忝:羞辱,有愧于B、自恨期人之浅也   期:看待。 
C、畏其敏    畏:担忧。                    D、饮酒不衰    衰:减退。
 2、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 
  A.然后变风发乎情        其闻道也亦先乎吾 
 B.定国且不我怨           臣死且不避 
C.又以病止酒              梅以曲为美  
D.眊眊焉真一老农夫也    置杯焉则胶 
3、以下几句话.分别编为四组,全都表明王定国豁达或洒脱的一组是 (   )
①衰而未竭,是以犹止于礼义               
②以其岭外所作诗数百首寄余,皆清平丰融,蔼然有治世之音 
③特恐死岭外,而天子之恩不及报             
④余苦其多,畏其敏,而服其工也 
⑤定国与颜复长道游泗水,登桓山,吹笛饮酒,乘月而归   
⑥所至翱翔徜样,穷山水之胜,不以厄穷衰老改其度 
A、①③⑤            B、①②④           C、③④⑥          D、②⑤⑥ 
  4、下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是 (    )
  A、本文开篇引用司马迁对《国风》《小雅》的评论,指出其局限,意在肯定王定国诗作继承了《诗经》、杜诗以来一脉相承的“发于性止于忠孝”的传统。 
    B、作者在评论王定国诗歌时,称赞他的“清平丰融”之作,认为有“治世之音”;对他的“幽忧愤叹之作”则略有微词,“废卷而叹”。 
    C、本文善用对比,突出了王定国的心志气度。如他的贬谪遭际与其忠君情怀对比,“我”对他的揣测与其宽阔胸怀对比。 
    D、本文先议后叙,叙事中夹有描写,议论时饱含情感,从而避免了叙事冗沓、说理枯燥之弊;辞简义丰,文气流转,文情酣畅。 
  5 、翻译
 ①岂非以其流落饥寒,终身不用,而一饭未尝忘君也欤。 
                                                             
②余意其怨我甚,不敢以书相闻。
                                                            

                                                             
教学反思






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