高中语文人教版第三册中期试题 -- 人教版高二上册

高中语文人教版第三册中期试题

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高中语文人教版第三册中期试题(高二上册人教版)

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高2010级第三学期中期考试语文试卷说明：1、本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。2、答案写在答题卡上第Ⅰ卷（选择题，共42分，每小题3分）一、（18分，每小题3分）1、下列各项中加点读音有误的一项是（）A、愆（qin）期芰（jŒ）荷伶俜（pŒn）将（qing）子无怒B、葳蕤（ru‹）否（p‹）泰踟

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  高2010级第三学期中期考试语文试卷

说明：1、本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。
      2、答案写在答题卡上

第Ⅰ卷（选择题，共42分，每小题3分）

一、（18分，每小题3分）
1、下列各项中加点读音有误的一项是（）
A、愆（qin）期  芰（jŒ）荷  伶俜（pŒn）  将（qing）子无怒
B、葳蕤（ru‹）    否（p‹）泰   踟蹰（ch’）   殒（y’n）身不恤
C、椽（chuƒn）子嗜（shŒ）好羽檄（xŠ）   长歌当（d„ng）哭
D、钟磬（qŒng）显赫（hˆ）  庐冢（zhng）数（shu）见不鲜
2、下列各项中书写全对的一项是（）
A、累赘噩耗踯躅泣涕连连
B、蹊跷妇孺浸渍呕哑嘲哳
C、修葺屠戮踌躇莫明其妙
D、编纂逡巡孤癖孤癖之隐
3、选填到下列句子中空缺处的词语正确的一项是（）
①老师为他的散文改动了几个字，经老师这么一，整篇文章都活了起来。
②作为老师，要学生的意见。
③这条街店铺林立，商品琳琅满目，行人摩肩接踵，十分。
A、点染聆听繁荣 B、渲染聆听繁华
C、点染倾听繁华 D、渲染倾听繁荣
4、下列句中加点成语使用有误的一项是（）
A、他这人，心理承受能力强，总爱闹出一些乱子，也常做些好事，不管老师批评也好，表扬也好，总是泰然自若。
B、从前他们又要办厂，又要做公债，也居然稳渡了两次险恶的风波，现在他们全力来做公债，自然觉得游刃有余。
C、两位都是有真学问的人，出口成章。小弟若在两位才女跟前称了晚生，不但毫不委屈，并且心悦诚服。
D、班上的规章制度是大家的行为规范，应该有稳定性，像现任班长这样朝三暮四的，叫同学们如何去遵守。
5、下列句子没有语病的一项是（）
A、这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直就像家家户户养在家里的家虫。
B、他发掘内心，解剖激情，他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊。
C、巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列，是一位伟大的精神统治者。
D、外国银行的钞票这时就等于现银，他如果借给你这钞票，也就借给你真的银元了。
6、下列句子标点符号的使用有误的一项是（）
A、什么是学习型社会，怎样建设学习型社会，建设学习型社会的关键是什么，一系列的问题都有待我们去思考，去探索。
B、当铺，钱号，窄轨，已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了；煤炭，汾酒，老醋，却在人民的生活里广泛散发着热力和芳香。
C、披上长袍，他一边扣着钮扣，一边往外疾走，连小顺儿的“爸，你上哪儿？”也没顾得回答。

D、黑格尔以哥特式建筑艺术为例（十二到十六世纪初期欧洲出现的一种建筑风格），具体说明了美是一种精神的外化，即理念的感性显现。
二、（12分阅读下文，完成7～10题。）
伴随着议论文的发展，记事文也有了长足的进步。这里《春秋左氏传》是一座里程碑。
在前有分国记言的《国语》，《左传》从它里面取材很多。那是铺排的记言，一面以《尚书》为范本，一面让当时记言体的恢张的趋势推动着，成了这部书。其中自然免不了记事的文字；《左传》便从这里出发，将那恢张的趋势表现在记事文里。那时游士的说辞也有分国记载，也是铺排的记言，后来成为《战国策》那部书。《左传》是说明《春秋》的，是中国第一部编年史。它最长于战争的记载：它能将千头万绪的战争叙述得层次分明，它的描写更是栩栩如生。它的记言也异曲同工，不过不算独创罢了。它可还算不得一部有自己系统的书；它的顺序是依着《春秋》的。《春秋》的编年并不是自觉的系统，而且“断如复断”，也不成一部“书”。汉代司马迁的《史记》才是第一部有自己系统的史书。他创造了“纪传”的体制。他的书包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共五十多万字。十二是十二月，是地支，十是天干，八是卦数，三十取《老子》“三十辐共一毂”的意思，表示那些“辅弼股肱之臣”“忠信行道以奉主上”；七十表示人寿之大齐，因为列传是记载人物的。这也是用数目的哲学作系统，并非逻辑的秩序，和《吕氏春秋》一样。这部书“厥协《六经》异传整齐百家杂语”，以剪裁与组织见长。但是它的文字最大的贡献，还在描写人物。左左氏只是描写事，司马迁进一步描写人；写人更需要精细的观察和选择，比较的更难些，班彪论《史记》“善叙事理，辩而不华，质而不野，文质相称”，这是说司马迁行文委曲自然。他写人也是如此。他又往往即事寓情，低徊不尽；他的悲愤的襟怀，常流露在字里行间。明代茅坤称他“出《风》入《骚》”，是不错的。
7、依据第一段有关论述，《左传》《国语》《尚书》之间的关系是
A．《左传》很多取材于《国语》，并继承了其中恢张的趋势，而《国语》写法上又是模仿《尚书》的。
B．《左传》很多取材于《尚书》，并继承了其中恢张的趋势，而《国语》写法上也模仿《尚书》。
C．《左传》很多取材于《国语》，并继承了《尚书》记言恢张的趋势，而《国语》写法上也模仿《尚书》。
D．《左传》很多取材于《尚书》，并继承了《国语》恢张的趋势，《国语》写法上也模仿《尚书》。
8、说《左氏春秋传》是“一座里程碑”，最有力的根据是
A．《左传》便从这里出发，将那恢张的趋势表现在记事文里。
B．《左传》是说明《春秋》的，是中国第一部编年史。
C．它最长于战争的记载：它能够将千头万绪的战事叙述得层次分明，它的描写更是栩栩如生。
D．它的记言也异曲同工。
9、结合全文看，《左传》与《史记》编排体制上最明显的区别是
A．前者长于描写事，后者长于描写人。
B．前者没有自己的系统，后者有自己的系统。
C．前者以记事为主，后者以记言为主。
D．前者有不自觉的系统，后者有自觉的系统。
10、根据原文所给的信息，以下说法正确的一项是
A．分国记言的《国语》，是在当时记言体的恢张的趋势推动下成书的。
B．《汉书》《春秋》《吕氏春秋》等都属“有自己系统”的史书。
C．《史记》描写人，而《左传》只描写事，因为写人比写事更难。
D．司马迁的《屈原列传》《廉颇蔺相如列传》都较充分地体现了其作品“出《风》入《骚》”的叙事风格。
三、（12 分）
阅读下列文言文，完成11—14题
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知人矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以绵囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉！
11、对下列加点词解释无误的一项是（）
A、原庄宗之所以得天下原：原来 B、抑本其成败之迹本：推究
C、此三者，吾遗恨也恨：愤恨 D、及其凯旋而纳之纳：接纳
12、下列加点词意义和用法相同的一项是（）
A、而皆背晋以归梁还矢先王，而告以成功
B、尔其无忘乃父之志及其衰也，数十伶人困之
C、祸患常积于忽微志勇多困于所溺
D、请其矢，盛以锦囊方其系燕父子以组
13、下列各项都属于“庄宗”“所以得天下，与其所以失之者”的一项是（）
①与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ ②受而藏之于庙
③以一少牢告庙，请其矢 ④系燕父子以组，函梁君臣之首
⑤数十伶人困之 ⑥一夫夜呼，乱者四应
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②⑤ D、②③⑤
14、下列对文段内容的解说有误的一项是（）
A、国家的兴盛和衰亡，虽说都是上天注定的，但也取决于人为因素。李存勖的事例可以证明这一点。
B、梁、燕、契丹与晋时世仇，庄宗牢记父亲遗命，忧劳兴国，终于俘虏了燕王父子，杀了后梁皇帝。
C、庄宗报了父仇后，耽于安逸，从全天下无人能敌沦落到仓皇出逃、身死国灭，成为了人们取笑的对象。
D、不仅宠幸伶人可以导致国家灭亡，对于其他任何事物都是这个道理，玩物丧志，结果必然是失败。
第Ⅱ卷
四、翻译•鉴赏•默写（18分）
15 、翻译下文中划线的句子。（8分）
（范）仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文（人名）学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始还姓，更其名。
答：
16 、鉴赏下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
商山早行温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
[注释]1. 动征铎（音夺）：震动出行的铃铛。征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。2. 槲（音弧）：一种落叶乔木。3. 枳（音只）：也叫“臭橘”，一种落叶灌木。驿墙：驿站的墙壁。驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。这句说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。4. 杜陵：在长安城南，因汉宣帝陵墓所在而得名，这里指长安。作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。这句说：因而思想起在长安时的梦境。5. 凫（音符）：野鸭。回塘：岸边弯曲的湖塘。这句写的就是“杜陵梦”的梦境。
（1）概括这首诗的主旨。（2分）
（2）沈德潜曾对这首诗的颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”给予高度的评价：“早行名句尽此一联”，请你简要分析一下这一联的妙处。（4分）
答：
17、根据课文内容默写出空缺处的句子。（选做4小题）。（4分）
⑴.亦余心之所善兮，。（屈原《离骚（节选）》）
⑵ ，磐石无转移。（《孔雀东南飞》）
⑶同是天涯沦落人，。（白居易《琵琶行》）
⑷此情无计可消除，，。（李清照《一剪梅》）
⑸ ，。周公吐脯，天下归心。（曹操《短歌行》）
五、阅读下面的文字，完成18—21题。（18分）
深夜
蒲宁
这是一个梦呢，还是像梦境似的神秘的夜间生活？我感觉到忧郁的秋月老早就在天空徘徊，已经是该摆脱白天的一切虚伪和忙乱而休息的时刻了。似乎整个巴黎，包括它最贫因的角落，都已沉入了睡乡。我睡了很久，最后，睡眠慢慢地离开了我，仿佛一个不慌不忙的关切的大夫做完自己的手术，看到病人已能均匀地呼吸，睁开眼睛，为生命得到恢复而羞怯地、愉快地微微一笑，就离开了病人。我醒来，睁开眼睛，看到自己处身在宁静、明亮的夜的王国。我在五层楼自己的房间里，沿着地毯悄没声儿地走到窗口。我有时看看光线微弱的宽大的房间，有时通过窗子上边的玻璃看看月亮。月亮把光线洒在我身上，我举目仰望，久久地看着它的脸庞。月光穿过淡白色的花边窗帘，给房间深处添加了一丝微光。在房间里边是看不见月亮的。可是房间的所有四扇窗子都被月光映得狰亮，窗边的一切东西也同样照得清清楚楚。月光穿过窗子照在地上，形成几个浅蓝色、银白色的拱形图案，每一个图案中都有一个由朦胧的阴影构成的十字架，但图案投在圈椅和椅子上，这十字架就柔和地折断了。靠边的一扇窗子旁边的圈椅里，坐着我所爱的人――她穿着一身白色衣服，模样像一个小姑娘，面色苍白而美丽，由于我们所经受的一切事情，由予经常使我们反目成仇的一切事情，她已经疲惫不堪了。
这一夜她为什么也不睡呢？
我避免接触她的目光，坐在同她并排的窗台上……是的，夜已深了――对面房屋的整个五层楼墙壁全被阴影笼罩着。那里的窗子露出一个个黑洞，像是失明的眼睛。我朝下看看― ―街道像是深深的、狭窄的小巷，光线也很昏暗，空无人迹。整个城市也是如此。只有那朦胧的月亮，斜挂在天空，慢慢地移动，有时又久久地躲藏在烟雾般飘动的云朵里，一动不动，只有它孤单单的、清醒地守在城市上空。它直照着我的眼睛，光艳夺目可是有点儿亏蚀，因此显得楚楚可怜。薄云轻烟似的在它旁边飘动。在月亮旁边，云也显得很亮，像融化了似的，稍远一点，就变得浓厚了，而在屋脊后面，就完全积成明森的、沉甸甸的一堆了…… 我很久没看见月夜的景色了！我的思潮又回到童年时代，在中俄罗斯丘陵起伏、树木稀少的草原上的，迢遥的、几乎遗忘了的秋夜。那里，月亮在我故家的屋檐下窥视着，那里，我第一次认识并且爱上了它温和的、苍白的脸庞。我在想象中离开了巴黎，霎时间依稀看见了整个俄罗斯，仿佛站在高出之巅俯视着一片辽阔的低地。看，这是波罗的海金波粼粼的荒凉的海面；看，这是在昏暗中向东方延伸的阴沉的松树林；看，这是稀疏的森林、湖泊、小树林；这下面，往南，是一望无际的田野和平原。森林中铺着长达数百俄里的铁轨，在月光下发出暗淡的光线。沿铁路线闪烁着睡眼惺他的五颜六色的小灯，一盏接一盏，一直伸向我的故乡。在我面前是一片丘陵起伏的田野，田野里有一幢古老的、灰色的住房，在月光下显得破旧而温柔……儿时曾经照进我的房间，后来又看我变成为少年，而现在又和我一起伤悼我那不幸的青春的，难道就是这个月亮吗？是它在这个明亮的夜的王国给予我安慰吗？
“你干么不睡觉？”我听到一个胆怯的声音。
经过长久的、固执的沉默之后，她首先同我讲话，使我心中感到既痛苦，又甜蜜。我低声回答：“不知道……你呢？
我们又长时间地沉默着。月亮明显地往屋据那边落下去了，月光已经深深地照进我的房间。 “原谅我吧！”我走近她身边说。
她没有回答，用双手捂住了眼睛。
我握住她的手，把它从眼睛上挪开。她的脸颊上挂着泪水，眉毛举得高高的，抖动着，像是孩子的眉毛。我跪在她脚下，把脸紧贴在她身上，任凭自己的眼泪和她的眼泪不停地淌下来。 “难道这是你的过错吗？”她不好意思地低声说，“难道这不全是我的过错吗？
她破涕而笑，又快乐又痛苦地笑着。
我对她说，我们两人都有过错，因为我们两人都破坏了在世界上愉快地生活所必须遵循的准则。我们又相爱着，像那些一起经受过痛苦、一起感到过迷惘，而后来又一起找到难能可贵的真理的人们一样地相爱着。只有这苍白的、忧郁的月亮看到我们的幸福。
18、文中多次写到“月亮”，并突出描写了它的“苍白”、“忧郁”，其作用是什么？（6分）
19、分析第一段中划线句子的表现手法及其深刻含义。（4分）
20、“我”为什么要“避免接触她的目光”？这表现了“我”什么样的心理活动？（4分）
21、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( ) (4分)
A、文章的第二段有大段的月光和月影下屋内竟色的描写，这段描写继续渲染“苍白”“忧郁”的气氛，突出了夫妻一夜未眠的悲凉。
B、文章第五段是对童年生活的回忆。这段对月光下故乡一草一木的描写，既表现了月亮是“我”不幸青春的见证，也在表明月亮常给“我”以安慰，抚平“我”心灵的创伤。为下文夫妻间的谅解作了很好的铺垫。
C、文章以夫妻和解作结，表现了作者追求人与人之间应该相互理解、相互关爱的理想，尤其是在生活中充满痛苦、遇到迷惘的情况下，更要互相扶持，相亲相爱。
D、文章最后一句表明，作者感到在那样的社会中幸福只能是如此的苍白、忧郁。
E、本文的主旨在于突出虚伪的生活给人们带来的种种重压，宁静的景色描写背后是对现实生活的不满和愤恨，貌似平静的叙述中饱含着对现实生活的反抗。
六、语言运用（12分）
22、张老师上课爱拖堂，同学们有意见。假设你是张老师这一学科的课代表，同学们委托你向张老师提出意见，你该怎么说？用得体的语言写出你准备说的话。（不超过50字）（4分）
23、将下面这则消息概括成一句话新闻，不超过22字。（4分）
英国两个研究小组在最新一期《自然》杂志上报告说，他们分别制造出相当于单个分子大小的纳米晶体管，其中电流由一个或两个金属原子输送。
近年来，科学家不断研制成功纳米晶体管。衡量纳米晶体管的标准除了尺寸，还有其中输送电流所需的原子的个数。此前科学家已制造出只需若干原子就能输送电流的纳米晶体管，但由单个原子输送电流的晶体管是首次出现。
这两项成果证明单个原子充当活动元件的纳米晶体管是可以造出来的。
答：
24、把下面的例句改写成三个句子，要求层次清楚，语义连贯明白，原意不变。（4分）
例句：犹如灯塔的光芒的这一庄严宣言给千百万在那璀璨生命的不义之火中倍受煎熬的黑奴带来了希望。
改写：第一句：
第二句：
第三句：
七、作文（60分）
25、阅读下面的材料，根据要求作文。
一位空气力学工程师曾经证明：由于大黄蜂的翅膀太单薄，而身躯又太笨重，所以它本身不能飞翔。昆虫学家则说：幸好，大黄蜂自己不知道，于是它也就飞起来了。
海伦•凯勒说：我没有见过这个世界，所以我就可以描绘出更加美丽的世界。
一个中国作家也说：“无知者无罪。”
生活中，我们有时会像大黄蜂一样地无知。但无知是否一定是件可怕的事呢？请以“无知者无畏”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定，但所写内容必须在话题范围之内 ②文体自选
③题目自拟 ④不少于800字。

附：参考答案
一、1、A 2、B 3、C 4、A 5、 D 6、D二、7、A 8、C 9、B 10、A
三、11、B 12、D 13、D 14、B
四、15、(范仲淹)从小就有志向和德操，后来长大成人，知道了自己的身世，便感伤流泪，拜别母亲，到了应天府，在戚同文门下学习。（学习期间），他白天黑夜不停地学，寒冬腊月（读书感到）非常疲乏，就用冷水洗脸；饭食不够，就用稀粥充饥。（这种苦）别人不能忍受，（范仲淹）却不认为苦。
16、（1）抒发了失意旅人远离故乡之悲。
（2）全联由十个名词构成，组合而成的六种物象融会了人的视觉、听觉和触觉，形象生动地突出了时间的“早”和环境的冷清，显示诗人独特地情思，含有无穷的意蕴，使读者如亲历其境。
17、略
五、18、①以月亮为线索贯穿全文；②突出月亮的“苍白”、“忧郁”，使故事呈现一种忧郁的气氛；③表现生活的压力、忙乱，白天无法摆脱的虚伪给主人公带来的心理压力；④为夫妻间种种矛盾的产生和最终和解起到了很好的渲染作用。
19、作者将睡眠比喻成医生。医生医治人们肉体上的疾病，睡眠却医治人们精神上的痛苦，“摆脱白天的一切虚伪和忙乱”，使因此而造成的夫妻间的矛盾得以和解。
20、因为“我”由于白天的一切虚伪和忙乱的压力而伤害了妻子，“破坏了在世界上愉快地生活所必须的准则”，使她整夜未眠；而自己又深爱着妻子，感到十分的内疚，因此不敢去看妻子的眼睛，避免接触她的目光。从而表现了“我”深爱妻子，为伤害了她而感到内疚的心理活动。
21、B、 C
六
22、张老师，你抓紧时间为我们上课，我们很感谢。只是下课铃响了之后，我们都坐不住了。（不能使突兀而不客气的口气；不能是带戏弄和讽刺地口气）
23、英国科学家研制出单个输送电流的原子纳米晶体管。
24、第一句：千百万黑奴在那摧残生命的不义之火种倍受煎熬。
第二句：这一庄严宣告犹如灯塔的光芒。
第三句：这一庄严宣言给黑奴带来了希望。
七、作文（略） (125.84.12.137)

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