连云港市08中考作文选评 -- 苏教版九年级必修五

连云港市08中考作文选评

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连云港市08中考作文选评(九年级必修五苏教版)

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——2008连云港市中考作文选评（一）连云港市2008中考作文原题：阅读下面一段文字，按要求作文。（60分）你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤奋，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你

试题预览
——2008连云港市中考作文选评（一）
连云港市2008中考作文原题：
阅读下面一段文字，按要求作文。（60分）
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤奋，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③不得抄袭；④字数控制在600——800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
中考作文命题特点及写作指导
2008年各地中考尘埃落定，纵观各地中考作文题，异彩纷呈，真可谓“乱花渐欲迷人眼”。而今年连云港市的中考作文题“因为有你”则别具一格，有其独到之处。
此题开头的提示语可以拓宽学生思路，启发学生思维，敞开心扉，能让学生写出自己个性化的生活体验，充分展示其创新能力，较为明显地体现新课程关于作文教学的理念，具有较好地导向作用。
一、作文命题具有以下特点：
1.开放性与指向性结合。
题目中的“你”较为宽泛，可以实写“你”为具体的人或“物”，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚写“精神”，如宽容，爱，挫折、一句名言等，还可以写今年四川抗震救灾中的人或事；还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。
从体裁上看，适合各种体裁（当然诗歌除外），有利于学生选择自己擅长的文体，有利于学生的发挥。
从立意上说，也比较自由，可以就事物的相互关系、人与人之间的关系谈，也可以从个人对集体、个人对一个地方的贡献谈，还可以从精神层面对人的影响上来谈，等等。
但是，题目又不是毫无限制，提示语结尾“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”，提醒考生本文要想立意深刻，不能仅就事论事，你要在关注自然，关注自我和他人，关注社会，关注人生中，谈出你的感悟和情感。选材可以多样，但要赋予一定的寓意。
2.人文性与时代性结合
现代社会，独生子女多，独立意识强，个性比较突出，但合作、参与意识相对要弱一些；而现在又是一个越来越强调合作的时代，不能只强调个人英雄主义，要更加突出团队意识。建设和谐社会，需要人与人的关系的融洽；人类活动的加剧引起人们对人文与自然的和谐融合；人的精神追求等时代色彩鲜明的主题均可写作。
再比如，今年初发生的一些大的自然灾害，我国南方的雪灾、尼泊尔的水灾、四川汶川大地震，全国、全世界高度关注并予以支援，真正体现了“一方有难，八方支援”的精神；人文与自然的融合、历史与现实，物质与精神。
3.文学性与创新性结合
写作能力是语文素养的综合体现。写作教学既要鼓励自由表达，更要进行有创意的表达。 “因为有你”是个意犹未尽的短语，富有丰富的想象空间，发散性非常强，有利于学生展开联想和想象的翅膀；提示语富有诗意的表达，为学生“有创意的表达”拓展了空间，中间的省略号隐含着丰富的信息，学生可从类似仿句的练习中得到启发，激发灵感和诗意的的想象。

二、中考阅卷中反映的学生作文共性表现：
1.审题难度不大
从作文标题看，审题难度不大，学生的思考空间比较大，能体现学生对人生的思考，对人性的体悟，对社会的理解。围绕这一文题，学生可以写具体的人、事、景，也可以写抽象的如品质、精神等。大部分学生能抓住“你”的故事，能突出“你”与另一方的联系，大部分学生有话可说。
2.写作空间较大
从学生作文材料看，写作素材很丰富。有写亲人的故事以及对亲情的领悟，有写朋友之间的交往以及对友情的认知，也有写书、诗、经典作品对自己的影响以及自己的感悟。
3.构思常落俗套
从作文构思看，不少考生写了题记、后记。细细读来，题记与所描写的人或事或景关系常常显得牵强，后记有凑字数、画蛇添足之嫌。
4.主题时显朦胧
从主题表达看，不少考生注意到故事的内涵和适当点题，而有的考生由于“你”的不确定性或朦胧不清，即使有点题之笔也不能照应全文。
5.语言表达欠佳
从语言角度看，有些学生文字表达流畅自然，语言优美，可读性，但也存在堆砌词藻华而不实的现象，更多的是语言通顺但缺乏表现力的文章。可见学生阅读面狭窄，语言内涵不够丰富。
三、今后作文写作的建议：
1.鼓励学生观察生活提炼生活
对于初中学生，在写作中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。要多关心身边的人或事，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。对生活作出合理的评价和描述。
2.鼓励学生抒写真情实感
写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。要鼓励说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。
3. 选择恰当的表达方式，要有文体意识
根据表达的中心，选择恰当的表达方式。写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；虽然考试作文一般注明文体不限，但学生要有文体意识，要根据表达需要，文体清晰，尤其是要把握好记叙文和议论文的写作，切忌写成四不像的文章。
合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
4. 关注情感态度与价值观因素。
除了写作兴趣与自信、自由表达、有创意的表达之外，写作中还要表现积极健康的情感、态度和正确的价值取向。 “写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。能具体地让学生从自己的生活视野和感情经验中取题立意，引发真情实感，从而展现写作的个性化和独特性，克服作文“假、大、空”的毛病。
5.关注过程与方法、知识与能力之间的融合。
语文课程目标侧重写作实践，主张多写、多改，在实践中提高写作能力。平常作文提出写作次数、字数的量化要求，《语文课程标准》要求：“作文每学年不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于600字的习作。”同时，《语文课程标准》结合写作实践的实际情况，还提出一系列能力要求，包括观察、表达、文体感、缩写、扩写、续写、改写、收集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等能力。平时作文教学中，要着意培养综合写作能力。
6.鼓励互评互改和自我展示。
要真正提高作文水平，还要养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。
中考作文选评：
1．（60分）
因为有你
——给语文的一封信
亲爱的语文：
你好！
有人说，语文是郁达夫秋风里的故都，语文是朱自清朗月映照下的静谧荷塘，语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的乐音中回荡[把“语文”换成“你”是不是更亲切]……可我要说，语文，你是我生活中一道永不磨灭的风景。因为有你，我的生活变得更加美丽！[开篇破题，简洁明了]
多少个闲适的午后，我捧着一盏香茗，翻开泛黄的书页，静静地躺在古藤椅上，与你进行着意境悠远的约会。[文字简约，意境优美]因为有你，我开始痴迷于李白的浪漫、杜甫的沉郁、陶潜的悠然、易安的伤感……我飘飞的思绪不经意钻进了你博大的心胸，眼前便出现了一个五彩缤纷的绚丽世界。太多太多，宦海的沉浮，人世的变迁，积淀了你如此深厚的底蕴，铸就了你如此光辉的精神！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的执著是你告诉我的；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的气节是你教给我的。当你点燃小女孩手中的最后一根火柴时，我顿悟爱才是我们的永恒的追求；当你把永不飘落的最后一片叶子呈现给我时，无私的博爱便深深地扎根在我的心中，因为有你，我领悟了太多太多。[道德情操方面的影响]
多少个诗意的雨夜，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”李清照的词未吟完，夜色就取代了暮色，占据了整个天空。你我的彻夜长谈，也就在这雨声中开始。雨丝沾湿了草木，发出瑟瑟的声响，这便是“留得残荷听雨声”；雨水汇入池塘，发出叮咚的乐音，这便是“巴山夜雨涨秋池”。雨萧萧，让我想到了“冷雨敲窗被未温”的感伤；雨磅礴，让我想到了“夜阑卧听风吹雨”的悲愤。[由“雨丝”到“雨水”，由“雨萧萧”到“雨磅礴”，段内的层次清晰而分明，细节处也是可圈可点]因为有你，我甚至想做一个在雨巷中穿行的女子，在罗裙上绣下相思的红线，在杨柳河岸独品残月晓风，在唐风宋雪织成的华美锦缎上留驻短而味长的一笔。[不单单是引用，还有化用，不是烂熟于胸并深思熟虑，是断然做不到的]因为有你，我的性情竟被陶冶得如此空灵纯净！[性情修养方面的熏陶]
没有什么使我停留／除了你／纵然岸边有玫瑰，有绿阴，有宁静的港湾／我是不系之舟。
哦，语文，语文。有了你，我的生活更加美丽！我若真是一只不系之舟，那么我行程的终点，就是在你广阔无垠的胸前！[直抒胸臆，情真意切]
为你痴迷的人
Ｘ月Ｘ日
总评：“读书破万卷，下笔如有神”，这是读后的感觉。的确，不是广泛涉猎，不是饱读诗书，要想旁征博引，恐怕很难。也正是腹有诗书，所以本文语言优美、典雅，既有书卷气，又有诗意美。不仅如此，众多的作家作品看似信手拈来，实是匠心独运：用“有人说”引出自己的感受，进而点题后，文章便设置了“闲适的午后”和“诗意的雨夜”这两个情境，分别从品质和性情两个方面，扣住“因为有你”，抒写自己的收获和感悟，继而又及时收拢，用一首小诗直陈感激和赞美之意。全篇一气呵成，不枝不蔓。可以说，不管从内容、语言还是结构方面看，本文都能算得上考场作文中的佳作，再加上书写规范，字迹娟秀，被判作满分作文，应是情理中的事情。
2．（60分）
我们孜孜不倦地生活在这个如大海般广漠的城市中，看似平静却波澜起伏。角落里汹涌的思念，在太阳升起时逐渐荏苒，为何过往的足迹依旧在湛蓝的天边熠熠生辉？（语言深刻优美）
因为有你。（总领全文，点题，设置悬念）
一
曾经躲藏在尘埃下的梦，在心中汇成一场庞大的盛宴，金色的篝火来祭奠我们泯灭的童年。幼儿园时住在奶奶家，遇见了住在隔壁的你——笑颜。你大我两岁，总喜欢带着我玩。儿时的自己总是对你说：“颜颜姐姐，我要喝娃哈哈。”而你总是对我一呼百应。还记得我们一起图画的那块木板吗？你用蓝色的粉笔，我的是红色，我写的第一个字是你的名字，你手把手地教我，因为受到你的表扬我便咯咯地笑。
我们一起在奶奶的三轮车上跳舞，一起在后院里捉西瓜虫……父母离异的伤痛在那个夏天被聒耳的蝉声所淹没，我的童年变得快乐，恬美，是因为有你。因为笑颜说过：“就算受伤，也要豪迈地笑。”
二
总会想起那隐藏在绿叶背后的绵长时光，就像落叶在秋天里掉落般哀戚。那年，经过我的努力，终于考上了和你一样的学校。你初三，我初一。你经常来看我，送好多好吃的给我，我也很听你的话，一直都很努力地学习。如今，我会无休止地想起我们的曾经，你离开的那个夏天对我说：“梦想，只会垂青有准备的人。”我含着泪，点了点头。就这样，你如愿考上了理想的高中，我继续在这里奋斗着，记着你的话，书写着。
笑颜，到了今天，我真的很幸福。坐在中考的考场中，我的笔尖流淌着深情，因为有你，我的青春多了一份执著、虔诚。
三
枝头的叶被热潮的风顺势吹起，葱绿在天空中浅浅绽放。（六月收获的季节，作者用“葱绿的绽放”来象征自己即将收获的希望。）
因为有你，我的生活不再暗淡。
因为有你，我的心中充满希望。
因为有你，坐在这里，我不再孤单……
笑颜，我的麦田中也生出了金灿灿的稻穗，我在这个旅途中飞奔，无拘无束。
因为有你，只因有你。（言简意赅，点明主旨，使全文的感情得到了升华。）

点评：这篇作文让我感受最深的就是考生的语言，淡淡的哀愁中拂过一丝清新的风，记忆中的故事娓娓道来，看似波澜不惊，却句句蕴藏着作者的真情，真挚感人。“因为有你，父母离异的伤痛被淹没；因为有你，我的青春里多了一份执著；因为有你，我的麦田中生出了金灿灿的稻穗。”一切的一切只“因为有你”，可见文中的“你”对“我”影响之深。全文处处紧扣主题，中心明确，文题要求展现的因果关系把握准确。文章条理清楚，段落分明，首尾总起、总结、点题、呼应、情感升华等作用考生都在短短的文字中运用到位了，中间主体部分依时间顺序很自然地划分成三个部分。这篇作文无论是语言还是构思都可见考生的写作功底深厚。

——2008连云港市中考作文选评（二）
连云港市2008中考作文原题：
阅读下面一段文字，按要求作文。（60）
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤奋，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③不得抄袭；④字数控制在600——800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
3．（59分）
我不懂咖啡的香醇，也不懂酒的豪放，却只喜欢你的芳香甘甜。[开篇运用对比，设置悬念，体现“你”在我心目中的地位]
有人说悲观的人喜欢你，而乐观的人喜欢酒，我不这样认为。因为你有酒所不具备的超凡脱俗，恬静淡雅。你经常出现在温暖的小茶几上，聆听着一个个故事。或是久逢战友间的军营生活，或是一段值得回味的师生情长，或是一段哀啭久绝的离别久又重逢……[排比，引发读者的无限遐想]在你身边是久逢后的喜悦。但酒不同，它只出现在离别饯行的左右，要么怎么会有“劝君更尽一杯酒”的哀愁呢？人们在醉中忘却离别的痛苦。我，不喜欢离别，所以我喜欢你。
有时我会静静地注视着你，你在沸水中飘逸洒脱的飞舞，胜过飞天的华美，赛过龙腾九霄的气贯长虹。看着这水慢慢变成淡雅的绿色，让我的思绪又回到了西湖的秀美，龙井田边的清新，有时甚至又有一缕似有似无的茉莉花香飘过鼻翼，每到这时，我就舒服得像是在熔化。看着你沉入杯底，我又时常会想自己也像你一样，把自我奉献给外界，向他人展示出真实的自我，用自己的力量，帮助他人，使社会像这杯清茶一般清新温暖呢？[本段许多语言亮点，把“你”的形象慢慢地展现在读者的面前。]
什么是幸福，冬天有你在手上是幸福；孤灯长亮的夜晚有你为伴是幸福；一个人受到挫折时，有你在身边去斟酌那点点滴滴，得得失失是幸福……你总是无声的在我身边，用你那温暖的气息将我萦绕，而此刻，我是多么想和你溶在一起，寻找自己，去寻找心底的那份梦想及哀伤？
茶，是你，把每一次的温暖无私地给了我，我无法像文人墨客一样饮茶起兴作诗三千，也不能完全地了解你，不过不要紧，因为我知道你，你有着不被人了解和不需要刻意了解的东西。
因为有你，在我生活失去色彩时给我了一点新绿。是因为有你，我才会更加积极地向他人奉献。是因为有你，我找到了真我并奉献给他人。[揭示主题，语言凝炼。]
几片茶叶，几壶热水，几缕香气，几份芳香……让我为您敬盏茶。
总评：事物的精彩与否，归根结底看你是否用心去感悟。阅毕全文，作者的才情灵气跃然纸上，而这份才情灵气正是作者用心使然：作者的才情表现为文中丰富多变的词汇，也表现为清晰的结构、圆融的首尾。作者的灵气离开了平时生活中对茶的熟稔与痴迷，是绝对表现不出来的。本文体现了作者有着丰厚的素养，能从茶中悟出精彩的人，相信他的人生一定会更精彩！
4．（59分）
  因为有你，才有了波涛澎湃；
因为有你，才有了繁星点点；
因为有你，才有了涓涓细流；
因为有你，才有了果实累累。[以一组排比句入题，文章显得很大气]
你，宽容，一位洁身素装的智者。因为你，大海波澜壮阔，天空群星闪耀，小河欢快流淌，庄稼喜获丰收。[再用排比，增强了表达效果]
你从来都是独来独往，不喜喧嚣，不喜华丽。你的朴素使人们真诚以待，你以慈悲的心教化人们，洗涤肮脏的思想，净化污浊的心灵。有你的地方四季常绿，鸟语花香。你用一颗赤诚的心去磨灭人们心中的不平。[简洁、流畅的语言显示了小作者深厚的文学素养]
当一位小伙子在公交车上无意中踩到了一位秀丽的姑娘纤细的脚上时，你的到来，使气愤化为理解。小伙子一声“对不起，请您原谅”，脸上红得像个熟透的柿子，[比喻贴切]而姑娘轻轻一句“没关系”，尴尬的场面顿时融洽；当一位餐厅侍者由于匆忙而将酒洒在了客人的衣上时，你又悄然到来，你如此这般，这般如此的一沟通，原本充满怨气的眼中变得晴空万里，慌张的神情也变为诚心的一笑。[两个事例从正面说明了宽容的作用]
若是没有你，曹操早已断送在关羽手中，就不会有以后的三国鼎立；若是没有你，孟获早就成为诸葛亮的刀下之鬼，就不会有以后孟获所率众部的臣服；若是没有你，魏征已死在太宗手下数十回，就不会有贞观之治。[这一节从反面说明了不宽容的后果]
你从来不图回报，只愿天下之人都能和睦相处，心愿足矣！
你的存在，是人与人之间心灵沟通的桥梁，是相互通行的枢纽，是情感蕴藏的兴奋剂……[以生动形象的语言作总结]
你，大肚能容，容天容地容天下不平之事；
你，巧手善为，为东为西为心灵堵塞之桥。
是可谓“粉骨碎身全不怕，要留宽容在人间”，此乃真你也。[化用对联与诗句收束全文，妙不可言]
总评：这是一篇以语言取胜的考场作文，语言优美、典雅、流畅，有大家风范，读来如饮一杯香茗，细细品味，回味无穷，因此在众多的作文中脱颖而出。文章综合运用了排比、比喻、拟人、引用等多种修辞手法，使文章气势充沛，语言靓丽，文采飞扬。“腹有诗书气自华”，小作者在有限的时间内能写出这样大气的文章，与平时博览群书是分不开的。
5．（58分）
穿过浮华糜烂，走过悲戚无奈，跨过沧海桑田，你的身影依稀出现在我的视线中。你，盛唐一颗大大的眼泪，因为有你，我看到历史的长河闪烁光芒；因为有你，我感受到腐朽王朝下，志士的悲哀……（点题，引出下文）
容我对你慢慢倾诉，我想我是懂你的。（过渡自然）
推开古朴沉重的历史大门，你一袭白衣飘飘，青纱在风中飞舞，你手执酒壶，苦苦地饮下一杯孤酒。（用白描的手法，活画了人物形象）除了月儿，此时，谁又解你心头之事？月光空灵，澄净透明，遍地落红揉碎了这沉淀着的梦。你高呼：“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人。”你大笑，泪也在飞舞。载着你的壮志，翩飞在历史的长河中，挂在历史的枝头，凝结成一颗晶莹的琥珀。（读出了诗人的孤独）
我看到了，看到了，因为有你，我看历史文化的沙滩上，最动人、最无奈的贝壳是你的。因为有你，我的心在痛。你才华横溢，有凌云之志，却只因王朝太腐朽，只能写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”之流的后宫粉词。（读出了诗人的无耐）
一个王朝在败落，盛唐的悲剧在上演。你，一个王朝的弃儿，又怎能有朝一日“脚著谢公屐，身登青云梯”？纵使你有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪情万千，也只能留下一声无尽的哀叹，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”……（读出了诗人的失意）
因为有你，我不再只看到历史的表面，只留心你们的豪情，有范仲淹的“人不寐，将军白发征夫泪”；文天祥的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”；杜甫的“戎马关山北，凭轩涕泗流”……多少没落王朝背后，有你们的一腔热血却只能化作一江春水向东流……感谢你们，让我学会对历史冷静旁观，审视并思考历史的一切……
因为有你，我的谪仙人——李白，带给我奔放的诗词与历史的背后，我不再幼稚；因为有你，我会更深地了解其他志士仁人，感受、吮吸他们的精神与气节，滋养我的生命……（从诗人开始，作者读懂了更多的人，学会对历史冷静旁观，审视并思考历史的一切）
让我告诉你，因为有你，我坚定了一个信念。起风了，扬起帆，看，那是彼岸，让我在沧海横流中感受你们的心跳，揭开历史的面纱……
总评：文章以李白为倾诉对象，以“容我对你慢慢倾诉”引出了对李白的理解：诗人是孤独的、无耐的、失意的，并由此读懂了更多的人，也学会了对历史冷静旁观，审视并思考历史的一切，行文极富层次性；细致的描写、形象的比喻、诗词名句的引用、长句与短句的交错运用，显示了考生运用语言的深厚功底。
6．（58分）
撩动窗棂边的风铃，在悠长的音韵中，思想[联系下文看，“思念”更为合适]沉淀下来，沏成一杯香茗。望着你的相片，我仰脖而饮，舌尖开满安静的花。勾描一段渗着泪水的甜蜜回忆，是的，因为有你。[开篇设疑，引人入胜]
还记得些什么？叮叮当当的自行车。
童年时代，每每见到你从院子里推出那掉漆的自行车，我便欣喜若狂。背上书包，熟练地跳上那车座前的横杠。就这样，轻轻地躺在你的怀里，那扎人的胡须轻轻抵着我的额头，[不经意间，一个熟悉的动作，流露出浓浓的父爱]轻轻抵着我的心。“讲故事。”“好，给你讲个成语故事。说从前有许多盲人，他们……”“‘盲人摸象’！爸爸，你上个星期讲过了。”“哦，那就……‘火中取栗’吧！有一只猴子……”我满足地仰着小脸，想象着故事中的情节。一年三百六十五天，[此句可删除]爸爸的学识不高，但整整三年，他每天送我上学，每天一个故事。是的，他的包里，总有一本成语词典。那些故事，生动有趣。我却不知[有]多少个深夜，他在冥思苦想，才让一个个干瘪瘪的成语，那样引人入胜。因为有你，我博闻强识。
还记得些什么？鼓掌的你。
学京剧的日子，想哭。那一声声腔调，那一个个音韵。我没有功成名就，但犹记得那天，我戴上珠凤鸾头，点出朱唇含丹，勾一弯叶眉。[“点”、“勾”等动词运用恰当，简洁明了]水袖轻摇，莲步轻移，咿咿呀呀……台下只有一个你，满眼爱意，像个孩童，手掌鼓得通红。没有人愿意听我唱，只有你。因为有你，我充满自信。
还记得些什么？初三的白果汤。
你买来白果，说内芯有毒素。于是拿着镊子，一瓣一瓣地剥开，凝神，取出芯。[此处细节描写，极言父亲的细心、耐心，传递出父爱]整个晚上，你忙活出了一碗白果汤。“我不爱吃白果。”“你尝尝爸爸做的，你一定喜欢吃。”“那玩意儿有异味！”“你先尝尝。”看到他辛苦地剥着白果，我破例吃了一口。“呀，甜的。”他放了冰糖，一点苦涩之感都没有，只余一碗清香。那白果浮起来，就像一朵花，那是他为我种下的花，种在心头，悄悄绽放的花。[多么富有诗意的比喻，语言简练而富内涵]因为有你，生活没有了苦涩。
“中考加油！”他的脸红了，怯怯地对我说。他不会说爱意的话语，只懂一点一点将爱注入我的心田。
要背我越过千山万水，采摘第一束阳光的微笑；要陪我一起架起云梯，高高地托起月亮的骄傲。是的，因为有你，有了这些誓言；是的，因为有你，我的父亲。[结尾含蓄隽永，深化主题]
总评：父爱如山，在成长的道路上，我们离不开父母的呵护。一辆破旧的自行车，勾起了小作者童年时代父亲费尽心思给自己讲故事的美好回忆，而且，“因为有你，我博闻强识”；一次充满爱意的掌声，让初次登台唱京剧的我“充满自信”；一碗凝聚着浓浓父爱的白果汤，更是“将爱一点一点注入我的心田”，让我感到“生活没有了苦涩”。纵观全文，小作者用优美的语言，以父爱为核心，连缀起记忆中三个温馨的画面，读来使人感动，显示了小作者扎实的语言基本功，此文被评为一类文上。
7．（56分）
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。[衔接不自然]终于我发现了你。
                                                               ——题记
你说你是前世的花，为我开放到今天；
你说你是痴心的等，相逢只为一段缘。
突然想写诗，如同三年的积淀，此刻正要喷薄而出，然而想到你，彭湃的心顿觉安慰……[语言运用老练、娴熟，耐人寻味]
从小缺少热闹的感觉，使我喜

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