泉州十一中08—09学年度必修5测试卷 -- 人教版高二必修五

泉州十一中08—09学年度必修5测试卷

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泉州十一中08—09学年度必修5测试卷(高二必修五人教版)

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泉州十一中2008-2009学年上学期高二年语文必修5测试题（150分）本试卷分两大部分,共四大题,23小题,满分150分.考试用时150分钟.第一部分阅读鉴赏(共66分)一.古诗文阅读鉴赏(48分)(一)、选择题。（15分）1、选出划横线的字的意义与其它三项不同的一项（）A．归去来兮，田园将芜胡不归！B．既自以心为形役，奚惆怅而独悲C．寓

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  泉州十一中2008-2009学年上学期
  高二年语文必修5测试题（150分）
本试卷分两大部分,共四大题,23小题,满分150分.考试用时150分钟.
   第一部分   阅读鉴赏(共66分)
一.古诗文阅读鉴赏(48分)
(一)、选择题。（15分）
1、选出划横线的字的意义与其它三项不同的一项（   ）
A．归去来兮，田园将芜胡不归！         B．既自以心为形役，奚惆怅而独悲
C．寓形宇内复几何，曷不委心任去留     D．胡为乎遑遑欲何之
2．从句式的角度分析，不同于其它三项的一项的是（    ）
A．既自以心为形役    B．王之弊甚矣    C．吾长见笑于大方之家    D．鸟倦飞而知还
3 ．选出下列各组句子中之字的用法与其他三项不同的一项。（  ）
Ａ．感吾生之行休  Ｂ．御六气之辩   Ｃ．古之学者必有师　Ｄ．且夫水之积也不厚
4、对各句中“以”字的用法分类正确的一项是：（   ）
①云无心以出岫  ②木欣欣以向荣  ③聊乘化以归尽 ④乐琴书以消忧  ⑤请息交以绝游 ⑥奚以之九万里而南为  ⑦以五百岁为春  ⑧农人告余以春及  ⑨何以知之
A、①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨               B、①②/③④/⑤/⑥⑨/⑦⑧
C、①②④/③/⑤⑧/⑥⑦⑨               D、①②④/③⑧/⑤⑦/⑥⑨
5、下列句中没有通假字的一句是：（    ）
A、雁阵惊寒，声断衡阳之浦              B、云销雨霁，彩彻区明
C、曷不委心任去留                      D、俨骖马非于上路
(二)、根据课文默写句子。（11分、每空0.5分）
6、诗人在农村的出游，游中所见，前两句写农村初春生机勃郁的景象，“           ，
            ”后两句触景生情                  ，                        。已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。

   ，              。             ，                。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。诗人用形象化的手段表明自己快然自足于隐居生活，最后上升到哲理的高度，点出“乐天安命”的思想卒章显志。（《归去来兮辞》）
7、（1）                     ，烟光凝而暮山紫。
（2）             ，                 ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
（3）老当益壮，宁移白首之心；              ，                       。
（4）                        ，秋水共长天一色。
（5）北海虽赊，扶摇可接；             ，                。（《滕王阁序》）
8、但以刘日薄西山，              ，               ，              ，臣无祖母，                  ；祖母无臣，              。母孙二人，更相为命，                       。（《陈情表》）
(三).阅读下面两首诗，按要求答题。（6分）
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
庆庵寺桃花
谢枋得
寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
[注]谢枋得，南宋人，南宋亡后，仍坚持抗击元兵，兵败后隐居，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗写于隐居期间。
9. 两诗“觅”和“寻”的对象分别是_________和_________。（2分）
10.两首诗你更喜欢哪一首？为什么？请结合诗句回答。（4分）
答



(四). 阅读下面的文言文，按要求答题。（6分）
孟子论忧乐
齐宣王见孟子于雪宫，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有人不得则非其上矣，不得而非其上者非也，为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”
                                          ——《孟子•梁惠王章句下》
11.用斜线（/）为上文划波浪线的句子断句。（2分）
乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧
12.翻译上文划横线的句子。（4分）
①有人不得则非其上矣，不得而非其上者非也
译：_____________________________________________________________
②乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
译：_____________________________________________________________
（五）比较阅读(6分)
（甲）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。……而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。
（乙）年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：
呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又
与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时幼小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
13．对下列词语解释不恰当的一项（    ）
A．舅夺母志              夺：强行改变
B．而刘夙婴疾病          婴：缠绕
C．季父愈闻汝丧之七日    季父：叔父
D．不省所怙              省：探望
14．选出对甲、乙两段文字分析不当的一项是（    ）
A．甲乙文都从幼年着笔，写出家庭的不幸，表达零丁孤苦、形单影只的生活。
B．甲文写了自幼丧父，母亲改嫁，与祖母相依为命；乙文写了少孤，长大后依靠哥嫂生活。
C．甲乙两段文字，都通过回忆写了自己的身世及亲人的去世，表达了对死者的思念之情。
D．两段文字，行文自然，情真意切，感人至深，同时也体现了“入则孝，出则悌”的伦理风尚。
15.翻译下列加点的词语(每空0.5分,共4分)
①三径就荒（      ）     ②觉今是而昨非 (       )   ③宾主尽东南之美(       )④所赖君子见几(       )  ⑤谁悲失路之人(      )    ⑥气凌彭泽之樽(      )
⑦而莫之夭阏者(       )  ⑧彼且奚适也(      )
二、现代文阅读鉴赏（18分）
阅读下面的小说，完成16—19题
雁   阵
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。
他来了，他还算是条汉子！
晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧，额上竟排满了豆大的汗粒。
“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。
狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。
“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”
这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”
眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。
“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”
狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”
驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。
怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。
“咦呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。
雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
他呆了。他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。
“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！”
狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满了浊泪。
16. 对本文内容理解正确的两项是（4分）[    ]  [    ]
A. 狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。
B. 刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。
C. 面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦然都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
D. 驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命的价值，且决心要混出个人样来。
E. 这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。
17. 文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质？（结合具体描写，分点说明）（6分）


18. “雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（4分）

19. 除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（4分）


第二部分    表达交流(共84分)
三.语言表达(14分)
20、阅读下面一段话，完成(1)(2)题。(4分)
①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡烛后，④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，”⑥大熊猫轻声回答道：⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好，⑧还有一个是照张彩色照片。”
(1)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。(只填序号)(1分)

(2)任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。(3分)


21、以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（2分）
〔例句〕关爱是一个眼神，给人无声的幸福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅
_______________________________________________________________________________ 22、下面是成都望江楼崇丽阁的一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，根据所给的
上联进行适当的调整。(2分)
上联：引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外
下联：
下联的内容（已被打乱）为：浩渺予怀    送春水一篙    江南绿到     停琴伫凉月
23. 成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 ( 5分)
成语：                          人物及故事：______________
成语：                          人物及故事：______________
四.作文题(70分)
阅读下面的材料，按照要求作文。
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情景中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然。大自然不仅是我们的�

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