《我有一个梦想》随堂训练 -- 人教版高一上册

《我有一个梦想》随堂训练

试题
名称

《我有一个梦想》随堂训练(高一上册人教版)

下载
地址

适用于高一语文第一册（人教版）第三单元《我有一个梦想》随堂训练一、积累运用1．下列加点字注音及解释完全正确的一项是（）A．义愤填膺（yīng）安之若素（平常）致（使……丧失）命B．诺（luò）言　　公诸（之于）于众手足（喻兄弟）之情C．磐（pán）石　　　　不克（能）自拔　　承诺（诺言）D．无济（帮助）于事　不

试题预览
  适用于高一语文第一册（人教版）第三单元
《我有一个梦想》随堂训练
一、积累运用
1．下列加点字注音及解释完全正确的一项是（    ）
A．义愤填膺（yīng）    安之若素（平常）    致（使……丧失）命
B．诺（luò）言    　　公诸（之于）于众    手足（喻兄弟）之情
C．磐（pán）石　　　　不克（能）自拔　　  承诺（诺言）
D．无济（帮助）于事　  不言而喻（明白）　  履（nǚ）行
２．下列词语书写有误的一项是　　　　
Ａ．萎缩　　汹涌澎湃　　不能自拔　　手足之情
Ｂ．戳子　　情同骨肉　　兄弟情谊　　不言而喻
Ｃ．隔移　　沙漠绿州　　摧残煎熬　　公之于众
Ｄ．歧视　　无济于事　　崇山峻岭　　生活真谛
3．下列句子中加线成语使用恰当的一项是
Ａ．今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况向今天到会的和没有到会的人们公之于众。
Ｂ．面对困难和挫折，我们安之若素，竭尽全力地把事情做好。
Ｃ．我们怀着义愤填膺的心情，愤怒地控诉了日本军国主义者对中国人民犯下的滔天罪行。
Ｄ．每次碰到问题，他总是无济于事地说上一通大话空话，一点实际效用也没有。
4、下列关于马丁•路德•金的判断，不正确的一项是(  　)
A．马丁•路德•金是美国黑人牧师，著名黑人民权运动领袖；1963年他领导25万人向华盛顿进军“大游行”，为黑人争取自由平等和就业。
B．马丁•路德•金一生曾三次被捕，三次被刺，1968年被美国种族主义分子枪杀；为了纪念他，美国将每年一月的第三个星期一定为“马丁路德金日”。
C．马丁•路德•金曾访问印度，终身视印度圣雄甘地为偶像，认同甘地以和平抗争的手法争取民权；1964年他获得世界诺贝尔文学奖。
D．在1963年华盛顿进军“大游行”的集会上，马丁•路德•金发表了著名演说《我有一个梦想》；他被誉为近百年来全世界八大最具有说服力的演说家之一。
5、下列比喻句，属于明喻的一句是（　）
A．这项重要法令的颁布，对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑奴，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。
B．100年后，黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。
C．100年后，黑人依然生活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。
D．从某种意义上说，我们来到国家的首都是为了兑现一张支票。

6、下列关于《我有一个梦想》的评述，完全正确的一项是（　）
A．《我有一个梦想》有一个明确演讲词的中心，即“美国的梦想”，其内涵是民主平等自由。
B．《我有一个梦想》要从头到尾贯穿一条“我有一个梦想”的主线，演讲之中“梦想”内容没有随便转移。
C．以“我有一个梦想”做标题，既有美感，又与主要内容一致；“梦想”的内容在演讲词的最后由作者水到渠成地推演出来。
D．《我有一个梦想》主张稳健地开展民权运动，号召人们按部就班地行事，不要采取过激的行动来达到目的。
7、《我有一个梦想》开头从一百年前林肯签署解放黑奴宣言的事情写起，下列对这个材料的演讲作用的分析，不正确的一项是（　）
A．马丁•路德•金所选的材料具有较强的时代感。
B．马丁•路德•金所选的材料有助于创设演讲氛围。
C．马丁•路德•金的开场白能扣人心弦，引发听众的共鸣。，
D．马丁•路德•金所选的材料具有较强的针对性。
二、拓展探究
秋韵
宗璞
满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐、不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋的韵致。
有人说，该到圆明园去了，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断的寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年吧。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从不到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了,近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前的一切，还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致了么？秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。
秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗。译出来是这等模样：
不要推却友爱/不要延迟欢乐/现在不悟/便永迷惑/在这里/一切都有了着落。
我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
8、作者在开头部分是怎样写“秋天的萧索气象”的？

②作者说“这不是我要寻找的秋的韵致”，她要寻找的韵致是什么？
答：
9、联系全文思考，作者写“其实，我是注意今世的”，她要注意今世的什么？
答：
10、①作者把小湖周围的景色描绘得如诗如画，除湖以外，还写了哪些景象？
答：
②写红叶，说既不是黄栌，又不是枫树，但又一直未点明是什么树的叶子，为什么？
答：
③“似乎除了眼前的一切，还有别的蕴藏”，其意思是指什么？
答：
11、下面对这篇散文的赏析，正确的三项是               （   ）
A文中多次出现“寻”或“寻找”等词语，为的是启发读者领悟本文的主题思想。
B作者写秋的萧索，是为了说明不喜欢自然界的萧索的秋，以反衬对人生秋韵的兴趣。
C第四自然段对秋的工笔描绘，正是作者要寻找的秋的韵致。
D文末“原来便在现在”与第三段中句子“我是注意今世的”相照应。
E遗诗中的“在这里，一切都有了着落”是说秋韵找到了。
F作者要寻找的秋韵就是一个人晚年对人生积极的大彻大悟。

答案：
1、A（B诺nuò ；C诺，应允；D履lǚ） 2．Ｃ。（“隔移”应该写作“隔离”，“沙漠绿州”应该写作“沙漠绿洲”。）3、Ｂ。（“骇人听闻”的意思是使人听了非常震惊。“安之若素”意思是对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。“义愤填膺”的意思是由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。“无济于事”的意思是对于事情没有什么帮助。）4、C（应是诺贝尔和平奖）5、A（“法令的颁布”是本体，“硕大灯塔”“欢畅黎明”是喻体，“犹如”是比喻词）6、C（A“美国的梦想”是美国当初宣传的立国的根本，不是马丁•路德•金演讲的内容；B“我有一个梦想”在结尾部分才呈现出来，不贯穿全文；D只是渐进主义的观点，与马丁•路德•金的非暴力斗争不同）7、A（林肯签署独立宣言的材料，与时代感关系不大）
8、答案①黄栌不甚茂密，石阶两旁有两片寥落的暗红，废墟残碑，断石横卧，灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
②人生的某种大彻大悟。
（“秋天的萧索气象”主要在文章第一段；要寻找的秋的韵致是一种感悟，要注意最后几段的议论语句，注意“原来便在现在，在这里，在心头”这一总结性语句。）
9、答案：今生今世的积极的人生感悟。
（秋天的萧索，常使人想起晚年的凄凉。文章说，“我是注意今世的”，表现的是一种积极的态度，结合文章的内容与题旨，这即是一种积极的人生态度。）
10、答案：①小山，银杏树，银杏树叶，红叶，绿、褐、棕色、秋雨。
②有意造成悬念，引起读者美的遐想。
③不仅眼前的秋景是朦胧美丽的，还蕴藏着像美的秋景一样的美丽人生。
11、答案ADF
（B项中没有“不喜欢自然界的萧索的秋”这种意思。C项不是作者要寻找的秋的韵致。E项，这两句是对前诗的总结，是说只要友好，旷达，就是理想人生。） (121.17.197.203)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高一上册课文同步练习

上一个『《白杨礼赞》课文同步检测』下一个『中考作文模拟题解集锦』

浏览更多试题，请访问

本页手机版