苏教版/七年级上册第一次月考语文试卷(涟水圣特外国语学校2008-2009学年度) -- 苏教版七年级上册

苏教版/七年级上册第一次月考语文试卷(涟水圣特外国语学校2008-2009学年度)

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涟水圣特外国语学校2008-2009学年度第一学期初一第一次月考语文试卷本试卷满分：120分考试时间：120分钟命题：汪晓涛、冯波审核：苏中永一、积累与运用（30分）1、阅读下面一段文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)Chángyáng（）在书海中，轻轻地翻动书页，感受大自然的深厚积淀（），涉足浩hàn（）的历史长河，

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  涟水圣特外国语学校2008-2009学年度第一学期初一第一次月考
语文试卷
本试卷满分：120分  考试时间：120分钟
命题：汪晓涛、冯波    审核：苏中永
一、积累与运用（30分）
1、阅读下面一段文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)
Cháng  yáng（      ）在书海中，轻轻地翻动书页，感受大自然的深厚积淀（    ），涉足浩hàn（      ）的历史长河，撷（  ）取深厚的文化底蕴，触摸生命的真谛（  ），让心中的梦不再缥缈！
2、改正错别字（5分）
危言悚听    白驹过隙    眼花嘹乱    无动于中
         心旷神怡    一鸣惊人    记忆犹心    谈笑风声
错别字：                             改正：
3、诗文名句填空（12分）
（1）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，                          。
（2）潮平两岸阔，                 。
（3）                  ，自将磨洗认前朝。
（4）海上的夜是             ，是         ，是             。
（5）《刻舟求剑〉中运用议论的表达方式揭示文章寓意的句子是：
（6）江山代有才人出，                         。
(7) 写一联描写夏天景物的诗句                 ，                 。

（8）王湾〈次北固山下〉描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的一联是                      ，                 。
4、下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。（4分）
①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。②红银对比的色彩蕴含醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。
（1）第   句有语病，病处修改：
（2）第   句有语病，病处修改：
5、针对下面这件事并联系个人实际，谈谈你的看法。要求语句连贯，条理清楚。（有道理即可）（3分）
97名8至13岁的孩子去北京参加夏令营。第一天中午吃饭，一帮孩子坐着不动筷子，老师问怎么不吃饭，孩子们的回答是，没有人给盛饭！结果老师只能教他们如何盛饭。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读《讨债》，完成6-10题。（14分）
那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块钱。可是明天——我们就要开学。姐妹仨的学费令全家焦虑万分。
全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁欲言又止。爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”
妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”
陈家满目窘迫、凄凉。一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早该还了，可她妈生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”
妈妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”
女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一些怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”
不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。妈妈和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸的叹了口气。
日子一天天滑过去，不知怎的，我有点挂念那家人，不知他们过得怎样了。
一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大改善。”
妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”
那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。
6、用简洁的话概括这篇文章的内容。（2分）
7、第10段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。”这“疑问”包括哪些内容？（4分）
8、第7段的“捏”换成“揣”好不好，为什么？（2分）
9、妈妈“金子般的心”，表现在行动上是_____________________（十字以内）；表现在语言上最典型的一句是_____________________（用文章原句子回答）。（4分）
10、结尾段的作用是________________________。（2分）
（二）阅读《孩子和书》，完成11-15题。（15分）
（1）这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。
（2）她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。
（3）一天，小书店里来了一位年轻人。
（4）“您要买书？”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精荚、雅致的诗集——《孩子和书》。
（5）“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。
（6）她赧然了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。
（7）“您，认识我吗？”年轻人突然问道。
（8）她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书？
（9）见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“ 他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
（10）年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物…………为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？
（11）当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
（12）扉页上，有几行秀气的字：
阿姨：
   这本书赠给您——我写的——一个关于您，我、书的故事。
我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。
也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。
                                   偷书，爱书，写书的人
                                           ×年×月×日
（13）天哪，他是诗人！这诗人＿＿＿＿就是当年的孩子！
（14）“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
（15）门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……
11、从下列词语中选择恰当的一项，填入第（13）段的横线。（2分）
A俨然    B依然    C竟然    D当然
这诗人            就是当年的孩子！
12、第（2）段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：（1）热情招呼不买书的顾客；（2）             ；（3）             ；（4）             （6分）
13、如果将第（9）段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。（2分）
14、联系全文，第（10）段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是       （2分）
15、十五年后，年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。（80字左右）
（三)阅读《幼时记趣》，完成16-18题（21分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
16、解释句中加点词的意思（12分）
(1) 明察秋毫（                  ）     (2) 项为之强（                   ）
(3) 徐喷以烟（                  ）     (4) 凹者为壑（                   ）
(5) 方出神(                     )       (6) 鞭数十（                     ）
17、翻译下面的句子（6分）
（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。
(2 )夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
(3)舌一吐而二虫尽为所吞。
18、文章题为《幼时记趣》，这“趣”体现在哪里？请从文中找出一处并简要分析为什么会有这样的乐趣？（3分）
三、作文（40分）
记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。
    19、请你以“心海中的那朵浪花”为题目写一篇文章。
要求：文体，中心自定。不少于400字。不得出现真实的人名，班名。
涟水圣特外国语学校2008-2009学年度第一学期初一第一次月考语文答案
一、积累与运用（30分）
1、徜徉    diàn    瀚    xié    dì
2、耸缭衷新生
3、（1）洒遍了牺牲的血雨!
（2）风正一帆悬
（3）折戟沉沙铁未销
（4）柔和的,静寂的,梦幻的
（5）求剑若此，不亦惑乎?
（6）各领风骚数百年
(7) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（8）海日生残夜，江春入旧年。
4、2句：把“蕴含”改为“产生”    3 句：把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。
5、在这个夏令营活动中，学生连盛饭都不会，以后靠什么去担负建设祖国的重任？我们要注意从平常的小事做起，从力所能及的事做起，一屋不扫何以扫天下？
二、阅读理解（50分）
（一）阅读《讨债》，完成6-10题。（14分）
6、略
7、主要考查对文章特定内容的感知，联系前后文可以找到答案：陈家男人为什么要带着一包水果糖到我家（还10元钱）？那十元钱不是已经还了吗？
8、主要是对精妙词语的品味，答案：“揣”表示很随意，“捏”字生动形象地写出妈妈不忍心在陈家最艰难的时候拿走那十元钱，体现出妈妈善良的本性。
9、主要是对人物语言和行动的体会和把握，答案：把十元钱给陈家送去了；“看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”
10、主要考查对文段作用的理解，答案：点明主题（或者画龙点睛）。
（二）阅读《孩子和书》，完成11-15题。（15分）
11、C
12、向客人推荐合适的书；帮助陷入困境的孩子；淡忘自己的善举。
13、与改句相比，原文更能表现“我”对此事印象深刻，更真切地表现“她”的善良。（“有比较”1分；写出理由1分）
14、要点：（1）自己当年的善举成全了一个孩子（孩子回来感恩）；（2）感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人
15、观点明确，围绕中心，理由充分，语言流畅3分；有观点，有理由，40字以上，2分；有观点，40字以下1分。
（三）阅读《幼时记趣》，完成16-18题（21分）
16、(1)秋天鸟兽新生出的细毛  (2)通“僵”，僵硬
(3)慢慢地     (4) 山沟
(5) 正、刚    (6) 用鞭子打
17、（1）心里想像到的,那成千成百的[蚊子]果然都变成鹤了
(2) 夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞
(3) 舌头一吐，二虫全部被它吞下。
18、找出一处“趣”1分，结合乐趣分析产生“趣”的原因2分，共三分。
三、作文（40分）
19、略 (222.184.2.126)

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