古诗词阅读鉴赏训练二（附答案） -- 部编人教版九年级上册

古诗词阅读鉴赏训练二（附答案）

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古诗词阅读鉴赏训练二（附答案）(九年级上册部编人教版)

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古诗词阅读鉴赏训练二（附答案）　　（一）题破山寺后禅院　　　　常建　　清晨入古寺，初日照高林。　竹径通幽处，禅房花木深。　　山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。　　1．展开联想和想象，描绘出第二联所展现的画面。　　_________________________________________________________　　______________

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  古诗词阅读鉴赏训练二（附答案）
　　（一）题破山寺后禅院
　　　　常建
　　清晨入古寺，初日照高林。　竹径通幽处，禅房花木深。
　　山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
　　1．展开联想和想象，描绘出第二联所展现的画面。
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　　2．“万籁此都寂”与“但余钟磬音”矛盾吗？为什么？
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　　3．品读全诗，说说作者观赏破山寺的景物后，触发了怎样的感情。
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　（二）望岳
　　　　杜甫
　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
　　荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
　　1．简析“造化钟神秀”中“钟”字的意思及表达效果。
　　_____________________________________________________
　　2．这首诗紧紧围绕“望”字着笔，首联写远望泰山___________、_____________的特点；颔联写近望泰山_________________、__________________的形象；颈联则写出凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景。
　　3．诗的尾联是千古名句，你能从中获得什么感悟或启发吗？
　　________________________________________________________
　　（三）次北固山下
　　　　王湾
　　客路青山外，行舟绿水前。　潮平两岸阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。  乡书何处达？归雁洛阳边。
　　1．诗中____________、_____________等景物表明江上的春天已经匆匆闯入旧年。
　　2．这首诗表达了作者的____________之情。从诗中看，作者的故乡是_____________。

　　3．有评论者认为“大漠孤烟直，长河落日圆”一句富有“几何美”：烟直（竖线）、长河（横线）、日圆。本诗中与此有同工之妙的一句是：___________________________________________
　　4．有人将“海日生残夜”中的“生”误写成了“升”，请你为他解释一下用“生”的妙处，使他产生深刻印象，不会再写错。
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　　（四）黄鹤楼
　　　　崔颢
　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
　　1．此诗开头以传说落笔，产生的效果是
　　______________________________________________________
　　2．诗的前四句中，“空”字重复出现两次。说说两处“空”字分别表达了作者怎样的感情。
　　_____________________________________________________
　　____________________________________________________
　　3．请简要分析尾联中，作者是如何表达思乡之情的。
　　____________________________________________________                          _
　　（五）采莲曲
　　　　荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
　　           出塞
　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。
　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　1．以上两首诗均出自唐代诗人________________之手。其中《采莲曲》描写的是___________________的采莲女形象；而《出塞》则塑造了_____________________的将军形象。
　　2．后人赞誉这位诗人的七绝为唐诗中的神品。这两首风格迥异的诗，你更喜欢哪一首呢？为什么？
　　______________________________________________________
　　______________________________________________________
　　（六）塞下曲卢纶
　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。
　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
　　1．研读这首诗，说说将士们是如何发现单于要利用夜幕作掩护逃跑的。
　　___________________________________________________
　　2．请根据诗中所写塞外景物特点，发挥联想与想象，用自己的语言描写出“轻骑逐”的场面。（不少于30个字）

（七）卜算子咏梅卜算子咏梅  　毛泽东陆游
　　风雨送春归，驿外断桥边，飞雪迎春到。寂寞开无主。
　　已是悬崖百丈冰，已是黄昏独自愁，犹有花枝俏。更著风和雨。
　　俏也不争春，无意苦争春，只把春来报。一任群芳妒。
　　待到山花烂漫时，零落成泥碾作尘，她在丛中笑。只有香如故。
　　1．欣赏比较这两首词，选出理解错误的一项（）
　　a．这两首词都写出了梅花不畏严寒、不与群芳争春的特点，也都赞颂了梅花的高尚品质。
　　b．两位作者都以梅花自比。其中毛泽东笔下的梅花象征着有大无畏精神的共产党人；而陆游笔下的梅花则是饱受摧残、屡遭打击的形象。
　　c．两首词都运用了反衬手法。如毛泽东的词中用“百丈冰”的严寒来反衬梅花开放的难能可贵；陆游词中则以“黄昏”的凄凉冷落来反衬梅花的寂寞惆怅。
　　d．两首词的感情基调不同。毛泽东的词积极乐观，表达了不向任何困难低头的决心；陆游的词则低沉孤高，表达了屡受排挤后的清高孤傲。
　　2．这两首词都用了拟人的修辞手法来咏梅，请任举一例说明这样写有什么表达效果。
　　____________________________________________
　　_____________________________________________
　　3．由于作者的经历、情感、视角、立意等的不同，作品也就不相同。这样的例子在古诗词中还有很多。请举出一个例子并作简要说明。
　　____________________________________________
　　___________________________________________
　　　　（八）春望   杜甫
　　国破山河在，城春草木深。
　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。
　　白头搔更短，浑欲不胜簪。
　　　　相见欢    李煜
　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
　　剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
　　1．诗人与词人写景都用到了一个“深”字，请分别说说它们的表达效果。
　　《春望》：_____________________________________
　　《相见欢》：___________________________________
　　2．杜甫和李煜都写到了离愁别绪，请简要分析他们不同的表现手法及其产生的表达效果。
　　《春望》：___________________________________                          _
　　《相见欢》：___________________________________
　　3．品诗读词，作者的形象往往跃然纸上。请说说这两篇作品中所呈现的作者的形象。
　　《春望》：________________________________
　　《相见欢》：_________________________________
　　（九）已亥杂诗龚自珍
　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
　　落红不是无情物，化作春泥更护花。
　　1．这首诗中，“落红”比喻_____              ____；“更护花”中的“花”比喻_______              。
　　2．请说说你对“落红不是无情物”中“情”的理解。

　　（十）雁门太守行　李贺
　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
　　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
　　1．“黑云压城城欲摧”一句中，作者将__     __比作__   __，现在人们常用这一句诗来形容________。
　　2．“半卷红旗临易水”中“易水”一词的表达效果是什么？
　　________________________________________________________________
　　3．“角声满天秋色里”一句中，作者是通过哪些景物描写来营造苍凉悲壮的气氛的？试作简要分析。
　　______________________________________________________________________ _
　　4.诗的尾联刻画了守边将士____________________ ___________  的形象。
　　　　（十一）钱塘湖春行　白居易
　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　　惠崇《春江晚景》二首（其一）苏轼
　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
　　1．这两首诗都紧扣“早春”的特点描绘景物，请各举一例说明。
　　《钱塘湖春行》：__________________________________________________________ _
　　《惠崇<春江晚景>二首（其一）》：
　　_____________________________________________________________________________ _
　　______________________________________________________________________________
　　2．这两首诗中所呈现的早春画面，你更喜欢哪一幅，为什么？
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　　（十二）破阵子
　　为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
　　1．这首词表达了作者______________（用原文填空）的雄心壮志；根据你对历史知识的掌握，这种雄心壮志指的是______________。
　　2．“沙场秋点兵”中“秋”的表达效果是什么？
　　______________________________________________
　　3．理想与现实往往是矛盾的。这首词中，作者在理想与现实中各是怎样的形象呢？请分别加以概括。
　理想中（或梦境中）：_________________________________________ _______________
　　现实中：________________________________________________________________
　　　　（十三）登飞来峰王安石
　　飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
　　不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
　　1．“浮云”在诗中比喻_______________________________________________。
　　2．王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看出他有怎样的政治抱负呢？
　　_______________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　　　（十四）早春呈水部张十八员外　韩愈
　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
　　1．这首诗写出了春雨___________、________________的特点；朱自清先生在散文《春》中用比喻句“__________________”写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。
　　2．诗的后两句运用_____________的手法，突出了早春景色之美。
　　3．这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感。请将该句所呈现的景象描绘出来。
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　　　　（十五）归园田居陶渊明
　　种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
    道狭草木长，夕露沾我衣。　衣沾不足惜，但使愿无违。
　　1．这首诗表达了诗人对___________________________________生活的喜爱之情。
　　2．诗人躬耕田亩，将田间劳动写得富有诗意，其中你最欣赏哪一句，为什么？
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　　3．从这首诗的内容和主题来看，你认为“但使愿无违”中的“愿”是什么？
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参考答案：
　　（一）1.曲折的小路两边，竹林茂密修长，通向幽深之处，后禅院花木扶疏，高低掩映，景致又浓又深。
　　2.不矛盾。如果周围一片喧闹，人们就不会在意钟磬的声音了。这里是以静衬动，以动写静的手法。
　　3.破山寺极静极美的环境，使作者消除了私心杂念，心如止水，空明纯净。
　　（二）1.钟爱用拟人手法将大自然写得有情有义，同时突出泰山的神奇秀丽。
　　2.峰峦连绵、山色青翠神奇秀丽、巍峨高大
　　3.生活中，要不畏困难，勇于攀登，要有俯视一切的雄心和气魄。
　　（三）1.青山、绿水
　　2.思乡洛阳
　　3.潮平两岸阔，风正一帆悬
　　4.“生” 字运用拟人手法，写出了太阳从大海上孕育而出的情状，生动形象，富有情趣。
　　（四）1.为黄鹤楼蒙上了一层神秘色彩。
　　2.“空余”一句中“空”表达了作者不得见昔人仙姿的遗憾。 “空悠悠”中的“空”则表达了作者的寂寞、惆怅之感。
　　3.①直抒胸臆。用“愁”字直接点明自己的怀乡之情。② 融情于景。用“日暮”“烟波”等景物描写烘托愁思。
　　（五）1.王昌龄天真烂漫、充满青春朝气英勇善战、令敌人闻风丧胆、威风凛凛
　　2.（略）答题要点：《采莲曲》语言生动活泼，画面优美生动，风格清新明朗，表达作者对美好生活的赞美之情。《出塞》语言悲壮苍凉，意境雄浑深远，气势豪迈，洋溢着爱国激情和民族自豪感。
　　（六）1.月黑雪猛，本不是大雁该飞之时，却见大雁高飞，因此判断有敌情。
　　2.（略）
　　（七）1.c
　　2.开放性试题。举例恰当，分析具体即可。如：“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人手法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。3.如写送别的诗中，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的是分别时的悲凉伤感及依依不舍之情；而“海内存知己，天涯若比邻”则体现了乐观旷达、积极进取的精神。
　　（八）1.《春望》中用“深”修饰草木，写出了长安城乱草遍地、林木苍苍而人烟稀少的凄凉春景；《相见欢》中用“深”修饰庭院，刻画了重门深锁、幽居独处、凄清空寂的环境。
　　2.《春望》以乐景写哀情。用本为娱人之花鸟，却因感时伤别而看了令人惊心落泪，来突出内心深沉的忧思；《相见欢》则运用比喻，将离愁比作一团乱丝，极其深刻形象地写出了离愁盘绕纠缠而又无法摆脱的特点。
　　3.《春望》中刻画了诗人满头白发、忧国思家、哀愁衰老的形象；《相见欢》中刻画了幽居独处，有着亡国之痛，无限屈辱哀伤的词人形象。
　　（九）1.作者自己离开官场新生命、新事物
　　2.“情”具体是指“化作春泥更护花”，是一种崇高的献身精神，是对新事物的赞颂之情，表达了诗人对理想和信念的执著追求。
　　（十）1.敌人黑云局势危急、气氛紧张
　　2.“易水”一词既与战争必经之地相吻合，又使人想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，自然巧妙地刻画了将士们勇往直前，视死如归的英雄气概。
　　3.用呜咽的“角声”、肃杀悲凉的“秋色”营造了悲凉的气氛。
　　4.浴血奋战、以死报效朝廷
　　（十一）1.如“几处”“谁家”而不是“处处”“家家”，抓住了初春时鸟儿不多的特点，“浅草”说明初春小草刚出头还没长高；“桃花”只有“三两枝”说明是早春时节，桃花还没有完全开放，“芦芽短”则说明芦苇刚刚冒出嫩芽。
　　2.此题为开放性试题，目的在于强调阅读要有自己的独特感受。言之成理即可。
　　（十二）1.了却君王天下事，赢得生前身后名收复失地，统一中原，并使自己名垂青史。
　　2.既点明了战争的季节，也为将士出征增添了肃杀的气氛。
　　3.雄姿英发、驰骋疆场，忠勇无比、气概豪迈的将军形象。隐居乡间，忧虑国事，为报国无门而苦闷，为壮志难酬而悲愤的诗人形象。
　　（十三）1.当时的保守势力（或困难、挫折）
　　2.表达了他对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
　　（十四）1.细小、滋润像牛毛，像花针，像细丝
　　2.对比
　　3.在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；但当你走近细看时，却又看不清什么颜色了。
　　（十五）1.田园（或劳动）
　　2.例：“种豆南山下”，语言亲切朴素，明白如话，以平淡的口吻写出对田园生活的喜爱之情及自己闲适寡欲的心境。“带月荷锄归”，描写劳动归来的诗人，在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，构成了一幅月夜归耕图。
　　3.从诗的内容看，可理解为辛勤耕种期待收获——多收些豆子。从诗的主题看，是指希望能隐居田园，不与世俗同流合污。 (119.5.200.23)

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