八年级语文上册第六单元测试题
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八年级语文上册第六单元测试题
(八年级上册 鄂教版)
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一、语言积累。(13分)(一)“腹有诗书气自华”,请你填写出下面古诗文的句子。(5)分1、 商女不知亡国很,。2、僵卧孤村不自哀,。3、写出《醉翁亭记》一文的主旨句:4、写出《己亥杂诗》中以花喻人,表现诗人心志的句子是:5、《山坡羊•潼关怀古》中,表达主旨的句子是:(二)、根据语境,选择恰当的成语填空。
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一、语言积累。(13分)
(一)“腹有诗书气自华”,请你填写出下面古诗文的句子。(5)分
1、 商女不知亡国很, 。
2、僵卧孤村不自哀, 。
3、写出《醉翁亭记》一文的主旨句:
4、写出《己亥杂诗》中以花喻人,表现诗人心志的句子是:
5、《山坡羊•潼关怀古》中,表达主旨的句子是:
(二)、根据语境,选择恰当的成语填空。(4分)
备选成语:卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山,夸父逐日, ;执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖, 的勾践,面壁静修的达摩。执着是 ,是 ,是一支永无休止符的进行曲。
(三)阅读下面的古诗。
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 春望(杜甫)
1.诗的前四句都统领在一个“ ”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由 到 。(2分)
2.请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。(2分)
二、阅读。
(一)(12分)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”
1、 解释下列句中加点的词。(2分)
① 汝之不惠 ②曾不能毁山之一毛
③曾不若孀妻弱子 ④子子孙孙无穷匮也
2、 下列加点的字古今意义一致的一项是:( )(2分)
A曾不能毁山之一毛 B虽我之死,有子存焉
C曾不若孀妻之子 D河曲智叟无以应
3、 列各句中加点的“而”与“而山不加增”中的“而”用法相同的一项是:( )(2分)
A、笑而止之曰 B、何苦而不平
C、人不知而不愠 D、未至,道渴而死
4、 符合以上文字意思的一项是;( )(2分)
A、愚公驳斥智叟的错误观点。 B、智叟讥讽并阻止愚公移山。
C、愚公表明移山的坚定信心。 D、愚公表达移山的决心,并付诸行动
5、 段中智叟认为愚公不能移山的原因是(用原文回答) 而愚公坚信能够移山的根据是(用原文回答) (2分)
6、写出含有“愚”的成语两个。 、 (2分)
(二)①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,指法训练香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也,宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
1、选段出自课文《 》作者是 , 时期著名的 家,字永叔,号 ,晚年号 。(2分)
2、本文首创而有流传至今的语句是: 。后来变为成语,即: ,后来常用它的引申义,它的引申意义是:
(3分)
3、解释句中加点的词语。(2分)
①饮少辄醉 ②醉翁之意不在酒
③宴酣之乐 ④伛偻提携
4、(2分)下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是 ( )
例句:行者休于树
A.告之于帝 B.饮于河、渭
C、黔敖为食于路 D.于是,女娲炼五色石以补苍天
5、下面句子中“之”字的用法相同的两项是:(2分) ( )( )
A、望之蔚然而深秀者 B、山林之乐
C、名之者谁 D、不知太守之乐其乐也
6、指出下面加点词“而”的用法。“而”连词,它表示的关系很多:A、表承接B、表并列C、表因果D、表递进E、表修饰F、表转折等等。依次填进的序号分别是: (6分)
①临溪而渔 ②溪深而鱼肥 ③野芳发而幽香
④而乐亦无穷也 ⑤得之心而寓之酒也 ⑥而不知人之乐
7、能表达全文中心的句子是: ;文中的“颓然”表现的是一种什么状态?用文中的一个字来概括是:“ ”。
8、“伛偻提携”这一句运用了 的修辞手法,意思是:
。(2分)
9、第③段分别从“滁人游”、“ ”、“ ”、“ ”四个方面写游琅琊的情形,其中“ ”是本段的核心。
10、用现代汉语翻译下列文句。(2分)
①山水之乐,得之心而寓之酒也。
译:
②苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
译:
11、选文第二段写了山间的朝暮四时之景,其中写冬景的句子是:
12、读了上文,你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些?(2分)
(三)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。百交通,鸡犬相闻。 , ,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
①见渔人,②乃大惊,问所从来。③具答之。④便要还家,⑤设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。⑥自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今了世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1.在文中的横线上填上原句。
2.写出下列词语的古今意思。
交通:古义 。今义: 。
妻子:古义 。今义: 。
3.文中的“要”是个通假字,它与 相通,意思是 。
4.文段中①——⑥处括号中可以填上的主语依次是:
①、 ②、 ③、 ④ 、⑤ ⑥
5、下面句子中加点的字不能用“皆”代替的是: ( )
A、黄发垂髫并怡然自乐 B、问所从来,具答之
C、村中闻有此人,咸来问讯。 D、此人一一为具言所闻,皆叹惋。
6.下边加点字意义完全相同的一组是: ( )
A、从而谢焉 不复出焉
B、不足为外人道也 玉人以为宝也
C、见渔人,乃大惊 乃不知有汉,无论魏晋。
D、停数日,辞去 西蜀之去南海
7.找出课文中后来成为成语的词(不得少于两个) 、
8.第一、二段文字展示了一幅 图画。
9、作者在对“世外桃源”的描写中谈到了这里自然环境美好,社会生活平静,人民生活恬适,用原文回答下列问题。(6分)
○1自然环境美好的句子是:
②社会生活平静的句子是:
③人民生活恬适的句子是:
10.第三段文字主要写了( )
A.桃源中人热情款待渔人。 B.渔人到桃源中作客。
C.桃源的人情世态。 D、桃源中人的来历与他们的淳朴真挚的品格。11.对陶渊明虚构的“世外桃源”认识错误的一项是( )
A.这是当时乃至整个封建社会的理想世界,反映了广大人民的愿望。
B.这个美好境界是对秦王朝残酷统治的有力控诉。
C.这种理想境界在当时的条件下是不可能实现的。
D、这个境界寄托着作者的社会理想,反映了作者对现实社会的不满。
12.翻译下列句子。
①不知有汉,无论魏晋。
②此人一一为具言所闻,皆叹惋。
13、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”?谈谈你的理解。 (2分)
参考答案:
一、(一)1、隔江犹唱后庭花 2、尚思为国戍轮台3、禽鸟知山林直乐,而不知人之乐,人知从太守游而乐,而不知之乐其乐也。4、落红不是无情物,化作春泥仍护花。5、兴百姓苦,亡百姓苦。(二)精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍(三)1、望 山河、草木 花、鸟 2、画面:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人,因焦虑忧愁不停的摇头叹息。老人昔日那长长的头发,如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。诗句的含义:这一细节的描写,含蓄而深刻的表现了诗人忧国思家的情怀。
二、阅读(一)1、同“慧”聪明 草 如、比得上 穷尽 2、D 3、C 4、D 5、“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?” “子子孙孙无穷匮也,而山不加增”6、愚公移山 大智若愚 愚昧无知 (二)1、(略)2、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 醉翁之意 比喻本意不在此而在其它方面。(或者比喻不怀好意)3、就 情趣 尽兴地 小孩 4、C 5、A、C 6、A、B 、A、C、D、F 7、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 “醉” 8、借代 老人小孩 9、“太守宴”、“众宾欢”“太守醉” “太守醉”10、(略)11、水落石出 12、因景美情浓而醉;与民同乐而醉;借游山玩水排遣心中的郁闷而醉等等。意思相近即可。(三)、1~4略 5、A 6、D 7、豁然开朗 怡然自乐 8、没有压迫、没有剥削和平幸福的(或安居乐业)9、(略)
10、D 11、B 12、(略)13、不希望外面的人打扰、破坏他们和平安宁的生活。 (121.9.249.74)
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