八年级语文下册第五单元测试 -- 部编人教版八年级下册

八年级语文下册第五单元测试

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八年级语文下册第五单元测试(八年级下册部编人教版)

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八年级下册语文新课程学习与测评（五）(时间100分钟,满分120分)一、积累与运用（21分）1．选择下列加点字注音全对的一项是()（2分）A．晏如（yàn）叱咄(duō)缥碧(piāo)弗之怠(dài)B．烨然(huá)泠泠(líng)轩邈(miǎo)骈死（pián）C．宫阙（què）皲裂(jūn)箪瓢(shàn)辄尽(zhé)D．婵娟(chán)黔娄(qián)汲汲(jí)短

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  八年级下册语文新课程学习与测评（五）
(时间100分钟,满分120分)
一、积累与运用（21分）
1．选择下列加点字注音全对的一项是             (      ) （2分）
A．晏如（yàn ）叱咄(duō)     缥碧(piāo)   弗之怠(dài)
        B．烨然(huá)    泠泠(líng)    轩邈(miǎo)   骈死（pián）
        C．宫阙（què ）皲裂(jūn)     箪瓢(shàn)   辄尽(zhé )
        D．婵娟(chán)   黔娄(qián)    汲汲(jí )    短褐（hè  ）
2．文学常识搭配有误的一项是                   （      ）（2分）
        A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)
        B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)
        C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)
        D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)
3．下列句子朗读停顿正确的一项是               （      ）（2分）
A．且欲与/常马等/不可得      B．马/之千里者
C．鸣之/而不能/通其意        D．家贫不/能常得
4．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确顺序是（      ）（2分）
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的杨子江……
我们有       ，  有             ，有            ，  有               ，……
A．雄伟壮丽的故宫博物院   B．巧妙绝伦的赵州桥
C．崇山峻岭的万里长城     D．风景旖旎的深圳特区

5．根据要求填空（每空1分共13分）
①_________________，____________________。从流飘荡，任意东西。
      ②                   ，身世浮沉雨打萍。
      ③          ，          。伤以秦汉经行处，                。
④《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是                ，                       。
⑤《过零丁洋》的千古名句是                ，                  。
（6）《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：__________________，__________________。
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：__________________，__________________。
二、阅读与理解
（一）、阅读《送东阳马生序》下列回答（14分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
6.本文的作者_________，_________初文学家。（1分）
7.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
走送之（      ）    硕师（      ）援疑质理（      ）    卒获有所闻（      ）
8.选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（3分）
                                                                                 。
9.据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（3分）
                                                                                  。
10作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（3分）

                                                                                  。
11.认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(3分)


  （二）、阅读《与朱元思书》，回答下列问题。（14分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12.本文的作者           ，字叔庠，南朝梁             家。（1分）
13.解释下面加点词语在文中的意思。（2分）
负势竞上（        ）鸢飞戾天者（        ）
望峰息心（        ）经纶世务者（        ）
`14.第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）
                                                                              。
15.你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（3分）
                                                                                 。
16.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（3分）
                                                                                   。
17.用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。（3分）

                                                                             。
(三)阅读《千金市骨》回答下列问题（10分）
古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得千里马，马已死。买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马，而捐五百金？”
涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？”天下必以王为能市马，马今至矣。
于是不能期年，千里之马至者三。
[注释]君人：君主。涓：宫廷里侍从人员，太监。安事：何用。捐：丢掉，白白扔掉。期年：十二个月叫“期年”，即一整年。三：好几匹。言其多，不是确指。
18．“千金市骨”中“市”的含义是        ，第二段中有一个通假字是     ，它通      。（2分）
19．翻译句子（2分）
（1）天下必以王为能市马，马今至矣。

（2）于是不能期年，千里之马至者三。

20．说说“千金市骨”这个成语的含义。（2分）

21．填空（2分）
我们还学过一篇有关千里马的文章，题目是                 ，作者是            ，其主题是                           。
22．请点评一下文中“君人”与“涓人”各有什么特点？（3分）


(四)、阅读《水调歌头》回答下列问题（9分）
水调歌头
苏  轼
（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。）
明月几时有？          转朱阁
把酒问青天。          低绮户
不知天上宫阙，        照无眠。
今夕是何年。          不应有恨，
我欲乘风归去，        何事长向别时圆？
又恐琼楼玉宇，        人有悲欢离合，
高处不胜寒。          月有阴晴圆缺，
起舞弄清影，          此事古难全。
何似在人间。          但愿人长久，
千里共婵娟。
23．苏轼，号           。他与父亲        ，弟弟         合称为三苏。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为                   。（2分）
24.这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是                       ，它的含义是                              ，在词中，这句词是对      说的，后来被人们广泛引用，表达了                                                                         。（3分）
25．这首词的上阙写                        ，      下阙写                   。（2分）
26．这首词的中心思想是：                                                  。（2分）
三、写作（50分）
一位儿童心理研究者向一群孩子每人发一张表格，让他们填写自己的优缺点和美好愿望。结果，很多孩子填的是——优点零，愿望零。这结果令很多人诧异：孩子怎么会没有优点，又怎么会没有愿望？无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。因为没有愿望，必是一个死寂的世界啊。如果没有优点的孩子，他的内心该怎样痛楚地喘息？
你对你的优点和愿望一定有所了解吧？请以“我的双脚——优点和愿望”为话题，写一篇作文。
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。也可以用“我的双脚——优点和愿望”为题。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
第五单元学习与测评参考答案
一、1．D        2．C(《与朱元思书》的出处是《艺文类聚》。)  3、C  4．CBAD
6．①风烟俱净，天山共色。②山河破碎风飘絮  ③望西都  意踌躇  宫阙万间都做了土④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔⑤人生自古谁无死?留取丹心照汗青。○6。但愿人长久，千里共婵娟   ○7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
二．（一）6．宋濂  明   7、走：跑  硕：大  援：引  率：终于8、①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。9、勤奋好学、谦虚诚恳。10、作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。11、略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）（二）12..吴均  文学
13负：凭借  戾：至  息：平息  经纶：筹划、治理
14奇山异水，天下�

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