岐山二中九年级（上）语文第一学月考试卷


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2008—2009学年度岐山二中九年级（上）语文第一学月考试卷一. 语文知识积累与运用（14分）1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A、妖娆(ráo)成吉思汗(hàn)风骚(sāo)留滞(zhì)B、田圃(pú)强聒(guō)不舍襁(qiǎng)褓蓑衣（shuō）C、亵(xiè)渎骈(pián)进静谧（mì）谦逊(ｘùｎ)D、禁锢（gù）莽莽（mǎng
试题预览
  2008—2009学年度岐山二中
九年级（上）语文第一学月考试卷
一. 语文知识积累与运用（14分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（      ）（2分）
A、妖娆(ráo)     成吉思汗(hàn)     风骚(sāo)       留滞(zhì)
B、田圃(pú )      强聒(guō)不舍     襁(qiǎng )褓    蓑衣（shuō）
C、亵(xiè)渎     骈(pián)进        静谧 （mì）       谦逊 (ｘùｎ)
D、禁锢（gù）     莽莽（mǎng ）      喑哑（àn）         深邃（suì）
2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（      ）（2分）
A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
C．领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。
D．一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
3、阅读下面文字，按要求完成题目。（10分）
生活像一幅画，五彩bān lán（    ），让我们学会品评，学会联想，学会jǔ júe（   ），学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。
⑴根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
bān lán（        ）  jǔ júe（        ）
⑵①解释加点的词。
坦然：                                     （2分）
②本段文字有两个错别字，找出并改正：      改     、      改     （2分）
⑶请仿照上面文字中画线句子，给“欣赏”再续写一个句子。（4分）
欣赏           ，欣赏           ，每一种             ，每一种           。
二、阅读理解（56分）
（一）（15分）
 [甲文]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
    [乙文]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。    
4．解释下列句中加点字的含义。(4分)
  ①度已失期___________          ②为天下唱___________
  ③会天大雨                     ④固以怪之矣             
5．下列句中加点字的含义完全相同的一组是（      ）(2分)
发闾左適戍渔阳九百人                     广故数言欲亡
    野芳发而幽香                             故为之说
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕           扶苏以数谏故
 此诚危急存亡之秋也                       不以物喜
6、下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是(      )(2分)
    A．家破人亡          B．亡命之徒    
C．唇亡齿寒          D．生死存亡
7．翻译下列句子。(4分)
①苏以数谏故，上使外将兵。
译文：                                                                      
②王侯将相宁有种乎
译文：                                                                                          
8．结合[甲][乙]两段文字,从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。(3分)
答：                                                                          
                                                                              
（二）沁园春　雪　　 （19分）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，     A     。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，     B     。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，     C     ，还看今朝。
9．填写出文中所缺少词句。（3分）
A．                        B．                         C．                        
10．下列各句中不是对偶修辞的一句是（       ）（2分）
A．千里冰封，万里雪飘。       B．秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
C．大河上下，顿失滔滔。       D．长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
11．这首词的上阕和下阕分别写了什么内容？各用了什么表达方式？（5分）
答：上阕写                                        ，用了        和        的表达方式；下阕写                                           ，用了         的表达方式。
12．下阕第一句“江山如此多娇，……”，在上文的写景与下文的抒情之间有什么作用？（2分）
答：                                                                           
13．上阕写景中，所选的景物有哪些？为什么要选择这些景物？（4分）
答：                                                                           
14．词人对秦皇汉武、唐宗宋祖和对成吉思汗的评价是否相同？从哪些地方可以看出？（3分）
答：                                                                           
                                                                               
 
（三）人  证（17分）
在火车上，一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票！”
中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里不想交出去。列车员朝他手上瞅了一眼，怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。”中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗？”
儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半，列车员当然知道。她打量了中年人一番，问道：“你是残疾人？”
“我是残疾人。”
“那你把残疾证给我看看。”中年人紧张起来，说：“我……没有残疾证。买票的时候，售票员就向我要残疾证，我没办法才买的儿童票。”列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊？”中年人没有做声，只是轻轻把鞋子脱下，又将裤腿挽了起来——他只有半个脚掌。
列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件！是上面印着‘残疾证’三个字的本本！是残联盖的钢印！”
中年人一副苦瓜脸，解释说：“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。而且，我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也没钱到医院做评定……”
列车长闻讯而来，询问情况。中年人再一次向列车长说明，自己是一个残疾人，买了一张和残疾人票一样价格的票……
列车长也问：“你的残疾证呢？”中年人说他没有残疾证，接着说让列车长看他的半个脚掌。
列车长连看都没看，便不耐烦地说：“我们只认证不认人！有残疾证就是残疾人，有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧。”中年人一下子蔫了。
他翻遍了全身的口袋和行李，只有几块钱，根本不够补票的。他带着哭腔对列车长说：“我的脚掌被机器轧掉一半之后，就再也打不了工了。没有钱，连老家也回不去了，这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手，放过我吧！”
列车长坚决地说：“那不行。”那个女列车员趁机对列车长说：“让他去车头铲煤吧，算做义务劳动。”列车长想了想，说：“好。”
中年人对面的一个老同志看不惯了，他站起来，盯着列车长的眼睛，说：“你是不是男人？”
列车长不解地说：“这跟我是不是男人有什么关系啊？”
“你就告诉我，你是不是男人？” “我当然是男人！”
“你用什么证明你是男人呢？ 把你的男人证拿出来给大家看看！”周围的人一下笑起来。
列车长愣了愣，说：“我一个大男人在这儿站着，难道还有假不成？”
老同志摇了摇头，说：“我和你们一样，只认证不认人，有男人证就是男人，没男人证就不是男人。”列车长卡了壳，一时想不出什么话来应对。
那个女列车员站出来替列车长解围，她对老同志说：“我不是男人，你有什么话跟我说好了。”
老同志指着她的鼻子，说：“你根本就不是人！”
列车员一下暴跳如雷，尖声叫道，“你嘴巴干净点！你说，我不是人是什么？”
老同志一脸平静，狡黠地笑了笑，说：“你是人？那好，把你的‘人’证拿出来看看……”
四周的人再一次哄笑起来。
只有一个人没笑，就是那个只有半个脚掌的中年人。他定定地望着眼前的一切，不知何时，眼里蓄满了泪水，不知道是委屈、感激，还是仇恨。
15.这篇小说的主题是什么？（3分）
                                                                                         
16.小说开头说女列车员“很漂亮”，这样的描写有没有其他用意？（3分）
                                                                                           
17.你认为老同志是一个怎样的人？（3分）
                                                                                        
18.小说结尾时，这中年人会在想些什么？请具体描述一下。（4分）
                                                                                        
                                                                                      
19.如果你当时也在列车上，遇到这种情况，你会怎么帮这中年人解围？（4分）
                                                                                           
                                                                                        
（四）【名著导读】（5分）
    这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道……
“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”
20、这两段话选自古典小说                 ，其中选段中的“胖大和尚”是              ，从原著中可以看出他是一个                                           的人（性格特点）。

附加题（10分）
        诫子书         诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学需静也，才需学也，非学无以广才，非志无以学成。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1、下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”的“穷”意思相近的一项是（     ）（2分）
  A、穷形尽相    B、穷年累月   C、穷乡僻壤      D、山穷水尽
2、用现代汉语翻译下面句子： （4分）
   非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译：                                                                                       
3、诸葛亮写这封家信的用意是什么？（4分）
_________________________________________________________________________________     
三、作文（50分）
逐渐成长的你，应告别懵懂的昨天，对生活多一份理性的思考，例如：为人的方式、快乐的方式、欣赏的方式、沟通的方式、思维的方式、方式的转变等等。选择适当的方式会提高我们的生�

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