九年级语文上册第一次月考试题 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文上册第一次月考试题

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九年级语文上册第一次月考试题(九年级上册部编人教版)

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九年级上学期第一次月考语文试卷一、基础及运用（22分）1．下列加点字注音有误的一项是(　　)A．稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）济慈(cí)B．喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiángǎo）舴艋(zé)(měng)C．闪烁(shuò)怫然(fú)凝望（níng）留滞(zhì)D．静谧(mì)存恤(xù)栖息（qī）角落(jiǎo)2对下列词语解释有误的一项是

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  九年级上学期第一次月考
语文试卷
一、基础及运用（22分）
1．下列加点字注音有误的一项是(　　)
    A．稍逊(xùn)     分外(fèn)    风骚（sāo）          济慈(cí)
    B．喑哑(ān)      丝缕(1ǚ)     襁褓（qiáng bǎo）    舴艋(zé)(měng)
    C．闪烁(shuò)    怫然(fú)   凝望（níng）         留滞(zhì)
    D．静谧(mì)      存恤( xù)   栖息（qī）           角落(jiǎo)
2对下列词语解释有误的一项是(    )
  A．虔诚：恭敬而信任的意思。    B．风流人物：指建功立业的英雄人物。
  C．留滞：即滞留，停留不流通。   D．喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
3. 指出下列句子运用的修辞。
  (1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(    )
  (2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。(    )
4.下边不是病句的一项（    ）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
5.依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是  (    )
    我本来不太喜欢网络歌曲，        不爱听《丁香花》，觉得它太平淡，太简单，可我何曾知道它背后竞还有这样一段凄美的故事。        忍不住把它重新听了一遍，不禁潸然泪下，才明白原来平淡才是      ，简单才是                           。
  A．更  于是    超越了生死的最美    穿透了表象的最真
  B．也  但是    穿透了表象的最真    超越了生死的最美

  C．更  但是    超越了生死的最美    穿透了表象的最真
  D．也  于是    穿透了表象的最真    超越了生死的最美
6.下列表述错误的一项是(    )
  A．《夜》传达出诗人对大自然的热爱和安适、宁静的心境。
  B．《雨说》中的“雨”的形象及种种的情景都具有象征性。
  C．《星星变奏曲》一诗的上下两节，共同以“星星”为主要意象，来表现追求光明的主题。
  D．《蝈蝈与蛐蛐》描绘的是春夏秋冬四季的景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。
7.下面内容搭配不正确的一项是（　　）
A．《战国策》 ----------刘向-----------东汉
B.《史记》 ----------- 司马迁--------- 西汉
C．《三国志》-----------陈寿------------- 晋
D．《渔家傲•秋思》---- 范仲淹--------北宋
8.对这首诗分析不正确的一项是    （　　　）
错误
　　　　　郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……

A．从结构上看，本诗的开头与结尾内容为首尾倒置，这样处理，造成了结构上的参差错落，因而更显得诗意盎然，在不协调中闪出光彩。
B.“美丽的错误”是一个病句，既然是错误，就不可能美丽，同样，美丽也不可能是错误的，因此诗人这一句值得商榷。
C．本诗中运用了中国传统古典诗歌的意象，如“莲花”“柳絮”“东风”等，从而一再表现了郑愁予中国性的最根本的所在。
D．这首诗语言清新，不在文字上玩弄游戏，竭力以最忠实的文字展示诗人最忠实的感情。
9.按要求写出相应的古诗文。（6分）
（1）四面边声连角起，千嶂里，__________________________
（2）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。______________________
（3）为报倾城随太守，______________ ，_______________
（4）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现作者自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是___________________  __________________  _______________
（5）《沁园春•雪》中写景与议论之间过渡的句子：______________________，_______________
（6）我们读过的古代诗词中有许多抒写爱国情怀的名句，请任意写出两句：
二、阅读
（一）文言文阅读（10分）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼呼？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
10、下列各句中的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的—项是( )
A、或以为死，或以为亡     B、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C、不以物喜，不以己悲      D、杀之以应陈涉
11、解释加点字
A、念    鬼（                   ）     楚人怜之（                   ）
B、度已失期（                   ）     或以为死（                   ）
C、会天大雨（                   ）    卒中往往语（                  ）
12、翻译句子
①发闾左谪戍渔阳，九百人，屯大泽乡。

②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

③乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

13、下列句子节奏划分正确的一项是（   ）
A、发/闾左谪戍/渔阳             B、今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕
C、置人所/罾鱼腹中              D、又间/令吴广/之次所旁/丛祠中
14、大泽乡起义的直接原因是（  ）
A、陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B、天下苦秦久矣。
C、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
D、二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
15、下列说法正确的一项是（  ）
A、本段主要运用了行动描写来刻画陈胜是有政治远见的农民起义领导者。
B、陈胜认为有利于发动起义的理由是“失期，法皆斩”。
C、陈胜吴广分别用占卜问鬼、鱼腹藏书和篝火狐鸣这三件事为起义舆论准备。
D、陈胜分析形势后提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
(二)多好的草地也有瘦马（7分）
①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。由此看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。
③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。
④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。
⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？
⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？
⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。
16、本文的中心论点是____________________
17、第③段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？

18．第④段中“其中的漏洞”是指什么？

19、第⑦段中的“草地”比喻          ，“瘦马”比喻           。
20、阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的？

（三）信赖：阅读的要素（11分）
王安忆
⑴阅读的第一要素，我想是信赖。相信我们所读到的东西，这常常是发生在我们少年时候。那个年龄，心灵像一张白纸，无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉，好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上，还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的时期，是精神世界最初的建设时期。假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生都将受益无穷。不过，很多时候的情况则是恰恰相反。但是，尽管是这样一个不安全的时期，我也以为怀疑主义是最大的不幸。这会使我们丧失阅读的最大乐趣——那种满怀情感的接受，那种对充实内心的渴望。怀疑设立的防线又会使自己孤立，久而久之，内心便将寂寞又空虚。
⑵当我们逐渐成长起来之后，我们便也逐渐形成了对这个世界的看法。它不仅来自于阅读，更来自直接的经验。假如我们依然热爱阅读，并且依然对阅读保持信赖，便会自觉地去芜存精，选择那些真正的好书。前段时期阅读好书的经历帮助了我们，从人生中得到的真情实感也帮助了我们。阅读和阅历使我们几乎是本能地懂得哪些是好书，哪些是那种作者以诚实与信赖写下来的。我们仍然以信赖的态度读书，而这时候的信赖却是一种理性的信赖。我们和书本之间建立起一种平等的关系，书本是我们的朋友。理性的信赖还可有效地抵御怀疑主义的侵害。这时候的阅读对于拓展我们不免狭窄的个人经验大有好处。假如个人经验偏于悲观，它便提供给光明的景象，假如个人经验偏于万事无忧，它则提醒我们不幸的存在，它可使我们保持乐观、善良、开阔的精神。在一个人对世界的观念已经形成的中年阶段，阅读可为我们作出补充和修正，使之达到健康完美的境地。
⑶晚年时的阅读信赖，我想应是建立在宽容之上。因为这时候的经验已经成熟到可与任何书本作一个比较，这是该作出结论的时期。假如前两个阶段我们保持了阅读的良性循环，这时便能够再上升一格。在持有自己的经验与结论的同时，善解并诚挚地去观看别人的人生所得，看到人类无穷多的心灵景观。这时候，我们应当如同相信自己一样地去读书，书会和我们融为一体。我们其实也是在读着自己。这时候的自己，应该有一颗能够包容一切的心灵，读书就提供了这样的好机会。当然，我这里指的是人类写下的最好的时光。
21．本文阐述了人生三个阶段阅读信赖的不同特点，请概括填空。
①少年时期的阅读信赖是无条件的信赖。
②中年时期的阅读信赖是        的信赖。
③晚年时期的阅读信赖是        的信赖。
22．文章第一段，作者为什么说阅读中“怀疑主义是最大的不幸”？

23．人在中年时期坚持信赖阅读有什么好处？

24．作者写这篇文章的目的是要告诉我们什么道理？

25．本文可谓作者对阅读的个性化体验，她认为少年时期的阅读是无条件地相信所读到的东西。结合你的阅读经历，谈谈你的看法。（50个字以内）

三、作文：（50分）
下面两道作文题目，任选一道完成。
要求：除诗歌外，文体不限；600字以上；文中不得出现真实的人名、校名、班级、地名。
（1）生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。
请以“精彩”为话题作文。
（2）幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
    请以“幸福原来                 ”为题目写—篇文章。
在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

答案

一、基础及运用
选择每小题2分，3题2分，9题6分，共22分。
1.B   2.A   3.(1)拟人，对偶 (2)对偶，排比
4.C   5.D     6D.    7.A    8. B
二、阅读
（一）选择每小题1分，11小题3分，12小题3分，共10分。
10.C   13.B   14.C   15.C
（二）16、18、20小题1分，17、19小题2分，共7分。
16、要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力
17．（1）论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点（2）四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。
18．（1）外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
（2）自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。
19．外部条件，或成长的环境；没有成材的人，或平庸的人。
20．例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。
（三）25小题3分，其它各2分，共11分。
21. 理性、平等；宽容。
22．因为怀疑会使我们丧失阅读的兴趣，使自己孤独，内心寂寞而又空虚。
23．可以作为我们人生的补充和修正，使之达到健康、完美的境地。
24．要相信阅读在人生中给我们带来的益处。
25．提示：可以赞同作者的观点，也可以不赞同作者的观点。可以相信阅读有益，坚持阅读实践，总会读到对自己有益的好书；也可以结合自身的阅读经验谈，今天的青少年，面对的读物非常宽泛，要有选择、有批判性地去阅读。
三、作文50分 (61.48.58.158)

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